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语文课堂教学实施素质教育要落到实处评《圆明园的毁灭》第二课时的教学大连市沙河口区教师进修学校贾桂兰《圆明园的毁灭》一文语言简洁,内涵丰富,是向学生进行爱国主义教育的好教材。鲁翠艳老师凭借教材,依据大纲要求,在课堂上将教学内容、教学程序、教学方法优化组... 相似文献
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《江苏教育》1988,(16)
一、乡土教材服务于本地经济建设小学新的过渡大纲颁发以后,我们经过学习领会到,新的过渡大纲在教学内容和教材难度上都作了重新调整,其精神是为了减轻学生过重负担,便于各地增教乡土教材,有利于提高基础教育质量。而乡土教材具有浓郁的地方性,增教乡土教材有利于拓宽学生的知识面,扩大学生的信息量,有利于学生进一步了解家乡,热爱家乡,从小立下建设家乡的志向。基于这种认识,我校组织教师积极编写乡土教材,试用乡土教材。二、教材内容来源于本乡本土首先充分挖掘关于反映家乡政治、经济、历史、风土人情等方面的报刊资料和有关文字记载。我们收集十一届三中全会以来,《光明日报》、《新华日报》、《丹阳科技》等报刊先后报导界牌的文章170余 相似文献
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李培实 《课程.教材.教法》1989,(4)
《九年制义务教育全日制小学自然教学大纲》(以下简称新大纲)共分前言、教学目的要求、教学内容的确定、教学内容、教材的编写、教学中应该注意的几个问题六个部分。下面只从几个主要方面谈谈自己学习新大纲的体会。 一、明确自然教学的性质和任务 新大纲和现行大纲一样,都在前言部分对自然教学的性质和任务作了规定。新大纲简明 相似文献
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本研究采用定性和定量相结合的研究方法,对某高校410名学生进行问卷调查,了解大学生职业探索、自我认识、目标计划等几个方面的现状。根据调查的结果,编制了《大学生职业生涯发展与规划》课程的大纲,并经五个学期的教学探索。本文对该课程的教学内容、教学方法及教学效果三个方面进行了介绍和反思。 相似文献
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正国家教委颁发的《中学德育大纲》明确要求:"各科教师均要教书育人,寓德育于各科教学的教学内容和教学过程的各个环境之中。"中共中央国务院《关于深化教育改革全面促进素质教育的决定》也指出:"进一步改进德育工作的方式方法,寓德育于各学科教学之中。"因此,数学学科同其他学科一样,在教学过程中也必须结合教学内容,适时适度地对学生进行思想道德的教育,教师要充分利用数学教材中具有内蕴的思想素材,对学生进行思 相似文献
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周治玉 《中国科教创新导刊》2009,(33):102-102
本文针对《生物化学》核酸教学内容,从教材、教学的对象、教师的教法、学生的学法和教学过程五个方面进行说课设计,以提高教师的教学水平和教学质量。 相似文献
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小学音乐教学工作的组织和方法一、教学大纲与教材的研究1、教学大纲的研究音乐教学大纲是教学工作的依据。音乐教师必须认真学习,深入钻研,全面掌握大纲规定的教学内容、教学体系;清楚地了解学生必须掌握的基础知识、基本技能,合理地安排教材的内容顺序;采取各种教学措施和方法,提高音乐教学质量。2、音乐教材的研究统编教材是《大纲》以各年级乐理知识的教学要求为主线进行安排的。曲目是根据学生的接受能力、作品的思想性与艺术性来选择的。教师对教材(歌曲、欣赏)的研究,必须做到: 相似文献
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我们做教师的,离不开教材和大纲。教学大纲规定了一门课程的荩本轮廓、各部分之间的比重以及教师必须向学生交待的教学内容。教材是大纲的具体化,是教师讲授、学生学习的共同的依据。而大学教师在教学活动中可以有而且应该有很大的主观.能动性,灵活地处理大纲与教材。就目前的客观需要而言,这种能动性不仪表现在对教材的 相似文献
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章莲华 《常熟理工学院学报》2002,16(6):30-31,36
为了使师范生了解和掌握教师职业道德要求，逐步养成优良的师德风范，我们对《教师道德》这门课的大纲和教材作了重新审定和编写，并且在教育观念、教学内容和方法以及考试制度等方面作出了一系列改革的尝试。 相似文献
