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1.
《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(7)
高一册雨中登泰山【课文题解】课文的末尾写道：因为“敢于在雨中登泰山”，所以才能看到“有声有势的飞泉流布”；又因躲过一场倾盆大雨，所以“一路行来．有雨趣而无淋漓之苦”，感到“意兴盎然”。这说的就是作者雨中登泰山的“独得之乐”。课文标题《雨中登泰山师仅点... 相似文献
2.
王璊 《教育前沿(综合版)》2014,(10)
俗话说安全重于泰山,稳定压倒一些。可见安全是多么的重要,安全不仅关系到广大人民群众的财产安全,还关系到每一个生命个体的生存大师。从大的方面讲,科学和安全发展的底线关系到民生大事。而科学发展就必须要求以安全为底线作为发展的红线,所以,我们必须把科学与安全放到一起,才能构筑起中国梦发展的双轨运行。科学与安全就像一个人的两条腿,这两条腿必须要协调一致,才能够走得稳,跑得快。 相似文献
3.
试论高职教育的职教属性与高教属性 总被引：11，自引：0，他引：11
目前我国高职教育基本理论研究滞后，势必造成对实践指导的延迟和偏离。为此，有必要重新界定和认识高职教育的一些基本理论问题。只有坚持高职教育的职教属性和高教育属性的有机统一，坚持两条腿走路，才能求得高职教育的持续协调发展。 相似文献
4.
志晓 《河南广播电视大学学报》2007,20(1)
两条腿走路才能走得稳、走得远,这一再普通不过的常识却包含着深刻的哲理:对立统一、协调互动、综合平衡、多元发展……正因为如此,人们既生动形象又高度概括地提出了“两条腿走路“的方针,并使之渗透到社会生活的各个领域.…… 相似文献
5.
奥校叫停之后，1995年年底，国家教委在报纸上登了一则消息，限定以后所有国内的学科竞赛都要报教委批准之后才能开展。 相似文献
6.
试论"登门槛技术"在教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
学习是一种枯燥而繁重的脑力劳动，世界观不够成熟的中小学生，常常不与老师配合甚至与老师“对着干”。怎么办？本试图运用“登门槛技术”来解决。章对什么叫“登门槛技术”，怎样运用“登门槛技术”以及运用“登门槛技术”的注意事项作了阐释。 相似文献
7.
“探索”就是寻求问题的答案。“探索”具有诱惑性和鼓动性，将探索精神恰当地应用于数学教学中，就会调动起学生的学习积极性，使学生的学习变得主动起来。而数学知识的探索又必须在有效的数学活动中进行，就如荷兰数学家弗莱登塔尔所认为的，数学是人的一种活动，如同游泳一样，只有在游泳中才能学会游泳，学生也必须在做数学中学习数学，因为只有通过自己的再创造活动而获得的知识才能真正地被掌握和灵活运用。我认为学生的创造能力必须在探索的过程中才能得以培养，所以重视数学知识的探索过程比简单地教给学生数学知识更重要。 重视… 相似文献
8.
周伟川 《语文世界(高中版)》2001,(1)
《曹刿论战》中“下视其辙，登轼而望之”一句，学生理解上有歧义。因“下视”可理解作“向下看”和“走下车子看”两种情况。如果解作前者，一方面对曹刿指挥作战非常谨慎、注重观察表现得不充分；另一方面也影响到了对后面“登轼”的理解，只能理解成“登上轼”，而“轼”是战车的扶手，样子像栏杆，本不是用来登的。这种理解显然不妥当。若解作后者，“登轼而望”就应解释成“登上战车，扶轼而望”，“下”和“登”的行文上互相照应。像这种把“轼”解释成“扶轼”，名词用作状语的例子在古文中是很常见的，如《淮南子·修务》：“魏文侯… 相似文献
9.
自然段是小学语文中年级教学的重点，“言之有序”和“言之有物”就如同它的两条腿。在教学实践中笔者发现，这“两条腿”出现了比较严重的“拐脚”：教师们往往热衷于“言之有物”的设计，而忽略了“言之有序”的教学。仅仅“有物”，纵然丰富，那也只是一盘散沙。“言之有序”，是学生特别缺乏的思维训练。下面就以人教版三年级的教材为例，谈谈在中年级的自然段教学中特别需要关注“言之有序”教学的几种情况。 相似文献
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同学们，“学习如登山”，只有通过坚持不懈的努力，才能看到无限的风光。今天，就让我们一边回顾本学期所学知识，一边攀登“五岳之首”——泰山。去观日出、赏云海、听松涛。 相似文献
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张英 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(4)
《我“救”了小偷两条腿》,这个题目很别致,很有吸引力,费人揣摩:救小偷,显然问题多多——我们的小作者怎么可能与小偷狼狈勾结呢?救的是小偷的两条腿,有门儿,这两条腿该是出故事的地方了。原来事情是这样的:邻居张爷爷逮住了入室偷盗的小偷,愤怒的人群“人人喊打”,甚至扬言要“废了他的两条腿”。这时,小作者机智地拨打了“110”,警车呼啸而至,警察叔叔及时地制止了这一暴力事件。小偷虽然挨了打,但总算保住了两条腿。这篇作文不但把故事写得很精彩,而且立意明确,那就是在文明的法制社会,我们的作为都要符合法律。即使是对小偷这样的犯罪… 相似文献
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方可成 《中学语文(读写新空间)》2004,(2)
人有两条腿,一条在左,一条在右。凭借两腿的支撑和交换迈步,人得以成为站着走路的动物。人类也有两条腿,一条是科技,一条是道德。在两条腿不断的迈步中,人类向前进步。人的两条腿乍看上去没有区别,然而事实并非如此。 相似文献
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轼是否可登,“登轼而望之”如何断句,学界对此争论已久。随着考古的发现和古战车实物的出土,作者经多方考证,且从物理力学的角度计算,确定“轼”不能承受常人体重。因此,作者认为“轼”不可登,“登轼而望之”只能断句为“登,轼而望之”。 相似文献
19.
郭守仁 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(6):68-69
为适应联合登岛作战的需要,根据其多维对抗、背水攻击、连续作战的特点，有针对性地抓好心理训练，提出了心理训练的若干措施。只有平时训练中渗透心理训练，提高官兵的心理素质，才能使参战人员树立个人奉献和敢打必胜的信心。 相似文献