共查询到20条相似文献，搜索用时 608 毫秒
1.
办学体制改革在高等教育体制改革中极为关键。新中国成立70年来,我国高等教育办学体制从“国有公办”逐步转向多元化办学的格局。这一改革历程既是高等教育外部资源配置方式的转型,也是高等教育主体内部利益的重新分配。政府权责划分不清、高校及第三方办学的力量仍然薄弱、制度保障体系不完善是制约当前我国高等教育多元化办学体制深化发展的现实困境。面向未来,高等教育办学改革的方向应该是多元化、规范化与国际化并存,坚持高等教育办学多元化、深入落实高等教育领域的“放管服”改革、促进民办高等教育的规范发展以及构建具有竞争力的国际高等教育市场,为实现高等教育内涵式发展,建立现代高等教育体系打开新局面。 相似文献
2.
王洪才 《天津师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):70-76
天津市高教改革发展的目标是为天津在新世纪初期建成现代化的教育中心服务，该目标定位要求天津市高等教育突破现在办学体制上存在的办学层次不明晰，办学布局不合理等弊端，在深化高校办学体制改革中适时地采取适度的教育产业化机制，多元化办学机制，“大学共同市场”机制，准经理式管理体制，促使天津高等教育尽快地成为具有竞争力，开放型的体系，这是一种促进天津市高等教育实现跨越式发展的新思路。 相似文献
3.
全面建设小康社会与高等教育体制创新 总被引：1，自引：0，他引：1
现行高等教育体制存在着一些弊端,如缺乏办学自主权;办学主体单一;投入不足与严重浪费并存;内部管理缺乏竞争机制等。为了实现全面建设小康社会对高等教育提出的奋斗目标,就必须采取措施创新高等教育体制,如重塑政府管理高等教育的角色,扩大高校办学自主权;鼓励社会力量办学,实现办学主体多元化;多渠道筹措办学经费,建立多元化融资体系;引入竞争机制,激活高校内部管理体制的活力等。 相似文献
4.
高等教育产业化概念辨析 总被引：2，自引：0，他引：2
万力维 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(6):110-113
关于高等教育产业化的争论存在不少似是而非的观点。文章认为，高等教育产业化的实质是运用现代产业发展机制和管理方式推进高等教育办学主体多元化，办学方向社会化和办学投入产出效益化的过程；高等教育产业化不同于商品化，市场化，不等于实行高收费和谋求高利润，推进高等教育产业化并不必然导致违背教育公平和教育规律。 相似文献
5.
我国当代高等教育办学体制分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过分析我国当代高等教育办学体制的内涵,介绍了我国高等教育办学体制发展的历史和现状,从对高等教育办学体制改革中的制度安排分析出发,进而探讨了高等教育的投资者、举办者、规制者之间的关系与责任,并对未来我国高等教育办学体制的市场化、多元化、竞争性和合作性的可能趋势特征作了展望。 相似文献
6.
本文就高等教育产业化界定,从其属性、规律、特征、原则及其在社会定位中的诸多关系,对其内涵及外延进行了分析和论述。并指出高等教育产业化是高校进一步提高办学效益和办学水平的体制保证。 相似文献
7.
薛秀平 《希望月报(上半月)》2007,(10):26
我国经济欠发达地区的高等教育由于实行单一的公立办学体制,导致高等教育发展面临诸多困难,因此,应实行多元化的办学体制,大力发展民办高校,为地方经济实现跨越式发展培养更多更好的高级人才。 相似文献
8.
杨青 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(5):69-71
高等教育产业化，理论界有众多的分析和探讨。笔者认为，高等教育产业化改革，是要革除旧体制的弊端，提高高等教育的办学效率。在对旧体制弊端进行分析的基础上，提出转变高等教育观念、优化资源配置、改善投资结构、拓宽办学渠道方面的措施，以推进高等教育产业进程，增加高等教育供给，迎接知识经济时代的到来。 相似文献
9.
高等教育大众化与高等教育体制改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文研究的问题是大众化对高等教育体制的影响 ,以及高等教育体制如何进一步改革以促进大众化。全文共分 4章。第一章理论分析 ,从体制的主体自主性、公平、效率和整合性四个维度分析了现阶段大众化进程中高等教育体制的先进性 ,并指出市场经济体制和高等教育大众化造成的体制不均衡是高等教育体制改革的制度性根源。第二章研究办学体制改革 ,主要对影响高等教育大众化的高校办学自主权、办学主体多元化、产权制度与民办高等教育等问题进行了研究。第三章研究管理体制改革 ,通过研究发现 ,在公立高等教育居主导地位的情况下 ,我国高等教育大… 相似文献
10.
朱玉华 《四川教育学院学报》2000,16(5):5-6,64
改革开放以来,我国的高等教育事业有了长足的发展。但是,在总体上说,目前我国的高等教育规模仍然偏小,不能满足千家万户对它的需求,而许多高等院校教学力量过剩,教师工作量不饱满,收入偏低。为解决上述矛盾,为扩大内需拉动经济增长,为加快提高全民族素质,必须扩大我国的高等教育规模。我国高等教育落后,主要是由于体制方面的原因造成的。为加快高教事业发展,我国必须深化高等教育体制改革,建立以中央宏观政策调控,地方分权为主的高教管理体制,实行“政校分离”,扩大高校自主权,开放高等教育市场,实行多元化方式办学,利用金融手段促进高等教育发展。 相似文献
11.
