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1.
郑剑红 《闽西职业技术学院学报》2009,11(2):69-72
高校作为知识和人才的聚集区,同时也是多元化价值观的集散地.高校管理的本质是在遵循共同的基本价值定位的前提下,进行价值判断与价值选择.人本的价值取向是和谐校园建设的核心,应通过强化实践主体、丰富实践内容和拓宽实践途径来实现人本价值的机制转换,构建和谐校园. 相似文献
2.
和谐校园建设中的管理机制创新 总被引：4，自引：0，他引：4
程勉中 《高等教育研究(成都)》2006,22(1):74-77
构建和谐校园是高校肩负的特殊历史使命，文章针对我国高校管理实际，深入分析了高校管理机制创新在和谐校园建设中的意义，提出了以积极有效的管理机制创新促进和谐校园建设的思路。认为要从创建以人为本的柔性管理机制、公开公平的校务运行机制、诚实守信的道德约束机制、流动开放的人才聚集机制、充满活力的创新发展机制、安定有序的校园稳定机制等六个方面进行创新，为实现和谐校园建设目标提供机制保证。 相似文献
3.
赵敏丽 《当代教育理论与实践》2013,(8):48-50
构建基于胜任力特征的高校中层管理干部绩效考核体系有利于激活用人机制,促进人才的有效流动,实现高校人力资源的合理配置。结合高校绩效考核实际,本文从理论概述、现状成因及体系构建三个方面对基于胜任力特征的高校中层管理干部绩效考核体系进行了探索性思考。 相似文献
4.
孙掌印 《中国科教创新导刊》2012,(22):254-254
高校图书馆的和谐建设是和谐高校建设过程中的重要方面,在创建和谐高校中,高校图书馆的管理只有确立"效益、人本、开放、竞争、特色.法治、学术"的理念,才能营造出和谐的高校图书馆.创建和谐高校图书馆是未来高校图书馆科学发展的方向,本文简单从高校图书馆"人文理念"方面探讨如何创建和谐高校图书馆,为高校图书馆的和谐化建设提供理论依据. 相似文献
5.
阿布都热西提·努尔登 《新疆职业大学学报》2007,15(2):4-7
加强领导干部的作风建设，改善管理和工作水平，一直是衡量干部工作政绩的标尺。十六大以来，“和谐”命题得到了前所未有的关注。就校园建设来说，和谐也已成为各高校的目标诉求之一，而创建校园和谐文化无疑是校园和谐的重要内容和推动力量。本文从加强领导干部作风建设，构建和谐校园文化出发，从领导干部在创建和谐校园的基本途径、坚持以人为本，创建和谐的新型人际关系，以及深化改革、真抓实干，大兴求真务实之风等方面，阐述了加强领导干部作风，创建和促进高校校园和谐文化发展的主题。 相似文献
6.
人力资源管理专业作为一种新兴的专业学科,是一种应用性极强的专业,市场对人力资源管理专业人才胜任力的要求也非常高.培养符合社会需求的高层次应用型人力资源管理人才,可以有效提升我国教育的质量和应用水平,促进高素质人才充分就业,增强我国的人才竞争力.通过对某高校人力资源管理专业研究生职业胜任力的测评,发现该研究生的职业胜任力等级为良好,但主要表现在身体素质、心理素质和知识素质方面,能力素质和科研素质仍较差,需要有针对性地加强其能力素质和科研素质方面的培养. 相似文献
7.
《闽西职业技术学院学报》2014,(2)
在各组织越来越重视人力资源开发的大背景下,高校人事管理还是停滞不前。而高校作为高级知识群体的聚集地,建立现代化人力资源管理体系,则有着特别深远的价值与意义。基于高校教师的特点,胜任力理论以胜任力作为逻辑起点,可以有效梳理高校的人力资源管理体系,促进高校从原来的人事管理向现代化的人力资源管理演变。 相似文献
8.
