共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
第二次世界大战造就了一大批战功卓越的著名将领，但没有几个人能像美国陆军上将巴顿那么“酷”。在人们印象中，巴顿是个粗鲁的武夫，只知道用铁的手段管理部队。其实，巴顿将军带兵颇有艺术性，甚至很有些“韬略”。战争期间，他正是靠这自创的“独门秘籍”率部南征北战，无往而不胜。巴顿将军带兵的艺术对我们的班主任工作很有启示。 相似文献
3.
尝出来了巴顿将军为了显示他对部下生活的关心,搞了一诙参观士兵食堂的突然袭击。在食堂里,他看见两个士兵站在一个大汤锅前。"让我尝尝这汤。"他命令道。"可是,将军……"没什么'可 相似文献
4.
就大众名声而论,人称“铁胆将军“的巴顿要高于他的顶头上司艾森豪威尔,也更高于他“上司的上司“马歇尔.巴顿的名声首先来自于他立下的赫赫战功,同时也来自他那桀骜不逊的独特个性.纵观巴顿的军事生涯,这位被潘兴将军戏称为“美军中的匪徒“的职业军人之所以能在战场上率领部队所向披靡,不仅因为他有过人的勇气和意志,其标新立异、不循成规的治军手法也起到了极为重要的作用.不过名声与水平有的时候并不完全是一回事,巴顿的领导行为虽然说起来色彩斑斓,但与马歇尔和艾森豪威尔这两位老领导相比,自然又不在一个层面上,显示出得失参半的特征:优点突出,缺点也明显. 相似文献
5.
就大众名声而论,人称“铁胆将军”的巴顿要高于他的顶头上司艾森豪威尔,也更高于他“上司的上司”马歇尔。巴顿的名声首先来自于他立下的赫赫战功,同时也来自他那桀骜不逊的独特个性。纵现巴顿的军事生涯,这位被潘兴将军戏称为“美军中的匪徒”的职业军人之所以能在战场上率领部队所向披靡,不仅因为他有过人的勇气和意志,其标新立异、不循成规的治军手法也起到了极为重要的作用。不过名声与水平有的时候并不完全是一回事,巴顿的领导行为虽然说起来色彩斑斓,但与马歇尔和艾森豪威尔这两住老领导相比,自然又不在一个层面上,显示出得失参半的特征:优点突出,缺点也明显。 相似文献
6.
正二战时期,美国著名将领巴顿将军了解到,在牺牲的盟军战士中,有一半是在跳伞时摔死的。这令他十分恼火。他立刻赶到兵工厂。当时负责生产降落伞的是商人考文垂。见到前来兴师问罪的巴顿,他赶忙汇报说":这些年我一直狠抓产品质量,降落伞的合格率已达99.9%,创造了当今世界的最高水平。"巴顿怒斥道:"每个降落伞都关系到一个士兵的生命,你就不能做到百分之百合格吗?"考文垂苦笑说: 相似文献
7.
8.
9.
苏教版小学课本《语文》第十一册，其中第二课是《聂将军与日本小姑娘》。文中出现了“临行前的一天”这样一语，笔者颇感不妥。到底是“临行前的一天”，还是“临行的前一天”？请看课文叙述：“激烈的战事不知何时才能结束，为了保证两个孩子的安全，聂将军决定把她们送回石家庄的日军指挥部去，让日方把孩子转送回国，交给她们的亲友。临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。”联系上下文理解，结合当时事理分析，聂将军和孩子们照相当在孩子“临行的前一天”，而不是“临… 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
一休小和尚机智过人,常常帮人排疑解难,受到人们的夸奖。一位将军对此却不以为然,他说:“一个住在寺院里的小和尚,见到的只不过是井口那么大的一片天,孤陋寡闻,能有什么过人之处?”因此,他决定亲自试一试一休小和尚。他让地方官西有为门去请一休,说是要宴请他和他的师兄弟们。第二天,一休带着师兄弟们随西有为门来到将军府。他们刚一坐下,就进来一位妇女,冲他们鞠了一躬,说:“一休小师傅,听说你聪慧过人,足智多谋,今天我有一难事相求,请多多帮忙。”一休心想:这将军够性急的,我还未坐稳,他就想来个下马威。一休一副胸有成竹的样子:“不必客… 相似文献
15.
16.
17.
顾开嘉 《语文世界(高中版)》1999,(2)
我的早餐很简单,牛奶、面包。果酱、黄油,一年三百六十五天,几乎天天如此．极少有什么变化。理由很简单：方便。早上一边刷牙一边煮奶,牙刷好了奶也已煮好,几乎不费什么时间。对于每天早上都如打仗般紧张的我来说,这是最佳选择了。而爸爸妈妈却不然。他们每天早上,都要仔仔细细地熬一锅粥,大米、小米、意米或是混在一起,再加一些“六必居”的酱菜。“王致和”的酱豆腐什么的佐料,很正式地吃他们的早餐。妈妈总劝我也喝粥：“天天牛奶面包,烦也烦死了！”我却总能从营养摄人、节省时间等多方面来反驳她。而且妈妈信不过总毛毛糙糙… 相似文献
18.
19.
王先秀 《教学月刊(小学版)》2005,(1):48-49
素来喜欢枫叶的我从杭州特意带回几张由枫叶做成的书签,其中一张就夹在我的语文教科书中。一次早读课后,学生围在我身旁谈天,不经意间,一名学生看到了我语文书中的枫叶书签,他从书中抽出书签拿在手中把玩着。孩子们的注意力马上集中到红红的枫叶上,他们争相传看着,议论着……这时,一个学生说:“王老师,枫叶为什么是红的?”我刚想说出答案,但转念一想,还是让他们自己去找答案吧,于是我故意说:“哎呀,这可真难倒王老师了。这样吧,我们分头去找答案,时间是一天,明天交流答案。”同学们愉快地接受了任务。第二天刚吃完早餐,几个同学就找到了我,… 相似文献