高等教育办学体制是指举办高等教育的方式、方法与制度.主要是反映高等教育举办者与办学者的关系以及由此而形成的办学模式.十一届三中全会以来,我国高教办学体制不断改革、完善和发展.至今,"一主多元"高教办学格局已初步形成,这对拓宽我国高等教育投资渠道,减少国家投资压力,扩大高教办学规模,提高高教办学质量等具有十分重要的意义.但在办学体制多元化的过程中,"一主"之外的多元各极比重偏小,发展速度较慢,问题很多,不利于高等教育的进一步发展.对于这一问题,应该给以足够的重视. 相似文献
12.
新世纪高等教育办学模式的若干思考 总被引：11，自引：0，他引：11
２１世纪初叶，大学将面临着国际经济全球化、全球经济知 识化、知识经济人本化、人才竞争白 热化、高等教育大众化的挑战。我们必须充分利用当前国内外的有利条 件，抓住机遇，积极探索高等教育办 学的新模式，加快办学体制多元化、 投资渠道多样化、办学重点特色化、 教育资源共享化、交流合作国际化 的进程。 一、办学体制多元化 改革开放以来，我国教育改革特别是高等教育办学体制改革已经取得了前所未有的成果．改变了大学的社会地位和运行环境，过去那种单靠政府包办大学的单一模式已经被打破。随着市场经济主体的多元化，高等教育办… 相似文献
13.
谢相勋 《乐山师范学院学报》2006,21(11):43-47
以国家投入为主,多渠道筹措办学经费。高等教育资源分配体制的转变推动了市场机制的引入,高等教育投资体制的转变推动了高校办学经费多元化格局的形成,给高校筹措办学经费提出了新的课题,高校应当实施积极的办学经费多元化战略,引入经营理念、市场理念、改革理念,多渠道筹措办学经费。 相似文献
14.
从当今高等教育办学体制存在的弊端分析出发．提出和阐述高等教育办学体制的具体措施，即严格办学审批制度：针对办学主体多元化带来的弊端应出台相应的政策和措施；尽快建立教育督察机构；建立社会对教育的系统监管评估机构；借鉴国外办学经验及优化做法。 相似文献
15.
我国高等教育伴随着改革开放的历程,为祖国培养了数以百万计的高质量人才,从而为中国的改革和现代化建设提供了强有力的智力与精神保障。然而随着市场经济体制这一改革目标模式的确立以及市场化成份的不断扩大,高等教育也面临着前所未有的挑战和困境。如何迎接挑战、走出困境？对改革开放以来的高等教育进行总结和深层次的思考：应该在市场经济的宏观背景下,树立市场化及其高等教育产业化的观念,并为此对现行的高等教育体制作出制度性的调适。一、高教产业化是市场化的现实昭示我国现行的高等教育的办学和管理体制是在适应当时的计划经… 相似文献
16.
我国成人高等教育在办学体制上的多元化以及办学形式上的多样化造成了招生的无序竞争和管理上的混乱。经济利益最大化驱动下展开的不惜代价、不择手段的生源大战,导致了教学质量的严重滑坡和教育资源的严重浪费,严重影响了我国成人高等教育的健康发展。改革我国的成人高等教育办学体制、规范成人高等教育管理已经成为历史的必然。本文分析了我国成人高等教育的现状,提出了改革我国成人高等教育办学体制、建立全国统一的办学体系和质量保证体系、建设国家开放大学的理念。 相似文献
17.
论大学办学经费多元化战略选择 总被引：6，自引：1，他引：6
高等教育投资体制的转变推动了大学办学经费多元化格局的形成，高等教育资源分配体制的转变推动了市场机制的导入，这为大学筹措办学经费提出了新的课题，大学应当实施积极的办学经费多元化战略，导入经营理念、市场理念、改革理念，多渠道筹措办学经费，缓解办学经费紧张的矛盾。 相似文献
18.
论高等教育的改革与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
朱玉华 《四川教育学院学报》2000,(5)
改革开放以来 ,我国的高等教育事业有了长足的发展。但是 ,从总体上说 ,目前我国的高等教育规模仍然偏小 ,不能满足千家万户对它的需求 ,而许多高等院校教学力量过剩 ,教师工作量不饱满 ,收入偏低。为解决上述矛盾 ,为扩大内需拉动经济增长 ,为加快提高全民族的素质 ,必须扩大我国的高等教育规模。我国高等教育落后 ,主要是由于体制方面的原因造成的。为加快高教事业发展 ,我国必须深化高等教育体制改革 ,建立以中央宏观政策调控 ,地方分权为主的高教管理体制 ,实行“政校分离” ,扩大高校自主权 ,开放高等教育市场 ,实行多元化方式办学 ,利用金融手段促进高等教育发展 相似文献
19.
大力发展高等教育的必要性在于推动经济的发展、扩大内需、产业结构升级、缓解就业,其实现途径是高等教育产业化、经费筹集渠道多元化、高校规模化以及办学体制多样化 相似文献
20.
高等教育体制改革的主要内容是改革高等教育的办学体制、投资体制、行政管理体制、招生就业制度以及高等学校内部管理制度等.其中高等教育办学体制改革是高等教育体制改革的关键,抓住这一关键,改革旧的办学体制,创建新的适应经济、社会发展需要的办学体制,也就加快了整个高等教育的改革与发展。 相似文献