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1.
梁欣 《思茅师范高等专科学校学报》2009,25(4):117-120
中国近代学制的建立与发展极大地推动了高等教育的现代化进程,并在此期间受到了许多西方包括日本等国影响,但学术界对其发展过程是依附还是借鉴分别持不同观点。通过分析中国近代高等教育学制的嬗变来反思中国高等教育的现代化进程,势必对高等教育未来的发展有所帮助。 相似文献
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高教大众化与高教结构调整 总被引：3，自引：0，他引：3
文章论述了我国高等教育大众化的根本目的，指出，企图仅依赖普通高校的扩招来实现我国高教大众化不仅不现实，也不能适应社会对多层次、多类型人才的需要。面对国际竞争，结合我国实际，应当发展多种形式的高等教育，高等职业技术教育就是其中重要的一种。 相似文献
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如何在高等教育规模快速增长的同时,使高等学校保持优质的办学质量和良好的办学效益,使高等教育保持健康协调发展,是需要我们思索和解决的问题。而印度20世纪50年代至70年代高等教育的大发展,给我们一些启迪的同时,其发展过程中的失误,造成办学质量的下降,也为我们提供了有益的参考和借鉴。 相似文献
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高等教育价值观视野下的高等教育质量 总被引：34，自引：0，他引：34
在关于高等教育质量的研究与实践中,一种社会本位的价值观长期以来起着主导作用,人们往往主要或只从社会需要的角度去讨论、认识、规定、评价高等教育质量。随着市场经济体制的建立,以学生为本、满足学生个人的需要正在成为我国高等教育实践的一种新的价值取向。从这种价值取向出发,有必要重新认识高等教育质量的含义及其特点。 相似文献
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Ulrich Teichler 《Tertiary Education and Management》2013,19(3):171-185
Abstract Higher education research is closely linked to the debates on higher education policy and practice. It provides the information basis for decisions about the future of higher education. As the themes of the public debate on problems and reform needs in higher education change quickly, higher education research has to anticipate future problems and themes of debates in order to develop concepts and to generate knowledge well in advance. Future‐conscious higher education research might aim to identify likely future changes in thematic areas which are already in the limelight of public attention, as trends in the areas of expansion of higher education, diversification of structures of the higher education system, system steering and institutional management as well as internationalisation and globalisation suggest. Moreover, future‐conscious higher education research should try to identify thematic areas not frequently discussed at present but likely to be major issues in the future. For example, professionalisation of higher education in terms of the emergence and expansion of new administrative and service professions in higher education institutions might have far‐reaching implications in the future and is worth to be paid attention by higher education researchers. 相似文献
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民办高等教育在高等教育体系中的定位 总被引：6，自引：0，他引：6
传统的高等教育类型划分影响了民办大学的准确定位 ,对民办高等教育发展产生了消极影响。本文提出民办高等教育应该属于综合类高等教育 ,民办大学有条件办成以全日制本专科教育为主的综合大学 ,而不是高等职业技术学校 相似文献
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高等教育评价的教育性视角 总被引：5，自引：0，他引：5
高等教育评价应包括对高等教育作为价值客体和价值主体两方面的价值关系的评价。现在的研究往往重视前者而忽视后者,必须倡导从教育性视角(即把高等教育作为价值主体)来认识高等教育的价值评价。教育性视角的高等教育评价具有科学性、深刻性和反思性。 相似文献
10.
高等教育的外部性与高等教育财政政策的选择 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育的外部性主要表现在对经济和社会的外部性两个方面.高等教育的不同产品、不同类型的高等学校具有不同的外部性.高等教育财政政策应考虑外部性因素,适当根据外部性的大小进行财政政策的选择,完善国家学生资助体系,同时建立高等教育财政经费的社会监督机制. 相似文献
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高等教育国际化对中国高等教育发展的影响 总被引：6，自引：0，他引：6
随着经济全球化、信息社会及知识经济的迅猛发展,高等教育国际化成为包括中国在内的许多国家高等教育发展的主要特征和重要趋势。高等教育国际化给中国高等教育的发展带来了良好的机遇,同时也提出了严峻的挑战,需要我们冷静思考并认真面对,以保证中国高等教育事业的健康发展。 相似文献
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