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1.
汉字具有形、音、义三个要素,由此产生了三种传统的训诂方法:形训、声训、义训。孙雍长先生以清代学者王念孙先生的观点为立论根据提出"训诂之旨,本于声音"。由于汉字是表意体系的文字,"因声求义"的方法又有一定的时代的局限性,声音是依附于形体的。所以孙先生的这一观点过于绝对。 相似文献
2.
任学礼的"汉字生命符号"学说,认为汉字是生命的象意文字,源于生命,源于生殖崇拜.本文反对这种观点.本文主要从学科知识和思维方式的角度对任学礼的观点提出质疑. 相似文献
3.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1993,(1)
<正> 所谓汉字的“表音化”,是指这样一种观点:汉字的造字方法从象形、指事、会意向形声发展,形声之前的几种造字方法都是纯表意的方法,而形声方法中出现了表音因素;形声方法的产生并大量用来创造新字,显示了汉字从表意向表音进化的规律。与此密切相关的另一种观点认为,世界文字的发展有着共同的规律,任何一种文字都必然地从表形,表意向表音发展。当今世界除汉字外几乎所有文字都采用拼音制度,正表明了这一规律。基于上述观点,在过去一个较长的时期里,要求对汉字进行彻底改革、走世界文字共同的拼音方向,成 相似文献
4.
孙月玲 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(2):66-68
概述了日本的文字体系，探讨了早期汉字对日本文化的影响以及日本文字体系（汉字假名混写）这一特殊文字的形成，最后，剖析了汉字对于日本的意义，阐明了观点。 相似文献
5.
《语文学刊:高等教育版》2010,(19)
20世纪20年代,新文化运动浪潮席卷全国,钱玄同等将《废除汉字采用新拼音文字案》和《减省现行汉字的笔画案》一并提上了"国语统一筹备委员会"第四次大会的议程。此后钱又在《汉字革命》中坚决主张废除方块汉字、走文字全盘西化的道路。这一观点不仅在当时一度盛行,而且直至今日都不乏影响。本文分析《废除汉字采用新拼音文字案》本身存在的严重不合理性,进而彻底论证钱玄同所谓"汉字革命"观点的错误之处,并强调汉字价值,最终归纳出废除汉字既不可取也不可行,当代人对规范汉字应持尊重与审慎的态度。 相似文献
6.
Yuan Qingde 《大连大学学报》1994,(2)
一般认为,汉字是表意体系的文字,这种关于汉字性质的看法是不够全面的。近年来,有些学者提出了新的观点。但是,由于他们观察汉字性质的角度不够正确,因而,他们所提出的观点有的是不够完善的。因此,本文从汉字记录汉语的方式出发,提出汉字是“表意—谐音—记号文字”的观点。 相似文献
7.
<说文解字>中.省声"观点的是与非众说纷纭,本文从古文字的角度入手,考察"省声"的规律,揭示其原因,证明"省声"是古今汉字中普遍存在的一种文字现象. 相似文献
8.
本文对裘锡圭先生关于汉字性质的两个观点:汉字是语素-音节文字,意符音符记号文字,做了进一步的阐发,并用图表的方式综合两个观点,在此基础上提出自己的看法:汉字是构意文字. 相似文献
9.
汉字是人类文字史上最古老的文字之一。根据形体的发展演变,汉字可分为古文字与现代汉字两个阶段。本文对古汉字范围界定现状进行了梳理,分析了各种范围界定观点的特点,并试图从定义、界定标准、外在影响因素等方面考察古汉字范围界定不清的成因。 相似文献
10.
一、中学生错别字的问题目前中学生书写中错别字现象严重,应该引起我们共同关注,是值得探讨的课题。(一)基本概念的界定许多中学生都自以为:"写汉字是个人的小事,只要自己能看懂,怎么写都行。"这种观点是错误的。我们的生活中处处有文字,运用文字是人们进行相互交流的一种手段。如果对文字的这一功用都忽视了,那文字的存在便失去了意义,因此,书写文字已不是个人的小事情。 相似文献
11.
黄艳萍 《绵阳师范学院学报》2011,30(9):81-84
汉字的字形十分复杂,字形不同的几个字有可能是同一个字,而字形完全相同的有可能不是同一个字。因此,有必要对"同字"做一个界定。本文提出了以音义为基础的方法来界定"同字",认为凡是字音字义完全相同而字形不同的两个或两个以上的视觉符号均可视作"同字",并在此基础上以几种典型的字际关系(如异体字、繁简字、假借字、同形字及同义换读)为材料来论证这个定义。 相似文献
12.
