共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
司婉茹 《江西电力职业技术学院学报》2023,(12):23-25
随着社会经济的快速发展,会计专业人才的需求日益增长。作为培养会计人才的重要基地,高职会计专业肩负着为社会输送高素质应用型会计人才的重要使命。然而,传统的高职会计专业教学模式存在重理论轻实践、教学内容与实际工作脱节等问题,导致学生的实践能力和职业素养难以满足企业的需求。因此,构建与实施基于人才培育的高职会计专业实践教学体系显得尤为重要。探讨了基于人才培育的高职会计专业实践教学体系的构建、实施的价值、存在的问题,并提出了实施策略,旨在提高学生的实践能力和职业素养,满足社会对高素质会计人才的需求。 相似文献
2.
高职旅游管理专业实践教学体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会用人机制的不断完善和高职旅游管理专业教育的迅速发展,实践教学对旅游企业人才的培养显得越来越重要。基于此,从目标体系、内容体系、管理与评价体系以及保障体系等四个方面构建了高职旅游管理专业的实践教学体系,对提升学生实践能力、满足旅游行业对人才的需求具有重要的现实意义。 相似文献
3.
随着旅游产业的稳定发展,培养符合社会需求的应用型人才已成为高职旅游院校所面-临的迫切问题.文章在分析传统旅游实践教学弊端的前提下,提出了"多层次"的高职旅游实践教学体系构建的新思路,着眼于建立一个立足于高职层次的人才培养目标和体现高职特色的实践教学体系,在"院校联合"的基础上办出自己的特色. 相似文献
4.
高职涉外旅游专业实践教学体系的构建要根据区域涉外旅游市场的需求来进行.面对当前高职实践教学体系,通过校企融合、外语教学与专业技能结合、系统化的教学设计明确教学目的,优化实践教学模块,构建多层次的高职涉外旅游专业实践教学体系,最终达到培养符合区域涉外旅游市场需求的高素质技能型人才的目标. 相似文献
5.
为适应信息社会对信息管理人才的需求,培养大批生产、经营、管理、服务第一线急需的既掌握一定科学技术知识,又具有较强的专业能力的信息管理应用型人才是十分必要的.高职学院要培养出合格的,满足市场需求的应用型人才,必须根据高职教育特点,充分考虑社会需求,构建具有高职特色的信息管理专业教学体系.在此,结合我院信息管理专业教学体系构建的实践,谈谈高职学院信息管理专业教学体系的构建.…… 相似文献
6.
《江西电力职业技术学院学报》2015,(3):62-64
实践教学是高职培养适应社会需求的技术技能人才的不可或缺环节,针对《城市轨道交通票务管理》课程强调实践动手能力特点,提出构建以理论知识、实训、技能竞赛三位一体的实践教学体系,并分析了实践教学的支撑体系。 相似文献
7.
《南昌教育学院学报》2015,(6):90-93
高职软件专业应理论与实践紧密结合,构建软件专业"课证融合"的实践教学体系,是提高学生的职业技能和就业竞争力的必然要求。针对目前高职软件专业实践教学体系存在的问题,分析采取"课证融合"的方式,构建模块化的实践教学内容体系,完善有保障的实践教学条件体系和健全制度化的管理体系,以此来满足社会对技能型和应用型软件人才的需求。 相似文献
8.
高职院校会计专业实践教学方法体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
为满足社会对应用型会计人才的需求,高职院校会计专业必须强化实践教学、探讨实践教学方法体系的特点和体系构建。这样,才能使高职会计专业的学生通过系统的实践、学习,具备高水平分析问题、解决问题的能力。 相似文献
9.
高职院校实践教学体系的构建与实践探析 总被引：8，自引：0，他引：8
高职实践教学体系是高职教育内涵的核心,它决定了高职教育的特征及高职人才培养目标的实现。适应社会对岗位群的需求,是构建实践性教学体系的理念保障;加强实践教学管理,是构建实践教学体系的制度保障;建立实践教学的实施方案,是构建实践教学体系的组织保障。 相似文献
10.
