共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
在中考复习课中套题训练是不可缺少的一个环节,是迅速提高学生成绩的一种行之有效的方法,而化学试卷的讲评则是这种复习方法及教学过程中的一个重要环节和重要的复习课型之一. 相似文献
2.
在中考科目当中,数学是比较难的,数学成绩也是落分或者增分的关键学科.要想提高数学中考成绩,必须加强数学中考复习力度、提高数学中考复习效率.但在数学中考复习当中,学生因为找不到正确的复习方法,往往事倍功半,无法提高数学中考复习效率.随着教学课程的不断改革,对数学教学的要求也越来越高,在应试教育体系下,升学考试是比较重要的,中考是对小学和初中学习效果进行评估的重要过程.要想提高中考数学成绩,必须做好考前复习,制定科学合理的数学复习计 相似文献
3.
谢晓慧 《数学学习与研究(教研版)》2009,(7)
很多学生说数学是最难学习的一门功课.数学往往是中考中拉开分数差距的科目.那么在中考总复习中,应如何复习数学,才能提高数学成绩呢?要提高数学成绩不能仅仅依靠题海战术,而是要有科学的复习方法.我认为在中考复习中,应注意以下几点,才能提高复习效果,才能提高数学成绩. 相似文献
4.
《中国小学语文教学论坛》2017,(8)
中考语文复习教学应以学生为主体,以学生的实际需求和中考的要求为出发点,引导复习思路,教会复习方法,从而提高学生的语文能力,让中考语文复习更加高效,保证学生在中考时获得满意的成绩。 相似文献
5.
6.
研究新课改后的中考化学试题的演变,探究化学复习方法,提高化学复习的实效性,增强化学备考的针对性,是化学教师必须面对的课题。 相似文献
7.
复习,决不是旧知识的简单再现和机械重复,而是知识的升华过程。它是温故基础上的知新,中考复习的好坏直接关系到中考成绩的优劣,要想在中考时发挥应有的水平,取得理想的中考成绩,掌握科学的复习方法是至关重要的。 相似文献
8.
9.
田江 《试题与研究：高中理科综合》2020,(30):0060-0062
本文以中考社会与历史课所面对的问题出发,以 《大国崛起看中华复兴(1949 年前)》为例,提出了整合、变式、方法的二轮复习“引导”策略,有效探索复习方法,努力发挥学 生学习的主观能动性,提高复习效率,切实提高学生历史与社 会的中考成绩。 相似文献
10.
同学们都是上了初三才开始系统学习化学,学习完教材内容后留给同学们的复习的时间有限,制订好复习计划和采用科学有效的复习方法对备战中考尤为重要。现根据各时段的学习重点和复习需要,把备战中考的进程主要分为三步供同学们参考,即备战中考"三步曲":全面关注,夯实基础;梳理总结,提炼纲要;模拟实战、全面冲刺。 相似文献
11.
孔庆淮 《读与写:教育教学刊》2012,(5):151
八年级学生首次参加地理中考,心理压力特别大。我们要认识到中考复习既是对学生基础知识与基本技能的一次再训练与提高,也是对学生复习方法、学习技能与良好心理素质、情感态度的培养。中考前十天的地理复习仍然要落实新课标提出的三维要求,这是符合课改要求的,也便于为学生有效复习打好基础。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
初三化学作为中考的一部分,相信大多数的学生都有一套自己的复习方法。初三化学是入门学科,作为入门学科就有固定的学科特征,在中考来临之际学生该怎么做才能充分调动已学的知识,在众多考生中杀出重围,取得好的成绩,是每个人都需要面对的问题。就自己对中考化学的复习经验,谈一些有效的策略和方法,以及复习过程中的一些注意事项。 相似文献
13.
赵丙华 《中国教育技术装备》2009,(22):145-145
高三一轮复习的质量,对高考成绩有至关重要的影响.高三化学一轮复习的主要任务,一是构建知识体系,二是扎实基础、突出重点、突破难点.要想提高复习的有效性,就要采用科学的复习策略、得当的复习方法.因此,如何上好高三化学一轮复习课,是值得广大教师认真探讨的一大课题. 相似文献
14.
15.
随着课程改革不断深入,中考化学总体难度不断下调,但对化学实验素质的要求却越来越高.如何在有限时间内提高实验复习效率,是广大师生面临的难题.笔者结合长期中考化学备考经验,总结了如下复习方法. 相似文献
16.
随着课程改革不断深入,中考化学总体难度不断下调,但对化学实验素质的要求却越来越高.如何在有限时间内提高实验复习效率,是广大师生面临的难题.笔者结合长期中考化学备考经验,总结了如下复习方法. 相似文献
17.
18.
19.
朱丽琴 《中国校外教育(理论)》2010,(7):58-58,61
中考化学复习是九年级化学教学工作的一个重要环节。如何上好化学复习课、让学生在中考中取得好成绩,成为化学教师和初中应届毕业生共同关注的热点。要提高复习效果,首先,应让学生明确化学复习教学的目的和任务;其次,按照《课程标准》和《考试大纲》要求,采取一些相应的教学方法与策略,方可达到提升中考成绩的目的。 相似文献
20.
范松 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):88-88
词汇是提高英语听说读写技能的基础,也是决定考生成绩的关键因素。本文梳理目前高三英语词汇复习教学中存在的主要问题,并提出了加强复习方法指导、创设词汇运用语境、促进复习有序循环等提高词汇复习教学有效性的对策。 相似文献