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陈繁荣 《小作家选刊(小学)》2011,(2):54-55
在学生全面发展中起主导作用的班主任必须充分认识时代赋予班主任角色的新内涵,遵循学生身心发展的特点和规律,努力担当好法制者、执法者、民主者、慈爱者、知心者、机智者、统筹者、守信者、博学者和全面者的角色,培养合格的人才。 相似文献
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<正>所谓"定势",是一个心理学概念,指人心理上的习惯性倾向。而"性别定势",则是指人们对性别角色的刻板印象。简言之,就是人们对男女两性形成的僵固不变的习惯性看法:理性者、勇猛者、富于攻击性者、独立者、擅长抽象分析思辨者为之男性;非理性者、温柔者、母性者、依附者、缺乏抽象思维能力者为之女性[1]。这种性别刻板印象,在人们心中根深蒂固,影响男女两性在 相似文献
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韩春萍 《宁夏师范学院学报》2011,32(4):92-94,127
若将长篇小说《亚瑟爷和他的家族》置于人类学视域之下文本细读,我们可以发现作家正是通过葬礼、婚礼这两大主要仪式描写,使这部小说中的隐在人物亚瑟爷和主人公马伏祥,经由人生的通过仪礼实现了自我的成长与社会化,这一过程正是通过我者与他者的关系,甚至是通过我者对他者的认同实现的。小说通过葬礼实现了我者对我者历史的告别,再经由婚礼完成了我者对他者的接纳与认同,充分体现了我者的他者化过程。但我者内部所出现的裂变,是时代背景之下,我者社会化、现代化的结果,并不意味着我者的完全异化,而是我者适应环境和时代的结果。 相似文献
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杭迪 《语文学刊:高等教育版》2008,(12):162-163
基于教学对象特殊性，作为艺术类院校的英语教师重新定位自己角色。新世纪的大学英语教师不应仅仅是演讲者，还应是评估者、促动者、信息提供者、鼓励者、反思者以及终生学习者。 相似文献
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高校组织的变革必定引起教师们心理和行为的变化。在组织变革情境下,教师的变革认知类型可以分为无所谓者、支持者、矛盾者、抵制者4类;支持者的组织沉默倾向显著地低于抵制者;上级支持感在组织变革认知与组织沉默倾向的关系中起调节作用,上级支持感缓解了无所谓者和支持者的组织沉默倾向,却增加了抵制者和矛盾者的组织沉默倾向。 相似文献
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受教者在德育活动中的参照系选择是德育有效与否的重要因素。受教者以施教者的人格品质、行为、态度、情感、真诚度和自然度为接受参照,施教者的可信度直接影响受教者的接受度。“谈心式、讨论式”“满足自尊需要心理”“贴近生活、融入生活”“适合个性特征”“适合思维方式”等德育方式方法更容易使受教者适应,德育方法的适应直接影响受教者的接受效应。时间成本、精力成本、尊严代价的大小直接影响受教者的接受心理。 相似文献
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在 新 课 改 形 势 下 , 我 们 应 该 怎样 给 教 师 定 位 呢 ? 通 过 研 读 新 课 程标 准 ,我 感 到 ,现 代 教 师 不 仅 要 成 为学 生 学 习 的 组 织 者 、 指 导 者 、 评 价者 、激 励 者 ,而 且 要 成 为 学 生 问 题 的诊 断 者 、 思 想 的 引 领 者 和 心 理 的 辅导 者 ,同 时 ,从 教 师 职 业 需 要 和 自 身发 展 的 角 度 来 看 , 教 师 还 应 该 是 教育 教 学 的 研 究 者 、 教 育 共 同 体 的 协调 者 和不 断 进 取的 人 。 一、学习 的 组 织者 和 指 导者 这 是 一 堂 小 学 数 学 课 , 任 务 是学 习“ 面 积 … 相似文献
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21世纪,社会对教师提出的要求更高。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者,也是精神的熏陶者、人格的影响者、美德的体现者。思品课教师的综合素质直接影响教育对象的学识水平、思想意识以及人生观和价值观的取向,直接影响21世纪人才培养的质量。而教师培养人才关键是要提高课堂的有效性。 相似文献
11.