周凤英 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(4):46-47,79
汉字在经历了近百年的汉字落后论的批判之后,迎来了“汉字优越论”的曙光,这两种截然相反的论调让 我们深思这样一个问题:在信息高速发展的社会中,应该怎样正确对待计算机汉字输入对标志中华民族文化的汉 字及其发展产生的冲击呢?本文以历史的眼光,纵观汉字发展史,对计算机汉字输入将会给汉字发展产生的影响 进行了较为深入的剖析。 相似文献
13.
吴海文 《湖南科技学院学报》2005,26(4):132-134
汉字起源研究自战国始,但至今未能得出一令人信服或看法一致的结论,学界曾有多种推测,笔者结合文献及考古发现,认为在甲骨文这个成形文字前有一个很长的文字形成过程,诸如结绳记事、图画符号、八卦卦象文字、象形文字等等,本文试图从八卦卦象文字来探讨文字起源,看是否能给学界提供一个研究视角。 相似文献
14.
李娴 《湖南广播电视大学学报》2014,(4):32-35
义化是古文字形体结构发展演变过程中的一种重要现象。文字是记录语言的符号,导致义化的一个重要原因是文字为了更好地记录语言。文字除受语言的制约之外,它自己本身就是一套成系统的符号,古文字阶段的字符为了融入汉字系统就必然会发生义化。 相似文献
15.
汉语言文字是世界上历史最悠久,也是最为古老的语言文字之一。汉语与汉字的特点紧密相联,有不同于拼音文字的个性,形成了自己独特的汉语言文字文化。文学是语言文字的艺术,也是社会文化的一种重要表现形式。中国文学是中国文化中最有活力、最辉煌灿烂的一部分,它种类繁多,形式多样,内容丰富。中国文学之所以能够表现出自己独特的个性和精神风采,与独具魅力和表现力的汉语言文字密切相关。 相似文献
16.
毛远明 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(4):176-180
汉字假借在各个历史阶段的性质、历史地位、产生原因、使用状况、对汉字系统的影响都很不相同,有必要进行历时考察。先秦汉字假借的实质标示了汉字表音化的运动方向;东汉以后假借衰落,形讹字、类化字必须与文字假借严格分开;唐代民间手头字中的文字假借是真正意义的写别字,与先秦假借性质不同。进行假借性质的历时考察,有利于科学理清汉字发展的趋势、准确判定汉字的性质、科学展示汉字发展的历史,帮助典籍的阅读和理解,并为现代汉字简化、文字改革提供理论参考。 相似文献
17.
赵荣光 《南宁职业技术学院学报》2013,(3):1-5
中华筷子具有物理功能、生理功能、鉴赏价值和收藏价值。通过对规范的执筷法、规范执筷法与汉字书写的关系和用筷礼仪与禁忌的逐一论析,指出目前汉字书写工整者重点大学文科生不足五分之一,普通高校理科生只是十分之一,能够正确规范执笔的学生数最多不过三分之一,这与他们自幼形成的不规范执筷法有直接关系。汉字和现代人类文字书写技能的普遍退化将是不可逆转的趋势。这是新的科技进步往往造成既有文明成果亏损的人类文化发展的一般规律。它是必然的,但并非是完全合理的。中国人写汉字,需要做到"观念重视、落笔注意"八个字。 相似文献
18.
从多元认知的角度看留学生汉字书写过程 总被引：1，自引：0，他引：1
安然 《云南师范大学学报(教育科学版)》2009,(1):10-15
文章从多元认知的角度讨论如何看待非汉字圈留学生汉字书写过程的问题。我们将留学生汉字书写过程经摄像观察再转为文字,历时3年。摄像记录包括从短时记忆（看字写字）到长时记忆（心理词汇的提取）的汉字书写过程。观察发现每个留学生都有与中国人不同的汉字书写方式,但这种方式不影响最后的汉字成品正确,也不影响学生汉语水平的提高。那么,如何来看待这种书写方式？文章提出：从多元认知的角度来客观分析留学生汉字书写过程,承认其学习过程的差异,并且呼吁对外汉语研究者和教师应该首先具备接受和包容多元文化和多种语言学习过程差异的心态,采取积极的态度来对待留学生的书写习惯或方式,而不是按传统习惯将此界定为“错误”并加以细致的纠正。 相似文献
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本文从汉语体系的存在状况入手 ,就汉语语音方面、汉字构造方面谈了汉字存在的原因及存在意义。汉字体系的独特地位则是因为它既是现存文字中历史最悠久的文字体系 ,又是当代世界两大代表文字体系之一 ,并且它还将会在适应社会发展需要的前提下继续存在下去 相似文献