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在社会课教学中,应努力做到穿新鞋,走新路,从始而终贯穿一个新字。一、学习新《大纲》,注入新观念现行的《社会》教材,是依据国家教委新近颁发的《小学社会教学大纲》所规定的教学目的要求、教学内容及小学生身心发展、适应时间和空间的需要等方面来编写的。教师只有通过认真学习贯彻《大纲》精神, 相似文献
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唐建国 《新疆教育学院学报》1995,(2)
《大学英语》系列教材于1985年初版，后经修订再版至今近十年了。该教材分为五种，即精读、泛读、听力、快速阅读和语法与练习。这为学生打下一个良好的语言基础，为全面训练语言能力和培养语言交际能力提供了更多的材料和机会。根据教学实践和安排，精读课仍是主要课程。对《大学英语》系列教材许多专家和学者都给予了很高的评价，但同时也有一些专家和教师指出该教材仍有进一步改进和完善的余地。本人作为使用该教材的基层教学单位的教师，结合对《大学英语教学大纲（文理科本科用）》的学习和认识，对《大学英语》精读教材课文选编方面谈… 相似文献
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林文芝 《中国教育研究论丛》2006,(1)
又一年的毕业升学考试即将来临,作为一位毕业班的历史老师,就“如何提高历史复习效率”谈谈我个人的看法,仅供同仁参考。一、要避免无效劳动作为指导复习的老师,应把握正确的复习方向,精选习题。这就要求教师认真学习,研究《教材大纲》和《考试大纲》,细察试题,按《教材大纲》和《考试大纲》的要求精神,指导复习。精选习题,必须做到:①题目要有典型,要突出重点,抓住关键,使学生能举一反三,触类旁通。②题目要有新意,要避免简单,机械重复。③要做到每份试卷中的题目能够体现识记、理解、分析、应用、综合和评价等6个方面,使学生在各方面的能… 相似文献
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郭孝 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
《中学劳动技术课教学大纲》是从事劳技课教学的根本依据。在《大纲》的指导下，遵循劳技课教学的基本要求，研究现行教材，结合学校实际、学生实际，及教师个人特长选择合适的教学内容，然后设计课堂教学，运用多种教学方法，抓住导入、示范、练习、评价四个关键环节，组织教学过程，提高劳技课课堂教学效粜。 相似文献
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张友培 《贵阳学院学报(社会科学版)》1989,(1)
开设《中国革命史》课程的一个重要目的是对学生进行爱国主义教育和坚持四项基本原则的教育。因此这门课讲授的侧重点既不同于中共党史,也不同于中国现代史。 现行的教材和《大纲》,一般是按72学时安排教学内容的,教学时间安排在一年级,由于学生一般都要晚进校四至五周,往往实际讲授时间只有60学时左右,这样,教材内容与课时之间的矛盾比较突出。 为了完成教学任务,教师在处理教材时,必须精减教材,精减教材只有两种方式可供选 相似文献
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本文作者根据中国药科大学开设体育舞蹈课的实际情况,运用问卷调查法、文献资料法和访谈法,从教学条件、教学内容、教学方法和教材大纲等方面对学生和教师情况进行相关调查研究,为今后课程的开展提供有效的资料。 相似文献
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《统计初步》是九年义务教育初级中学数学教学大纲规定的教学内容。本人在教学实践中发现有些教师对这段内容处理随意性太大。表现不讲、略讲,或只要求学生记几个公式等。经了解理由是:毕业、升学《统计初步》出不了几分的题……。对这一违背大纲的现象本人暂不想多论,拟就《统计初步》在初中数学教材中的地位和作用谈一点看 相似文献
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新版《江苏省职业学校教材.英语》是一套符合职业教育课程改革要求的创新型教材。分析了其创新之处在于:基础模块的设计思路、内容选择和编排形式贯彻了《中等职业学校英语教学大纲》以及《江苏省五年制高等职业教育英语课程标准》所倡导的教学理念。特点体现在:重视学情和特点,注意激发学习兴趣,让学生想学;紧扣大纲,突出实用性、针对性和可选择性,让学生能学;以学生为主体,促进学习方式的变革,让学生会学。为职业学校教师更好地解读该教材提供了借鉴。 相似文献