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一、我国情报教育的普及趋势和人的情报能力我国的情报教育,正经说起来发端于1959年中国科技大学的情报专业,而从理论上对情报教育的探讨,是粉碎“四人帮”以后才逐渐成为热门。 相似文献
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当今时代，是科学技术日新月异发展的时代，情报和信息充满着世界的每一个角落。而人们对情报和信息的敏感程度如何，则反映一个国家或民族的文化素质和对环境的适应能力。因此，我国高等院校在国家教委[84]教育一字004号文件颁发后，开始重视对学生进行情报教育，培养情报意识，相继开设了《文献检索与利用》课程收到很好的效果。几年来，我们重视了培养学生的情报意识，却忽视了提高和疆化教师的情报意识和情报能力。众所局知，教师是办好学校、振兴教育的根本。培养人才的质量如何？关键取决于教师素质的好坏。 相似文献
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《社会科学文献与情报检索》被列为1985年至1990年高等学校文科教材编选计划之一。本书作为文科教材中的一部新的著述得以问世,首先是培养在校文科大学生的情报意识,提高他们独立地掌握社会科学知识的能力以及向他们普及社会科学文献学、情报学和文献检索方面知识的需要;其次,也标志着我国社会科学自身的建设,包括其结 相似文献
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读者书目情报意识与书目情报能力的培养与提高●符建华（辽宁省友谊医院图书室）书目情报意识就是人们对书目情报信息的敏感度、捕捉、分析、判断和吸收的自觉程度，亦即人们对书目情报需求的自我意识。书目情报能力主要表现为社会吸收、贮存、处理、利用和供给书目情报的... 相似文献
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徐亚士 《大学图书情报学刊》1993,(2):58-60
我校毕业班学生达1100余人，占本科生总数的25．6％，是图书馆的主要读群，如何为毕业班学生服务，培养学生的情报意识，提高学生检索献资料的实践技能及培养学生的加工整理、分析研究和灵活运用献情报的能力是高校图书馆工作的重要课题，是图书馆参与教学，实践教育职能和情报职能的重要内容，是提高毕业班学生的学习效率和科研能力，早出人才，多出人才的重要措施。 相似文献
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网络环境下提高大学生书目情报能力的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
网络环境下,书目情报工作发生了深刻的变化,用户书目情报能力的研究,特别是在校大学生书目情报能力的研究已成为人们关注的热点.文章论述了书目情报能力的内涵,探讨了提高大学生书目情报能力的现实意义以及提高大学生书目情报能力的途径和方法.参考文献5. 相似文献
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学生能力水平的高低是衡量教学质量的一个重要指标,加强图书情报档案专业学生能力的培养,是教学改革的核心目标,是提高学校人才培养质量的关键。本着教学创新、管理创新的原则,针对辽宁省高校图书情报档案学科的教学实际,提出了校馆(所)联合培养人才的教学模式。 相似文献
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作为信息交流中心的图书馆和情报单位,长期处于落后状态,专门人才奇缺,远不能适应社会主义建设的需要。因此大力发展和提高图书情报专业教育,培养图书情报专门人才是当务之急。一、方针是大力发展解放三十多年来,我国图书馆和情报事业有了很大发展,但是,为之提供专门人才的图书情报教育事业的发展却是极其缓慢的。为了适应四化建设的需要,我们认为图书情报界应坚持这样一个方针,那就是要大力发展图书情报专业教育。 相似文献
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报纸情报源的开发利用 总被引：1，自引：0，他引：1
一、日常生活中的报纸现代社会,我们无时不处于情报的交流之中。作为知识载体的各种传播媒介是我们从外界获得情报的直接来源。在我们通常接触的媒介中,报纸是最普及、最广泛的一种。据联合国教科文组织的最新统计,目前世界上每天就有1万多种报纸出版, 相似文献
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当前,世界图书馆事业发展有四大潮流,即情报化、自动化、网络化、合作化.图书馆情报化是四大潮流中的主流.处在这种世界潮流中的我国公共图书馆事业,如何顺应时代的发展方向,认真研究、探讨图书馆的情报化,强化公共图书馆本身的情报能力,是十分必要和有益的. 图书馆是人类的一个知识宝库.它有着巨大的潜在情报能力.如何把图书馆潜在的情报能力变成现实的、显在的情报能力,这是摆在我们面前的重要问题.图书馆情报能力涉及的方面很多,如图书情报的收集、加工、存储、传递等,问题很复杂.但决定图书馆情报能力 相似文献
