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刍议高职院校领导管理观念的转换 总被引：3，自引：0，他引：3
郭漳陵 《福建教育学院学报》2006,7(7):33-36
高职院校在中国的发展方兴未艾,如何从传统的“学校管理”转化为现代“学校经营”,对于保证高职院校顺畅运行是有非常重要的意义的。本文针对高职院校运行过程中存在的问题,剖析其成因,以市场经济的理念和先进的企业管理理论为指导,提出了比较有效的高职院校发展路径。 相似文献
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高职院校绩效管理系统的设计与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，许多企业都建立了适合自身实际状况和发展需要的绩效管理系统，但高职院校绩效管理系统的设计与开发尚处在起步和探索阶段。本文阐述了高职院校实施绩效管理的重要意义，高职院校绩效考核中存在的不足及戍因，高职院校绩效管理的基本原则和前提条件以及高职院校绩效管理系统的设计与开发的程序和步骤。 相似文献
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21世纪衡量社会财富的第一尺度是高素质的劳动者，劳动者的整体素质决定了发展的水平和质量。国家劳动者数量大，却素质低。高职院校的培养目标和办学方向决定了在开发人力资源提高劳动者素质这战略任务上应挑起重担。高职教育开发人力资源应是全方位的开放性的：积极走入社会办高等教育与培训；把高职教育与培训办进社区；高职教育与培训走集团化道路，搭建高职院校的智能资源流向企业；输出开发后的劳动者到国外、创力人资源开发公司。高职院校开发人力资源还应把握开发的目的，把开发人力资源与企业的发展，劳动者就业紧密结合起来。 相似文献
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在我国高职教育培养模式的转型过程中，高职教育的核心载体——高职院校必须面对市场求发展，用现代营销理念引导院校的运行。高职院校要充分挖掘营销机会．合理地进行市场细分及目标市场选择，科学地进行市场定位，提高高职院校在市场中的经营水平，增强生存与发展的能力。 相似文献
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高职校企合作课程开发问题实证研究 总被引：2，自引：0，他引：2
校企合作课程开发是高职内涵建设的抓手和重点,通过对高职院校和企业的调查研究发现在校企合作课程开发过程中依然存在很多没有解决的难题。来自高职院校的困难有课程开发依然没有突破学科课程的束缚,高职教师缺乏对项目课程的准确认识,高职课程开发进程缓慢,课程开发管理存在障碍。企业参与高职校企合作课程开发的阻力有企业主动参与课程开发的意识不强,校企合作缺乏长期性和稳定性,企业的时间、资金与资源难以协调。这些问题使很多高职院校的课程改革工作面临诸多困难。 相似文献
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王连宏 《天津职业院校联合学报》2011,13(11):30-33
高职院校的专业开发是高职教育服务于社会经济建设的切入点,是适应社会需求与发展的关键环节,是高职院校提高竞争力的基础保障。新专业的开发要符合、服务于区域经济,符合、服务于大环境,要有利于我国的经济结构调整,要能提升就业率,要符合院校办学定位和院校的长久发展,要保证高技能人才培养质量并满足一定前瞻性,要做到人才培养过程与社会、企业发展变化相适应。 相似文献
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基于扁平化组织理论的高职院校内部行政管理创新思考 总被引：3，自引：0，他引：3
王莉 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(6):36-38
传统的科层制组织管理结构在当今高职院校管理运行过程中其弊端愈发显现。“扁平化”管理模式在企业管理中得到广泛应用，其理论越来越受到人们的高度重视。鉴于此，将“扁平化”管理理论引入到高职院校内部的行政管理，并通过管理结构构建和管理运行机制创新两个层面，探讨了高职院校内部行政管理的新思路。 相似文献
9.
计算机网络在职业院校的发展过程中具有重要作用。要运行和维护好计算机网络,高职院校应规范管理工作。在分析高职院校计算机网络现状的基础上,探究高职院校计算机网络系统的运行与维护措施,为高职院校发展提供借鉴。 相似文献
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校企合作是基于市场的用人需求,由高职院校和企业双方共同培养人才的一种教学模式。在酒店管理专业探索校企合作的过程中存在着一些高职教育中经常出现的问题,通过本文的初步探索,力求使高职院校酒店管理专业校企合作运行向着更加和谐发展。 相似文献
11.