11.
构建一套适合专业特点的实践教学体系是高职院校实现专业人才培养目标的重要保障,更是提高办学效益和人才培养质量的重要保证。目前,很多高职院校景区开发与管理专业的实践教学都比较薄弱,培养的毕业生无法满足行业对人才的需求。通过对高职景区开发与管理专业现有实践教学现状进行分析,从实践教学目标确定、实践教学计划制定、实践教学模式构建、实践课考核改革、实训室和实习基地建设、实训教材编写和实践教学师资队伍建设等方面进行实践教学体系的构建,解决高职景区开发与管理专业现有实践教学体系与行业需求不匹配的问题。 相似文献
12.
13.
基于高职教育应用型人才的培养目标和资源稀缺性优化配置的经济学思考,鉴于高职院校实践教学体系自我构建能力普遍不足之现状,该文论述了高职院校"开放式"实践教学体系构建中的系统论方法原则及其技术路线. 相似文献
14.
Yang Hong-lan 《佳木斯教育学院学报》2012,(6)
随着经济全球化的进程,我国对外合作交流和国际商务活动不断深入,社会对商务英语人才的需求持续旺盛,全国很多高职院校开办了商务英语专业.本文针对商务英语专业实践教学存在的一些问题,提出了构建“岗、证、课”三位一体实践教学体系和教学模式的思路,以期通过实践教学,培养学生商务沟通、商务操作能力. 相似文献
15.
本文分析了财务管理实践教学体系的作用,揭示了财务管理实践教学存在诸多问题,提出如何构建财务管理实践教学体系,实现高职教育培养高技能人才的目标和提升高职服务企业、服务社会的能力。 相似文献
16.
高职电子商务专业实践教学体系构建探析 总被引：4，自引：0，他引：4
俞林 《武汉职业技术学院学报》2006,5(2):102-104,113
实践教学是高职培养目标实现的主体教学手段之一,它的成功与否是高职教育能否真正办出成效和特色的关键所在。建立实践教学体系是培养高级技术应用型人才的中心环节和社会经济发展的必然要求。本文从高职电子商务专业人才培养方案和能力要求入手就实践教学的合理安排、实践教学体系的构建和实施实践教学应注意的问题进行了探讨。 相似文献
17.
创建以实践为主体的高职教育教学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育的培养目标是生产、建设、管理等一线需要的高等技术应用性人才,职业能力的培养与形成是高职教育教学工作的核心任务,这就奠定了实践教学在高职教育教学中的重要地位.在高职教育教学改革和课程建设的过程中,弄清楚实践教学的本质与特征,构建科学、合理的教学体系对高职教育的教学观、质量观等将产生深远的影响. 相似文献
18.
随着IT行业的迅猛发展,社会对计算机网络人才的需求已经由单一的技术型人才为主转向面向技术与面向业务和素质相结合的复合型人才。为了使培养的人才符合社会需求,我们以计算机网络类专业为例,开展了“四段一体”实践教学体系建设。本文从实践课程体系改革、实践教学模式改革和实践教学平台的构建等方面进行了具体阐述,并介绍了建设的成果。 相似文献
19.
20.
商务英语专业实践教学体系的构建 总被引：15，自引：0，他引：15
纪淑军 《中山大学学报论丛》2005,25(3):201-204
商务英语专业(高职院校)教育是一个新兴事物,在我国起步较晚,还普遍存在沿袭高校普通英语专业教学模式的现象.特别是实践教学环节的建设大多还很不成熟.因此为培养出面向生产和社会实践的技术应用型人才,对商务英语实践教学环节的探讨十分必要.通过对社会需求、能力培养和教学实践等方面的摸索对商务英语专业实践教学环节的建设进行探讨,旨在形成一个较为完善的、实用的实践教学体系. 相似文献