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随着我国高校毕业生数量的增加,国家倡导大学生创业成为缓解就业压力的重要途径.党的十八大提出加强职业技能培训,对全党提出支持青年创业要求.但我国大学生的创业能力、创新思路无法与时代发展相称.大学生创业蕴含生机,引发系列人才培养模式的变化.协同创新模式下,高职院校要深入实施创新创业教育,通过体系化建设,达到良好的人才培养效... 相似文献
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大学生创新制作能力的培养模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述目前大学生创新制作能力培养模式的不足,探讨创新理论在实践教学中的应用,分析大学生与工程技术人员创新思维的差异,比较中外大学生创新制作能力培养模式的不同,说明《机电产品创新与制作》教材的编写思路。 相似文献
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走向工作岗位,从事某种职业活动将伴随着每个大学生的大半生,拥有成功的事业才能使人生更加完美和精彩.培养大学生职业能力既关系学生个体的发展,又直接关涉高校的生存和发展,更是高等教育改革和发展的内在要求,与社会的繁荣稳定及和谐发展息息相关.文章对职业能力拓展与人才培养模式创新的相关问题进行探讨,求教于同仁. 相似文献
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高校大学生就业难已成为一个不容忽视、不能回避的现实问题.本文以人才培养为目标,以大学生实践能力培养为突破口,积极探索新形势下解决高校大学生就业困境的有效模式. 相似文献
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高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,突出大学生创新素质的培养,积极探索培养高素质创新型人才的途径和方法,具有重要的现实意义.而当代大学生创新素质普遍不高,存在缺乏创新意识和创新精神、缺乏创新思维和创新人格、缺乏创新能力和实践能力等诸多问题.因此,必须创新人才培养模式,重视大学生创新素质的培养,改革综合测评体系,完善大学生创新素质培养制度建设,大力开展科技创新实践活动,通过多种途径培养大学生创新素质. 相似文献
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面对如何提高大学生实践动手能力的问题,本文总结南京信息工程大学信息与控制学院的实践经验,提出了“实验室开放-科技创新-学科竞赛-科研项目”的逐步提高的模式.该模式以实验室开放为基础,继而以学校科技创新活动为形式,进一步提高学生的动手能力;再以全面自主的学科竞赛推动学生的动手能力,引导自主科研活动的开展;最终以直接参与正式科研项目为模式,参加教师的各项重大科研项目.从而营造一种逐步提高、因材施教的模式,培养了学生综合素质,提高了人才培养质量. 相似文献
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针对我国大学生创新能力不强、实践能力不足的现状,学术界提出了大学生创新教育的若干模式.分析这些模式发现它们具有多样性、交叉性和经验性的特点,它们的实施都要求具有主体意识的学生在创新性教师主导作用下,在宽松和谐气氛中学习和创新. 相似文献
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通过暴力革命夺取政权的理论,是毛泽东开辟中国夺取革命胜利道路的重要理论基础,但若不能正确认识中国革命的特点,就绝对不可能开辟中国夺取革命胜利的道路,因此,更重要的是必须从世界观和方法论的高度来寻找其哲学基础。马克思主义哲学关于矛盾普遍性和特殊性相联结的原理,就是毛泽东开辟中国夺取革命胜利道路的重要哲学基础。 相似文献
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有关＂书仪＂的内容,学界存在两种不同的看法。一种看法认为书仪是写信的程式和范本,供人模仿和套用;另一种看法认为书仪是兼有书札体式和典礼仪注内容的著作。检讨敦煌写卷中保存的十余种书仪,我们发现,就＂书仪＂原有的意义来看,第一种看法是正确的,典礼仪注部分中唐以后才被附加到少数书仪中。 相似文献
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新形势下我国会计制度改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
林舒 《福建教育学院学报》2004,5(1):14-15
经济全球化的必然趋势对我国会计产生了巨大的影响,本文从会计制度和会计准则的联系说明在社会主义市场经济下,会计制度与会计准则并存,是我国现阶段会计改革的合理模式;最后,根据本国国情与世界其他国家的会计制度或会计准则的改革,以及国际惯例接轨的趋势,分析我国会计改革应分两步走:一是在相当的一段时间内,会计制度与会计准则并存;二是实现我国会计规范从制度型向准则型的平稳过渡,即最终采用单一的会计准则模式. 相似文献
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周青山 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,(5)
1934年4月20日,中国共产党以中国民族武装自卫委员会筹备会的名义,提出了《中国人民对日作战的基本纲领》。"纲领"的提出,标志着党的抗日民族统一战线思想向前迈出了重要的一步。文章从"纲领"的内容、实践过程等方面进行分析指出,"纲领"在反帝态度上,并非如不少论者所认为的改变了反对一切帝国主义的态度,而是仍然坚持了反对一切帝国主义的立场,从而呈现出其自身的局限。 相似文献
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孙代文 《柳州职业技术学院学报》2004,4(2):1-4,11
毛泽东提出的“百花齐放,百家争鸣”方针,是促进我国的社会主义文化繁荣的方针,是他对传统文艺思想的传承与创新。今天,在新的历史时期,我们要认真总结历史教训,坚定不移地贯彻“双百方针”,促进社会主义文化的繁荣。 相似文献
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2002年国家颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》要求学校体育要树立健康第一的指导思想,作为体育工作者必须深入领会"新纲要"的精神实质,准确把握健康目标的内涵,在教学过程中,不仅要考虑到增进学生的身体健康,更要顾及学生的心理健康,培养学生的社会适应能力,以促进学生身心和谐发展。 相似文献
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马宪平 《北京教育学院学报》2007,21(4):1-7
科学发展观不仅是我国经济社会发展的重要指导方针,也是党建和思想政治工作所必须遵循的重要指导方针。以科学发展观为指导加强党建和思想政治工作是由我们党的执政地位所决定的,是由我们党的性质和宗旨所决定的。以科学发展观为指导全面加强北京教育学院党建和思想政治工作要着力做好用科学发展观武装全体教职工的头脑;建设高素质领导班子,打造过得硬的干部队伍;按照以人为本的核心理念,统筹兼顾、全面协调可持续发展的要求,用改革创新、与时俱进的精神加强和改进党建和思想政治工作;以社会主义核心价值体系为引领,建立全体教职工的核心价值追求,建设和谐学院文化;大力倡导求真务实的作风。加强反腐倡廉建设等七方面的工作。 相似文献
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阐述思想路线所要解决的核心问题,就是怎么对待毛泽东所说的认识论的两个“循环往复”里的实践和认识、认识一般和认识个别的关系问题;正是通过认识的两个“循环往复”,党的思想路线才得以确立、丰富和发展。指出以胡锦涛同志为总书记的党中央提出大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,是实践认识论的两个“循环往复”理论的体现。 相似文献
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郑传芳 《福建教育学院学报》2004,5(7):1-10
“三个代表“重要思想的形成发展有其历史客观必然性,“三个代表“重要思想形成了一个系统的科学理论体系,“三个代表“重要思想是强大的理论武器和根本的工作指针,“三个代表“重要思想被确立为党的指导思想符合党的指导思想确立的客观规律和一般要求.因此“三个代表“重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想. 相似文献