高校人才外流源于校内环境的推力和校外环境的引力，校内环境的推力主要表现在物质待遇、个体价值、人际关系、学术氛围等方面。高校若想吸纳并留住人才，需要树立强烈的人才意识，认真谋划学校发展愿景，改善教职工的福利待遇，建立有效的激励机制，营造和谐的生态环境。 相似文献
9.
10.
高校辅导员是进行大学生思想政治教育的骨干力量。随着时代的发展,高校辅导员正逐渐走向职业化和专业化,岗位胜任条件也要求更高了。高校辅导员胜任特征主要体现在知识、能力、人格、品德等四个方面,其中人格要素所占比重突出。高校辅导员胜任特征在管理领域中的应用主要表现在职务分析、人才测评、教育培训、绩效管理和职业生涯规划等工作之中。 相似文献
11.
关于构建和谐校园的深入思考 总被引：7，自引：0，他引：7
建设大学和谐枝园是构建社会主义和谐社会的基础性工程，是高校强化自身内涵式发展和培养合格人才的需要与保证。在建设和谐校园的过程中。要坚持“以人为本”的理念，走内涵式发展之路。以深入开展大学生社会实践活动为桥梁，将校园网络建设纳入建设和谐校园的系统工作中统筹考虑。 相似文献
12.
张向荣 《福建工程学院学报》2007,5(5):455-457,533
和谐校园是和谐社会的有机组成部分,和谐校园的理念是提高机关效能的理论指导与实践目标的统一.文章根据高校机关的现状、特点,认为要从坚持"以人为本"和完善制度建设两个途径来提高机关效能建设.只有高校机关所有人员增强了服务意识,提高了服务技能,从要讲效能,这个组织才能更好地实现其职能;只有健全规章制度,才能落实依法治校,形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的高校机关运行机制. 相似文献
13.
焦国锐 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(1):114-116
高校廉政文化建设是校园文化建设的重要组成部分,是高校培养合格的社会主义建设者和接班人、构建和谐校园的必然要求。研究校园廉政文化建设的内容、途径和机制对于加强高校廉政文化建设,进而构建和谐校园具有十分重要的现实意义。 相似文献
14.
试论大学和谐校园文化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
王金华 《高等工程教育研究》2007,(6):117-119
本文从培养德才兼备的合格大学生的教育目标出发,阐述了建设大学和谐校园文化的重要意义;同时,文章紧密联系当代大学校园文化建设的实际,提出建设大学和谐校园文化的主要措施,从而优化高校人才成长的文化环境. 相似文献
15.
高校作为传播知识、传承文明、培养人才、创新科技、服务社会的重要阵地，是社会主义和谐社会的重要组成部分。构建高校和谐校园是建设社会主义和谐社会的必然要求，构建高校和谐校园必须要建立以人为本的科学民主管理制度体系，必须要努力培育优良的校风、教风、学风，必须要大力营造和谐的人际关系。 相似文献
16.
夏小林 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(4):109-111
作为构建和谐社会的重要组成部分,高校和谐校园的构建有着重要意义。大学生心理健康教育是大学生心理和谐的前提,也是构建高校和谐校园的重要保障。而和谐的校园环境又为大学生的心理健康教育提供了支撑的平台。因此,高校要培养高素质人才,必须促进大学生心理健康教育和高校和谐校园构建的有机结合。 相似文献
17.
王隼 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(3):3-4
高职院校是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,本文在对高职院校和谐校园内涵解读的基础上,指出了高职院校构建和谐校园的时代价值,重点分析了高职院校构建和谐校园的路径选择。 相似文献
18.
19.
李玉琳 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(4):140-140,F0003
高职教育是高等教育的一种类型，建设和谐校园是建设和谐社会的重要目标之一．它关系到学院教育事业全面发展、校园安定、人才的培养。应采取有效举措，把校园建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、安全文明的校园。 相似文献
20.
作为构建社会主义和谐社会的重要组成部分,高校的和谐与稳定对整个社会主义和谐社会的构建具有极其重要的意义。和谐校园的建设是以大学生心理和谐为基础的,从分析大学生心理和谐与构建和谐校园的关系出发。探讨实施大学生心理和谐教育的有效途径。 相似文献