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1.
邢瑞苗 《河北广播电视大学学报》2006,11(5):102-103
清末新政的教育改革中,科举制度的废除,新式学堂的建立,留学生的派遣,以及师范教育、实业教育和女子教育的开启,都为中国近代社会带来了深远的影响.但清末新政的教育改革却以失败告终,究其原因,正是清政府仍想继续维护其封建统治的目的所导致的. 相似文献
2.
李璐 《唐山师范学院学报》2005,27(6):96-99
在中国近代史上，从洋务运动、戊戌变法至清末新政，都不同程度地对教育进行了改革。这三次教育改革，内容不断丰富，体系渐趋完善，并对当时社会产生积极影响。清末新政时期的教育改革，终于完成由封建教育向近代教育的转轨。 相似文献
3.
中日甲午战争的失败彻底摧毁了晚清王朝"天朝上国"的优越感,在内外交困的形势下清政府开始了新政时期的军事教育改革。清末新政时期的军事教育改革包括废除科举中的武举制度、创立军事教育管理机构、构建军事教育体系等内容,体现出制度性、主动性、广泛性等特征,在充分评价这次军事教育改革价值的同时,也应揭示出其存在的流弊及局限。 相似文献
4.
清末新政教育改革与中国教育近代化 总被引：1，自引：0，他引：1
1901年清政府推行新政教育改革是清政府以国家法令的形式在全国自上而下地推行,并首次得到实施的学校教育制度改革。至此,中国教育在形式与内容上的近代形态得以确立。 相似文献
5.
清末新政的新式学堂与教育近代化 总被引：1，自引：0，他引：1
张汝 《乐山师范学院学报》2002,17(1):58-61
清末新政是清政府为挽救垂危统治采取的应急举措，在新政期间，随教育改革推行，涌现出大批新式学堂，新式学堂从办学宗旨，教学对象，学习内容，办学模式等各方面都体现了现代教育的特征，新政促进了新式学堂大量涌现，促进了中国教育近代化。 相似文献
6.
杨晓 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1992,(6)
清末中国教育选择了日本教育为发展模式。1898年京师大学堂的建立便是在教育上学习日本的最初尝试。1900年义和团运动失败后,清政府开始实行新政,教育改革成为新政的重要组成部分,全面学习日本教育也随之开始。本文仅就癸卯学制与近代日本学制的异同试做比较分析。 相似文献
7.
《濮阳职业技术学院学报》2017,(3):30-32
清末新政研究现已成为中国近代史研究领域的一门"显学",其中教育改革在清末新政中占有举足轻重的地位,因而受到学界的广泛关注。这次改革是中国教育制度的现代化转型,一方面,其现代化的元素十分突出;另一方面,又保留了浓厚的保守气息,体现出千年帝国在社会转型阶段的复杂历史惯性。 相似文献
8.
庚子之变后,清王朝遇到了前所未有的危机。为挽救统治,清延实行清末新政。新政在经济方面的成果尤为突出。分析了清末新政经济机构改革的背景,着重阐释新政实施内容和遇到的困难。我们认为清末新政是晚清政府被动的应付,由于腐败的吏治．缺乏配套措施使得改革并没有起到应有的效果．但并不能因此而忽视改革的积极意义。 相似文献
9.
王敏 《牡丹江教育学院学报》2008,(1):30
清末民初国难日深,沙俄不断蚕食中国东北,边疆危机与日愈重,为挽救民族危机,清政府不得不实行"新政",黑龙江地区的少数民族新式教育也随之兴起,所属的蒙古四旗在这场教育改革中身受洗礼,本文探讨了蒙古族新式教育兴起的背景、发展历程、办学状况及其特征,阐明了新式教育对提高民族素质及固守边疆的重大作用. 相似文献
10.
留学教育在清末有了突破性的发展,但是女子留学教育则发展缓慢,这与清政府长期对其持消极态度有直接关系.从政府官员角度而论,只有少数人将发展女子留学教育列入自己的政务范畴,比如长期担任地方督抚的端方.以女子留学教育为例,从政府作为的角度探讨清末督抚对待新政改革的态度及作为,评析其影响,有利于我们更好地认识清末新政改革的运行. 相似文献
11.