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综合连贯深化检索：——“综合贯通教学法”初探 总被引：2，自引：1，他引：1
根据教育心理学的原理，结合文检课的特色和学生的特点，我们设计并试行了“综合贯通教学法”。本文介绍了该法的设计思路，实施方法，并对该法提高检索能力，增加情报意识，培养分析能力和教学效果进行了评价。 相似文献
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一、为中学生进行情报知识教育的必要性情报意识与一个国家或地区的科技、经济、文化教育发展密切相关,发达国家都很重视对学生进行情报意识教育和培养情报处理能力。不少国家在中小学设有专门课程。我国也有许多有识之士认识到:提高情报智力水平,强化全民族情报意识是我国现代化建设的当务之急,而此意识的培养应从中小学抓起。为此,北京、天津、上海、无锡、长沙、南宁等地均有中学图书馆在热心试验,努力规划,使图情知识教育成为学校课程体系中的有机组成部分。由于长期忽视这方面的教育,许多中学生的图书情报知识匮乏。1988年11月南开 相似文献
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[目的/意义] 信息环境的深刻变革，要求图书情报培养单位面向宽口径的信息职业去培养专业化、应用型人才。基于此，华东师范大学在图书情报专业硕士（以下简称"专硕"）的实践能力培养上探索出一套系统化解决方案。[方法/过程] 以华东师范大学图书情报专硕培养为例，借助情境学习理论系统介绍如何从培养方向、能力发展及保障实现机制等几大方面构建图书情报专硕实践能力培养体系。[结果/结论] 构建的图书情报专业硕士渐进式实践体系以岗位胜任力为导向，通过精细化设计培养方向、定制化配置能力模块，并依照"案例/实验→实训/实务→专业实习"为实现路径，将"实例情境感知→实务情境嵌入→实践情境建构"融入MLIS专硕培养各个环节，有效实现图书情报专硕实践能力的渐进式、系统化提升。 相似文献
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一、组织竞赛的目的和准备工作为了普及图书情报知识,提高中学生的图书情报意识,师大附中图书馆于1991年10月在全校学生中举办了图书情报知识竞赛。竞赛前首先采用问卷调查的方式发放了500张调查表,表中设有“你最喜爱的图书是什么?什么是图书馆”等问题,3天 相似文献
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随着我国高等教育体制的改革和高等教育事业的发展,高校图书馆在积极履行教育和情报职能,开设《文献检索与利用》课,培养大学生的情报意识和获取利用文献的技能,提高大学生的自学能力和独立研究能力,为培养和造就社会主义“四化”建设人才,发展教育科学文化事业作出了贡献. 相似文献
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义务教育的核心任务是提高全体学生的科学素养,而科学素养的基础是知识和能力,能力包括实践能力与创新能力,学生的创新能力是一个民族不断进步的灵魂,是时代的呼唤;做为基础学科的生物教学,培养学生的创新能力更是尤为重要,那么,应如何在生物教学中培养学生的创新能力呢？ 相似文献
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《现代图书情报技术》2003,(Z2)
《现代图书情报技术》是中国科学院文献情报中心主办的学术性、计算机信息管理技术专业刊物(公开发行,月刊)。本刊贯彻理论与实践相结合,普及与提高并重的办刊方针。目的在于广泛开展图书情报技术工作的学术交流,促进新技术的研究、应用,推动我国图书情报现代化事业的发展。 一、征稿范围 相似文献
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提起反思,我们教师并不陌生,因为作为教育工作者,我们现在已经养成了对自己的教育教学行为进行反思的习惯,也有了一定的反思能力,可是学生的反思能力却极易被忽略。《数学课程标准》提出：在义务教育阶段,要使学生初步形成评价与反思意识。在数学教学中加强对学生反思能力的培养,可以收到举一反三、事半功倍之效。教学实践表明 ：教学必须让学生进行反思。基于以上原因,老师要注重培养学生的反思能力。那么,在紧张的学习考试中,我们如何去培养提高学生的反思能力呢？可以从以下几个方面入手： 相似文献
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现在的大学教育,对培养学生利用情报的能力重视不够,没有设置专门课程来培养本科生学会利用图书馆丰富的情报资源,实为大学教育中的缺陷,笔者就此问题加以探讨。一、大学生利用情报的现状大学生普遍有情报意识,有养成收集与利用情报能力的愿望,以便在未来的职业生涯中能顺利地获取新技术的情报信息,搞出科研成果,取得明显的社会效益。但今天的大学教育,对培训学生收集与利 相似文献