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1.
颜景泉 《初中生世界(初三物理版)》2006,(31)
what通常用作疑问代词或形容词,意思是“什么”。what引导的特殊疑问句用法很多。下面和同学们一起来小结what引导的特殊疑问句的用法。一、what引导的特殊疑问句的用法和常用句型见下表用法常用句型问什么What’s this/that?It’s..../What are these/those?Theyare....问颜色 相似文献
2.
古代汉语里存在着大量的词类活用现象。词类活用主要是实词的活用,并且往往是其他类的实词活用为动词。从词性方面来看词类活用,主要有名词用作动词,形容词用作动词,数词用作动词。从用法方面来看词类活用,主要有名词、形容词、数词活用为一般用法的动词,名词、形容词、数词活用为使动用法的动词,名词、形容词、数词活用为意动用法的动词。另外,古代汉语里动词也有使动用法。谈词类活用,应该注意这么几个问题：词语＂本用＂与活用的辨别,一般用法与特殊用法的辨别,特殊用法与特殊用法的辨别等。 相似文献
3.
王萍 《第二课堂(小学)》2008,(5):57-61
一、现在分词完成式的基本用法从动作关系上看,现在分词的完成式主要表示发生在谓语动作之前的动作;从用法上看,现在分词完成式主要用作状语,表示时间或原因等。 相似文献
4.
邝荣发 《第二课堂(小学)》2006,(5)
一、从词性用法上比较 1．good只用作形容词,不用作副词,其副词形式用well。如: He speaks good English．他的英语说得好。 He speaks English well．他的英语说得好。 2．well既可用作副词,也可用作形容词。用作形容词时,其用法很有限,只表示“健康的”“恰当的”或“令人满意的”等。如: 相似文献
5.
谢佳兴 《乐山师范学院学报》2013,(6):62-64
射洪方言中的"刮"除了普通话中常见的动词意义,还可以用作名词或程度副词。文章对射洪方言中"刮"的特殊用法予以描写,进而探讨了"刮"特殊用法产生的原因。 相似文献
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英语中as一词 ,无论从拼写角度或发音角度来说 ,都是最简单的词 ,但它的用法却很活 ,并且可以与其它词搭配构成各种不同的结构 ,因此 ,用法相当复杂 ,这里作一小结 :它可用作关系代词、关系副词、连接词和介词 ,可以用在成语和谚语中。 相似文献
8.
胡竹安 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1985,(2)
古代白话作品中的数词,就其构成式和用法来说,大部分是跟现代汉语一致的。但是其中也有一部分比较特殊。这些语法现象,前人或未论及,或虽已注意,尚少全面讨论。本文试图从两方面着手来探讨:一、根据历史形态学的方法探究其来龙去脉;二、通过实例的分析归纳,探索其特点。 相似文献
9.
杜诗中有大量的“一”字,从组合功能看,这些“一”可以和量词、名词、动词三类词组合,表现出不同的用法;从语义上看,杜诗中的“一”既有继承其基本用法、已有用法的一面,又有对中古时期新产生用法进一步应用的一面,表现出继承中有发展的特点;从修辞的角度看,杜诗中“一”的运用也颇有特点,主要表现在诗人能巧妙地运用表示少量的数词“一”和其他数词以及表示时间久远和空间广阔的词语构成对比,形成夸张的艺术效果,从而鲜明而准确地凸显了诗歌的内涵。 相似文献
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-ly 这个词有两个用途:一是用作副词的标志;一是用作形容词的标志。本文就其用法中的特殊情况做些探讨。-ly 用得较多的是作为副词的标志,它加在大多数形容词和分词的后面作副词使用。拼法一般较规则:将-ly 直接加于形容词或分词的后面即 相似文献
12.
许多英语学习者对于the的错误理解 ,形容词比较级前the的用法有三种情况 ,the不仅可从用作定冠词 ,还可用作副词 (指示副词或连接副词 )。 相似文献
13.
本文以《荀子》为研究对象,通过对文章中“舆”字例句的深入分析,归纳了其词性和用法。《苟子》中“舆”字除作介词和连词外,还被用作动词、名词、副词和助词,用法比较广泛,除了有一般用法外,还有字典辞书中所没有的特殊用法,体现出了专书中词语用法的独特性。 相似文献
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“的”字在现代汉语中常以助词身分出现,文章从这点入手来探讨“的”字的用法。“的”字最常见的用法是作结构助词,用在偏正结构中的定语和中心语之间,形成定中关系。“的”字还可以附着在别的词语上,后面不出现中心语（名词性词语）,构成“的”字结构,它的功能大抵相当于名词。“的”字用作语气词也很常见,常常出现在陈述句末表示肯定或决定的语气,在对它的这个用法进行分析时要注意和另外一个语气词“了”进行区分。另外,“的”字还有一些特殊用法,本文也将对其进行分析。 相似文献
16.
秦国清 《中学英语之友(高三版)》2007,(2)
on在英语中使用频率很高,其用法也极其复杂多变。它既可用作介词又可用作副词,现将其用法归纳如下。1.表示时间,指具体的、特定的某天或某天的上午、下午和晚上。如: 相似文献
17.
谈谈形容词比较级前用THE的三种情况 总被引：1，自引：0，他引：1
许多英语学习对于the的错误理解,形容词比较级前the的用法有三种情况,the不仅可从用作定冠词,还可用作副词(指示副词或连接副词)。 相似文献
18.
张华莉 《湖北第二师范学院学报》2009,26(7):22-24,42
“的”字在现代汉语中常以助词身分出现,文章从这点入手来探讨“的”字的用法。“的”字最常见的用法是作结构助词,用在偏正结构中的定语和中心语之间,形成定中关系。“的”字还可以附着在别的词语上,后面不出现中心语（名词性词语）,构成“的”字结构,它的功能大抵相当于名词。“的”字用作语气词也很常见,常常出现在陈述句末表示肯定或决定的语气,在对它的这个用法进行分析时要注意和另外一个语气词“了”进行区分。另外,“的”字还有一些特殊用法,本文也将对其进行分析。 相似文献
19.
本文以<荀子>为研究对象,通过对文章中"與"字例句的深入分析,归纳了其词性和用法.<荀子>中"與"字除作介词和连词外,还被用作动词、名词、副词和助词,用法比较广泛,除了有一般用法外,还有字典辞书中所没有的特殊用法,体现出了专书中词语用法的独特性. 相似文献
20.
使动用法和意动用法是词类活用的结果,它们在没有使动词“使”、“令”等和意动词“以为”、“以…为…”等的情况下,两者在形式上是相同的,尤其是用作使动或意动的是名词和形容词。因此,要区别其用法,必须对这种特殊的动宾结构在上下文中所 相似文献