《学习科学杂志》2013,22(2):161-199
This article offers a plausible domain-general explanation for why some concepts of processes are resistant to instructional remediation although other, apparently similar concepts are more easily understood. The explanation assumes that processes may differ in ontological ways: that some processes (such as the apparent flow in diffusion of dye in water) are emergent and other processes (such as the flow of blood in human circulation) are direct. Although precise definition of the two kinds of processes are probably impossible, attributes of direct and emergent processes are described that distinguish them in a domain-general way. Circulation and diffusion, which are used as examples of direct and emergent processes, are associated with different kinds of misconceptions. The claim is that students' misconceptions for direct kinds of processes, such as blood circulation, are of the same ontological kind as the correct conception, suggesting that misconceptions of direct processes may be nonrobust. However, students' misconceptions of emergent processes are robust because they misinterpret emergent processes as a kind of commonsense direct processes. To correct such a misconception requires a re-representation or a conceptual shift across ontological kinds. Therefore, misconceptions of emergent processes are robust because such a shift requires that students know about the emergent kind and can overcome their (perhaps even innate) predisposition to conceive of all processes as a direct kind. Such a domain-general explanation suggests that teaching students the causal structure underlying emergent processes may enable them to recognize and understand a variety of emergent processes for which they have robust misconceptions, such as concepts of electricity, heat and temperature, and evolution. 相似文献
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JOHN J. SPARKES 《European Journal of Engineering Education》1999,24(2):183-188
Distinctions are drawn between different kinds of learning (such as ‘understanding’, ‘factual knowledge’ and ‘skills’) and between different kinds of learners (such as ‘holist’ versus ‘serialist’ learners, and between ‘visualizers’, ‘verbalizers’ and ‘oers’) so that teaching methods can be matched to them. Learning-centred teaching therefore involves adopting teaching methods, such as ‘student-centred learning’, ‘active learning’, ‘didactive teaching’, ‘problem-based learning’, etc., where they are appropriate, but not where they are inappropriate. 相似文献
13.
刘亚杰 《湖南广播电视大学学报》2006,(2):61-63
本文介绍了量子计算纠缠和量子比特的基本概念,系统阐述了几种主要的量子算法:Shor算法———大数质因子分解的量子算法;Grover搜索———无序数据库的搜索;Hogg搜索———高度结构化搜索。在对量子计算基本理论和量子算法有一定认识的基础上,进一步介绍了在量子计算实验方面起重要作用的二种体系:核磁共振、腔与原子体系。 相似文献
14.
我国山苍子油研究概况 总被引：13，自引：3，他引：10
本文综述了1990年后我国在山苍子油纯化加工、化学成分、化学转化和生物活性等方面的研究概况.山苍子油分精油和核仁油两部分,精油含70%左右的柠檬醛,柠檬醛经化学方法可以转化为紫罗兰酮、鸢尾酮和大马酮等高档香料,精油对多种真菌和细菌有一定的杀灭或抑制作用.核仁油含50%的月桂酸,可用来代替椰子油,广泛应用于表面活性剂等工业. 相似文献
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Research on factors affecting the prestige of engineering and blue-collar occupations in Russia shows that, in addition to such things as intrinsic interest and expected income, young people's views are influenced by the kinds of people who typically go into various kinds of occupation. 相似文献
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浅谈中等职业学校学生的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
王美英 《湖南第一师范学报》2007,7(3):163-164,172
中等职业学校学生容易产生自卑心理、猜疑心理、逆反心理等八种心理问题。这些心理问题的产生主要是由于交际困难造成心理压力,角色转换与适应障碍,学习与生活的压力等所引起的。我们要通过多种途径和方法开展心理健康教育。 相似文献
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郭子贤 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(5):87-89
对“黑社会组织”概念的界定,无论是在学术上还是在法律上,都存在着明显的争议与分歧,形成了各种不同的学说观点。我国内地学者提出了有组织犯罪集团说、获取利益的非法组织说、特殊群体说、邪恶势力说、帮会和秘密结社说、结构严密的犯罪组织说、地缘组织说和《刑法》释义说,我国大陆、台湾、澳门、香港等四个不同的法律地区对“黑社会组织”的规定存在明显的差异。通过解读各种有代表性的“黑社会组织”的概念,了解概念问所存在的争议与分歧,为学者们的深入研究提供资料,或一点点启示。 相似文献
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分析了采自大连沿海的13种速生海藻的无机营养元素的含量，并针对不同生长季节，不同海域对分属于不同门类的4种海藻富集无机元素的能力进行比较，结果表明：13种海藻中均含有钾、钙、磷等常量元素和铁、锰、铜、锌等微量元素，其中，褐藻门的钾、钙含量最高，绿藻门的磷含量最高，微量元素中，绿藻门的铁、铜含量最高，而红藻门的锰，锌含量最高，海藻富集无机元素的能力与海藻种类，生长季节及海域有关。 相似文献
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林升乐 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(5):26-28
当前高校中居于主体阵营的青年师生,其中部分人因社会、学校、家庭、个人原因,产生种种心理挫折,隐性伤害着他们的身心,影响着他们的健康成长。针对这一现状,作者切实而精要地论述应对这些心理挫折所应采取的微观、宏观策略。 相似文献
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随着农村居民消费能力的提升,家电商品逐渐成为家庭消费品的重要组成部分。农村居民家电商品购买决策风格受到价格、质量、品牌、功能等诸多因素影响,通过SCI量表开展主成分分析发现,福建省农村居民具有价格认知型、质量导向型等八种家电购物决策风格,通过聚类分析揭示,农村居民存在着价格认知型、功能适用型、崇尚品牌型和不重品牌型四种不同的消费群体,并与各群体的人口统计特征有着显著的相关性。 相似文献