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教学设计存在于教学论和教育技术学两种语境之中.在教学论语境中,教学设计以隐性的方式存在;在教育技术学语境中,教学设计以显性的方式独立存在.二者对教学设计的研究不是简单意义上的重复,而是从不同的视角关注教学过程.但是,笔者认为,以显性方式存在于教育技术学的教学设计对广大教师具有更强的指导作用. 相似文献
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尴尬的沉默——课堂讨论冷场的原因分析及措施 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂讨论冷场的原因既有教师存在的问题,又有学生存在的问题,还有师生关系存在的问题.为此,教师必须采取相应的对策以避免和应对课堂讨论的冷场. 相似文献
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刑事和解以刑事政策的形式在检察机关普遍适用,但是刑事和解并没有完全按照政策制定者的设计运作.笔者以故意伤害案为例说明刑事和解存在的问题,并建议刑事和解的立法必须以实现被害人国家救济基金存在为前提. 相似文献
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自由体现了人的本质、体现了社会关系的存在、体现了发展,追求自由是人的本质.自由教育是以自由为终极追求、以自由人为教育对象、以自由内容为媒介、以自由形式进行的教育.自由教育能引导与唤醒学生的生命意识,是实现创新、终身教育、自由社会的基础.中国的自由教育目前还存在着很多问题,亟待解决. 相似文献
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一、当前教育硕士培养中存在的主要问题 1.教学内容和形式还不能与培养学术型的教育学硕士相区别.教育硕士专业学位培养的是从事基础教育的高层次应用型专门人才,而教育学硕士培养的是学术型高级教育人才.后者以提出或创造新的教育理论为旨趣,而前者以解决实际存在的教育、教学和管理中存在的问题为目的.因此,两者培养的方式应有区别. 相似文献
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杜海滨 《淮北职业技术学院学报》2006,5(5):61
肌酸是一种存在于人体内的天然营养素,它是由精氨酸、甘氨酸及甲硫氨酸在肝脏、肾脏和胰脏内源性合成的一种氨基酸.人体内含肌酸总量约为120克,其中95%存在于骨骼肌中,另外5%主要存在于脑、心脏及睾丸中.肌酸的2/3以磷酸肌酸(PC)的形式、1/3以自由形式存在于肌肉中.它是人体运动时ATP-PC供能系统中重要的能量来源.…… 相似文献
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美国心理学家布鲁纳指出:"探索是数学的生命线 ."高考数学试题中以圆锥曲线为载体考查有关存在、探索性问题很常见 ,大多以压轴题出现 .在圆锥曲线中常见的存在、探索性问题 ,就是判断满足某个(某些)条件的点、直线、曲线(或参数值)等几何元素是否存在的问题 ,这类问题通常以开放性的设问方式给出 ,若存在符合条件的几何元素(或参数值),就求出这些几何元素(或参数值),若不存在 ,则要求说明理由.本文对这类进行分类、归纳总结 ,并以高考试题为例进行分析 ,供参考 . 相似文献
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图形存在性问题常常以图形上点的运动为主线,要求我们判断符合某一结论的情形是否存在.解决这类问题的方法因题而异,有一类题的解决方法是先假设这种情形存在,再根据题设利用三角形相似的性质,通过方程建立有关线段之间的关系.现以两道中考题为例说明如下. 相似文献