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1.
王娟 《实验室研究与探索》2012,31(8):72-74,110
Proteus作为一款性能良好的仿真软件,它不仅具有其他EDA软件的仿真功能,还能仿真单片机及外围器件。将Proteus软件应用于高校实训实验教学课程中,为学生的实践课程提供了一种简便经济且高效的学习方法,其优势显而易见。该文用一个简单的单片机仿真实例,详细说明了Proteus在单片机实训教学中的高效快捷,并给出了与Keil联调时注意的问题,从而提高了实训教学的效率。 相似文献
2.
叶香美 《中国科教创新导刊》2008,(19):188-189
本文针对高职类单片机技术课程教学特点,提出了在单片机课程教学中引入Proteus仿真软件,结合实例,说明Proteus软件的功能及在单片机实践教学中的应用。Proteus在单片机课程的教学中具有广阔前景,利用计算机的电子设计自动化（EDA）是今后微电子技术实践教学的发展方向。 相似文献
3.
王琰 《湖北广播电视大学学报》2012,32(9):128-129
单片机课程是电气自动化、机电一体化等专业开设的非常实用的专业课程。利用Proteus软件开展单片机的仿真教学大大提高教师的教学质量,激发学生的学习兴趣。本文从单片机课程概述、单片机仿真教学及对Proteus软件介绍进行讲述并通过举例简要说明电路的仿真过程。 相似文献
4.
单片机课程是一门实践性很强的课程,将Proteus仿真软件应用在单片机实践教学中,提高了学生实践能力,降低了实验成本。本文以开发温湿度采集系统为例,介绍Proteus软件在单片机实践教学中的应用。 相似文献
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本文主要围绕Proteus软件在单片机课程教学中的应用,从传统单片机教学中存在的问题入手,阐述了在单片机教学中引入Proteus软件的优势,最后以一个仿真实例说明了Proteus软件应用的特点。 相似文献
7.
严敏 《中国科教创新导刊》2012,(1):196-196,198
本文针对目前职业学校在单片机课程教学中存在的问题进行了单片机课程教学改革的实践探索。在教学方法上采用项目式教学法,在教学内容上增加Keil C51编程语言的教学和Proteus仿真软件的教学。教师只有不断丰富教学内容,改进教学方法,才能培养学生的动手能力和创新能力,实现教与学的最佳统一。 相似文献
8.
《安徽教育学院学报》2012,(3)
本文介绍了传统单片机教学中存在的问题与Proteus仿真软件的功能特点。通过三个仿真实例,阐述了Proteus软件在单片机教学中的应用,并指出Proteus软件在单片机教学中的重要性。该方法增强了学生对单片机原理及应用的理解,提高了课堂教学质量,促进了学生学习的主动性,培养了学生对单片机系统的综合应用能力。 相似文献
9.
Proteus在单片机课程教学改革中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
以培养学生的电子设计能力为目的,从理论教学方法、实践教学手段两方面阐述了采用Proteus仿真软件在单片机课程改革中的应用,实践证明该改革方法加深学生对单片机理论的理解,调动了学生学习的主动性,培养了学生系统设计能力和实践能力。 相似文献
10.
为了解决学生在实践性非常强的单片机课程中入门难的问题,在教学过程中引入Proteus仿真软件,通过简易实例说明该软件的使用,以及使用该软件的优缺点。 相似文献
11.
本文介绍了传统单片机教学中存在的问题与Proteus仿真软件的功能特点。通过三个仿真实例,阐述了Pro-teus软件在单片机教学中的应用,并指出Proteus软件在单片机教学中的重要性。该方法增强了学生对单片机原理及应用的理解,提高了课堂教学质量,促进了学生学习的主动性,培养了学生对单片机系统的综合应用能力。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(9):94-97
首先介绍了单片机课程中MSP430系列单片机研究与教学的方式,指出了目前学校单片机实验教学中存在的一些问题,重点阐述了计算机仿真软件在单片机研究应用领域的优势,提出了一种单片机硬件与计算机软件结合利用计算机仿真进行MSP430单片机的实验教学的方法。论文结合一个教学实例介绍了Proteus和IAR软件联合仿真在MSP430单片机实验教学中的应用,该实验实例体现了运用计算机仿真技术在单片机教学中的诸多优势,如能够激发学生对MSP430单片机教学实验的浓厚兴趣,提高学校单片机课程实验教学的效率。 相似文献
15.
Proteus在高职单片机课程实践教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
郇新 《潍坊教育学院学报》2009,22(2)
单片机是一门实践性特别强的课程。将Proteus仿真软件运用于高职单片机课程实践教学,代替传统的实践教学一般使用的实验板,实践证明,Proteus在高职单片机课程实践教学中具有广阔的前景。 相似文献
16.
分析了单片机教学中造成教师难教、学生难学的原因,讨论了基于Proteus软件仿真的单片机教学方案,让Proteus软件贯穿于单片机教学的各个环节,并给出实际的教学例子.实践证明,此方法使单片机的课堂教学更为形象、直观,能够激发学生的学习兴趣.同时,学生的实践能力得到了提高,教学质量得到了改善. 相似文献
17.
Proteus与Keil软件的整合在单片机实验开发中的应用 总被引：11，自引：2，他引：9
鉴于单片机原理与技术实验课程的教学现状,提出了一种新的思路,把Proteus与Keil仿真软件整合起来,提高了软件的利用范围,拓展了它的仿真能力,在一定范围里,创造了以软件代替硬件的实验新路。通过整合节约了硬件资源,更加有效地提高了单片机实践教学的效率。通过"单片机控制的实时时钟"这一教学实例,阐述了Proteus与Keil仿真软件的整合用于单片机实践教学是有效的。 相似文献
18.
Proteus在单片机技术实训教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
韩颖 《中国科教创新导刊》2008,(31)
本文讲述了Proteus软件在单片机技术实训教学中的应用。以该软件作为教学中单片机系统设计与仿真平台,明显激发了学生的兴趣,改善了教学的效果,提高了学习的效率,减少了材料的消耗。Proteus软件为单片机技术实训教学提供了新思路、新手段、新模式。 相似文献
19.
针对目前在单片机课程教学过程中存在的问题,提出以学生为中心,以单片机应用能力为核心,通过构建由网上教学资源、实验箱、借助于Proteus软硬件仿真平台及在线仿真器组成的项目教学,对单片机课程教学内容、教学方法等进行改革,建立一种将单片机课上教学扩展到课外,实施基于项目式教学的教学理念.实践证明,Proteus在单片机课程中的应用对解决单片机课程教学枯燥无味的弊病起到非常重要的作用,同时对于激发学生的主动性和创造力,提升学生自身的动手能力及增强学生的整体素质也具有十分重要的意义. 相似文献
20.
针对目前在单片机课程教学过程中存在的问题,提出以学生为中心,以单片机应用能力为核心,通过构建由网上教学资源、实验箱、借助于Proteus软硬件仿真平台及在线仿真器组成的项目教学,对单片机课程教学内容、教学方法等进行改革,建立一种将单片机课上教学扩展到课外,实施基于项目式教学的教学理念。实践证明,Proteus在单片机课程中的应用对解决单片机课程教学枯燥无味的弊病起到非常重要的作用,同时对于激发学生的主动性和创造力,提升学生自身的动手能力及增强学生的整体素质也具有十分重要的意义。 相似文献