农村金融发展困境、制约因素及其对策 总被引：2，自引：0，他引：2
我国农村金融发展已取得一定成效,但存在金融机构功能定位不准确、金融抑制现象严重、农业保险体系发展滞后、农村金融产品创新不足等问题。信息不对称、交易成本高、经营风险大因素制约着农村金融发展。要使农村金融走出发展困境,就必须完善现行的农村金融体系,建立财税扶持农村金融机制,建立健全农业保险体系,创新农村金融产品,优化农村金融生态环境。 相似文献
12.
王蓓 《天津职业院校联合学报》2004,6(6):114-117
在企业发展过程中,面对激烈的市场竞争,需要不断推出新的产品来替换升级原有产品,或者拓宽经营领域,生产与原有产品有较大差异的产品。而对于推出的新产品,首先面临的产品的品牌问题:是创建新的品牌,还是采取品牌延伸策略?品牌延伸策略涉及的有关问题,以及实施该策略的程序和做法等应当深入探讨。 相似文献
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基于品牌延伸的新产品发展模式 总被引：2，自引：0，他引：2
品牌延伸是发展新产品的模式之一,而利用品牌延伸来发展新产品的过程可分为三个阶段,即分析品牌的可延伸性、分析品牌可延伸的新产品以及候选新产品的可行性分析。 相似文献
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赵岚韡 《四川职业技术学院学报》2011,21(1):123-124
近年来,随着旅游业的发展,旅游业与文化产业的深度融合越来越明显,由此衍生了新的旅游产品形式,即旅游演艺产品。但是各地在开发旅游演艺产品的过程中,盲目化、大制作的作品越来越多,陷入了文化枯竭的怪圈。本文从旅游演艺产品的特点、开发的重要性出发,梳理目前国内旅游演艺产品面临的现状,提出开发的对策,以实现旅游演艺产品的可持续发展,达到经济效益和社会效益双赢。 相似文献
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阅读,被认为是语言输入的最便捷、最有效的途径。阅读材料(文本)、读者及二者间的交互作用是阅读过程的三大因素。对阅读过程本质的认识对英语阅读教学产生直接而深刻的影响。图式理论的发展为阅读过程本质的探讨提供了全新的视角,丰富了英语阅读教学的理论体系。该文在介绍传统阅读模式的基础引出图式理论,探讨阅读前活动中相关图式的激活或创建的可行性操作模式,并对基于图式理论的阅读教学提出进一步的建议。 相似文献
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申丽辉 《重庆职业技术学院学报》2008,17(5):134-136
在建设社会主义新农村时代,农村成人教育必须与时俱进,不断发展。发展的目的是为建设新农村服务,为培育新农民服务。只有大力发展农村教育,提高农民整体素质才能建设好社会主义新农村．才能培育一代“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。文章从农村成人教育概念入手．分析了农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,提出了推进农村成人教育发展的策略。 相似文献
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基于“就业导向”的职教课程发展观 总被引：1，自引：0，他引：1
雷正光 《大学.研究与评价》2008,(Z1):114-119
"就业导向"职教课程观是以"能力本位"为中心、促进学生充分就业为目标的当代最新职教课程理念。本文从思想基础、运作机制、课程模式三方面论述其基本概念,又详细分了专业设置、课程开发、教育过程、考核评价四个基本要素,全面评述其结构。最后强调实施"就业导向"职教课程必须与行业企业需求、学生就业生涯、职业资格证书、生产岗位规范充分协调。 相似文献
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陈梦琪 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(2):152-154
随着出版物日益成为城乡居民接触和消费的主要精神文化产品,带来了发行业的迅猛发展,也出现了产业发展过程中的一些深层次问题,亟待理论层面的对策探讨和操作层面的解决方案.文章对邵阳市出版物发行业的现状、问题、成因等进行了分析,就解决问题、促进发展的思路与对策作了初步探讨. 相似文献
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李杨 《雁北师范学院学报》2013,(3):91-92,96
文章从聚焦解决模式角度分析组织发展,用积极心理学的思想为组织发展与改革提供新思路,使组织发展技术具有可操作性、针对性、有效性,并运用参与式决策的方法,根据组织发展的原理和目标设计出有效的实施策略。 相似文献
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基于<教育规划纲要>对职业教育发展提出的基本要求,站在新的历史起点上,我国旅游高等职业教育应将推动人才培养体制和运行机制的创新,构建新的人才培养模式;坚持以人为本,关注人的全面发展;深化教育教学改革,提高教学质量等作为学校可持续发展的重要战略主题. 相似文献