韦震 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):38-41
儒家思想作为中国传统文化的主干,以其博大精深在全世界范围内得到了广泛的认可,其涉及哲学、政治、文化、历史、教育和经济各个领域,它是一个系统而又完整的思想体系。它既是中华民族智慧的结晶,又是当今世界人民文化宝库中的一束奇葩。在社会主义的转型期,我国青少年的价值观受到外来的和内在的各种各样的影响和挑战,如何在鱼龙混杂的价值观中摸索出一条适合我国青少年的价值观,如何在历史的深刻变革中把握正确的价值观显得尤为重要。 相似文献
12.
当前,在新课程改革的教育背景下,农村小学教育教学形势发生了巨大变化,对小学生认知能力的培养提出了更高要求,特别是在小学语文教育方面,如何让学习认知能力较弱的小学生更好地投入到语文学习当中,激发小学生学习语文的兴趣,全面提高小学生的学习效率,已经成为小学语文教学方法研究领域的重要课题。本文从文本阅读、情景创设和写作兴趣三个方面进行阐释,以期对小学语文教学方法作有益的探索。 相似文献
13.
党的十七大报告指出:"中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。"而这一论述中并没有包括毛泽东思想,这是否表示毛泽东思想不再重要?或者是对我们今天建设中国特色社会主义不再有价值?本文在罗列了几种具有代表性的观点的基础上,着重阐述了中国特色社会主义理论体系为什么不包括毛泽东思想,深刻理解这一问题对我们正确认识和坚持毛泽东思想,对于长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系都具有十分重要的意义。 相似文献
14.
侯银华 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):274+276
随着新课程改革的不断实施与深化,对现代教育教学质量提出了更高的要求。在外语语言教学中,传统的教学理念中过分强调语言知识技能培养的思想已经无法与当前的教学改革相适应,学生死记硬背的学习方法也需要进行彻底的改善。在这种背景下,建构主义学习理论的提出,受到了广泛的重视。在建构主义语言学习环境中,不仅关注学生语言能力本身的发展,同时更加关注学生个性的全面发展,使学生的综合素质得到全面的提升。建构主义教学模式对教师也提出了更高的要求。本文就针对建构主义与英语语言教学的相关问题进行简单的探讨。 相似文献
15.
张嫣 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):319-320
情感教育作为素质教育的重要组成部分在高等教育改革中受到越来越多的重视。文中探讨了大学英语教学中如何渗透情感教育,并在以下三个方面进行了浅述:情感活动在大学英语教学中的作用;情感活动在大学英语教学中的表达;构建与情感教学相匹配的学习评价。 相似文献
16.
龚婷 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):350+354
传统的教学方式已经不能满足学生多元化发展的要求,特别是外语学科这类对交流互动有着迫切需要的学科,更表现出对传统教学方式改革的强烈要求。本文主要阐述了在英语教学应用现代教育技术的必要性,英语学科应用现代教育技术的特性,并阐述了在英语教学中应用现代教育技术对英语教师的素质要求。 相似文献
17.
安玉芳 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):29-31
中国共产党成立以来,党的领导集体一直高度重视思想政治教育,在不同时期进行了不同的思想政治教育运动。随着历史的不断推进,中国共产党在积极探索新的历史时期思想政治教育的新形式、新办法的过程中,积累了丰富且宝贵的经验,这些经验是党进行思想政治教育的宝贵财富。 相似文献
18.
黄瑞柳 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):27+30
通过对通识教育的概念及其意义的解读及目前国内高校在推行通识教育过程中遇到的诸多问题进行剖析:具体有学生对通识课的认识存在误区;缺乏优质师资力量;开课量不足、类别比例失衡;准入机制不严,教学质量难以监控等问题。有针对性的提出了加强高校通识教育教学与管理的应对策略,以期帮助国内高校走出一条适合自己的通识教育改革道路。 相似文献
19.
吴婷婷 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):77-77
胡适的《尝试集》在中国新诗史上具有里程碑的意义,他对中国新诗的发展具有巨大的重大的意义,他发表了著名的《文学改良刍议》,提出了"八事"主张,提倡白话诗的创作,改革了旧体诗,破除了旧格律对新诗的束缚把诗歌的发展引向自由的道路,同时引入西方文学方法,在一片争议中坚持着自己的文学理论。 相似文献
20.
周芸 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):381-382
在体育课堂教学中,运用现代教育技术,研究、制作PPT课件,极大地改进和丰富了体育教学方法,提高了课堂讲授内容的直观性,激发起学生更浓厚的学习兴趣,扩展了课堂容量,起到了传统板书教学手段无法替代的作用。通过PPT多媒体功能开发与运用,为体育教学手段的进一步开拓和发展,提供更广宽的平台。 相似文献