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相似文献
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1.
新课改要求初中数学教师注重课堂教学有效性的提高.随着学科知识的深入,数学课程的难度有所增加,学生学习积极性受到一定的打击,教师都在激活课堂教学、优化教学效果上谋求更多的方法.其中激趣导入法作为激发学生数学学习兴趣,提高学生学习积极性的有效途径,成为数学课堂导入的主要途径.课堂导入作为数学课的初始步骤,一般有四种方式,教师通过演奏激趣导入"四部曲",创设一种贴近学生生活实际的数学情境,增加学生的自主学习能力,就能有效激活初中数学课堂"一盘棋".  相似文献   

2.
高校课堂教学的开篇导入和激活,作为吸引学生注意力、激发学生学习兴趣、挖掘学生的求知欲、促使学生积极地融入教学活动的主要环节,它是能否取得预期教学效果的关键。通过结合“化工原理”课程,对导入激活的作用、方式和评价进行论述,其中导入激活方式将从经验导入、视觉听觉感观导入、联系旧知导入、工程案例与思想政治结合导入四个方式展开,导入激活的评价将从激活工具、激活有效性、激活维度三个方面展开。导入与激活的探究将为其他课程导入与激活方案的设计与实施提供参考和借鉴。  相似文献   

3.
一、导入新课要启迪思维 导入新课是一节课成功的重要环节,导入的艺术特征是能引起学生的认知冲突,引出紧扣学生心弦的教学情景,激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维。因此,教学中应精心设计导入环节,创设思维情境,激活学生的创新意识,唤起学生求知的欲望,以达到启迪思维之功效。  相似文献   

4.
导入是数学课堂教学的美好开始。新课导入的方法很多,贵在得法。为了让导入"活""动"于数学课堂,采取了两种导入方法:联系实际导入与游戏引入。有效的新课导入让学生能迅速进入学习状态,提升学生学习兴趣。  相似文献   

5.
导入是数学课堂教学的美好开始。新课导入的方法很多,贵在得法。为了让导入"活""动"于数学课堂,采取了两种导入方法:联系实际导入与游戏引入。有效的新课导入让学生能迅速进入学习状态,提升学生学习兴趣。  相似文献   

6.
俗话说:"好的开头是成功的一半,"如果课前几分钟教师能调动学生学习的积极性,可以把学生的情绪激活,这节课也就成功了一半.因此课前几分钟学生的状态对整节课质量起至关重要作用.在教学实践中,我通常采用以下几种方法导入新课.  相似文献   

7.
伴随着新课标的推广与实施,当前的初中物理教学中引入了多元化的教学模式,并在不断地探索与实践中发挥了重要的价值。"激活—探究"模式是当前应用较为广泛且受到教师与学生高度认可的有效模式之一,教师应根据教学中存在的问题采用"激活—探究"模式进行解决,设置情境,导入教学,问题引导,以取得更好的教学效果。  相似文献   

8.
新课程,新理念。一堂有效课堂的生成,课堂导入是较为重要的一步,"良好的开端是成功的一半"。好的课堂导入能激发学生的学习兴趣,激活学生的思维;好的课堂导入能热身激趣,构建与课文内容相呼应的氛围;好的课堂导入能瞬间内产生师生之间的情感共鸣,激活学生的求知欲望。一、利用多媒体视听导入,激发学生的学习兴趣  相似文献   

9.
导入新课是教学环节中的起始步骤,每一节语文课开始阶段,学生对新学的知识总是充满期待,好的课堂导入定会与整堂课的设计融为一体,有效地引导学生关注学习内容,为语文学习有效实施奠定基础。如何导入新课才算科学合理?通过实践,笔者认为顺"势"而导,能够实现学生和课文间的有效"桥接"。  相似文献   

10.
"一年之计在于春,一日之计在于晨。"万事都要有一个好的开端,课堂教学也是如此。在一堂课的开始时,吸引学生的注意是很重要的。著名特级教师于漪说过:"在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住。"高超的教学导入艺术,  相似文献   

11.
语文课堂教学是一门艺术,而导入更是艺术中的艺术,它融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体。教师课前的导入,是给学生学习留下的"第一印象"。这"第一印象"极大地制约着学生的课堂情绪及学习兴趣。导入艺术的魅力能延续小学生兴趣高峰的时值,能影响整堂课的教学效果。精彩的导入环节是语文课成功的基础。  相似文献   

12.
本文主要研究的是通过设置悬念,巧妙导入;精心设问,激活思维;变式教学,激发灵感;设计游戏,玩中有学;联系生活,注重实用等若干策略方法让职高数学课堂"活"起来,提高数学课堂效率、激发学生学习兴趣.  相似文献   

13.
《海南教育》2013,(6):97-97
<正>新课程,新理念。一堂有效课堂的生成,课堂导入是较为重要的一步,"良好的开端是成功的一半"。好的课堂导入能激发学生的学习兴趣,激活学生的思维;好的课堂导入能热身激趣,构建与课文内容相呼应的氛围;好的课堂导入能瞬间内产生师生之间的情感共鸣,激活学生的求知欲望。一、利用多媒体视听导入,激发学生的学习兴趣  相似文献   

14.
精彩的课堂必然是由多个精彩的课堂环节组成的,而课堂导入无疑是一节新课中至关重要的环节,它能在新课伊始就激活学生的探究热情,点燃学生对新知探索的浓厚兴趣,为高效课堂奠定坚实的基础。小学语文课堂同样如此,我们教师要在新课教学之初通过优化设计,采用引人入胜的策略,为一堂高效精彩的语文课堂开好"头"。  相似文献   

15.
<正>俗话说:"好的开端是成功的一半。"一堂成功的英语课往往也离不开好的导入设计。导入作为课堂活动的一个重要环节,其任务主要在于激发学生兴趣和情感,产生学习动机,把学生引到课堂情境中来。下面我就小学英语课堂教学中的"导入"设计谈谈自己的一点体会。一、"导入"设计的方法1.直接导入教师直接将所学语言点展示给学生。直接导入设计得当的话,可以促进学生大脑中系统知识构建的形成,为后续教学环节做好  相似文献   

16.
小学数学课堂教学导入“四法”   总被引：1，自引：0，他引：1  
课堂导入,就是在学习新知之前,教师根据教学目标、教材特点,精心设计一个与教学内容相关的引入,激活学生的思维,使学生处于一种积极的学习准备状态。本文就笔者教学中的探索与思考,谈谈小学数学课堂导入的几种常用方法,希望能起  相似文献   

17.
本文试就中学美术课教学如何实施"寓教于乐"谈一些粗浅的看法。(一)导入方法要"新"1.猜谜导入因学生存在喜爱猜谜的特性,让学生在兴趣浓厚的猜谜之中,悄然导入新课,这样既能开发学生智力,  相似文献   

18.
初中阶段的学生大多数都未形成强烈的自主性学习动机,学习力发展极易受到各种因素影响,具有不稳定的特点,所以课堂上富有启发性的导入和积极的思维活动是课堂教学成功的关键,教师上课伊始就应当注意通过正确的导入激活学生思维,引起他们对新知识的热烈探求。因此,一堂课导入的成败直接影响整堂课的效果好坏。  相似文献   

19.
讲台如舞台,教师如导演。一堂课的开始就如一幕剧的序曲一样,好的导入能更有效地吸引更多的"观众"。它是教学艺术的一个闪光点,是整个课堂教学活动中的"热身活动"。精心设计一堂课的导入,根据不同教学对象,教学目标,采用新颖有序的导入方式,让学生在最短时间内进入最佳的学习状态显得尤为重要。结合初中"Go for it"《英语》教材,我谈几种我认为学生比较有兴趣的导入方式。  相似文献   

20.
近来教师都比较注重开放的新课导入,力求能有趣味,引发学生思考,提高学生兴趣,有针对性地进行教学。但笔者也发现在实际教学中,由于对开放导入认识比较片面,以致教学导入过于保守或开放,教学效果低下。对此笔者进行深入学习和认识,并应用于实践。以北师大版新课程实验教材五年级上册教学的实践为例,从学生主体需求、新旧知识衔接、教学内容满足、操作活动组织四个方面,谈谈怎样把握开放之"度",提升导入之"效"。  相似文献   

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