共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
《淮北师范大学学报》2021,42(3)
为促进青少年学生体质健康发展提供良好的环境支撑,运用文献资料法、逻辑分析法,对青少年学生体质健康的发展困境进行分析.研究认为,师资力量严重缺乏、青少年生活方式的冲击、家长观念过于固化、学校体育边缘化和社会压力日益增大是当前我国青少年学生体质健康促进面临的主要困境.为此,围绕"师、生、家、校、社"5个方面,提出破解我国青少年学生体质健康促进困境的5条主要路径:通过体教融合,补齐师资短板;转变体育观念,激励青少年养成锻炼习惯;重塑家庭文化,促使家长转变思想观念;学校发挥驱动效应,促进青少年体质健康;借助社区及社会体育组织,构建体育资源共享模式,可能是青少年学生体质健康促进的路径探寻. 相似文献
2.
体育素质是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。调查显示,我国青少年的体质呈下降趋势,健康现状不容乐观。影响青少年体质健康下降的主要原因有:青少年体质健康知识淡薄,生活方式不尽合理,学校对学生体质健康重视不够等。要大力普及增强体质锻练知识,加强健康与卫生教育,完善体质检查制度,改革学校体育课程等,使大学生体质健康不断得到提高。 相似文献
3.
《上海教育》2007,(12A):6-8
由教育部体育卫生与艺术教育司和上海市教育委员会共同主办的“2007青少年体质健康上海论坛”日前举行。来自全国教育、体育、卫生领域的专家学者共200余人参加了会议．论坛期间有14名国内外著名专家、学者、教授作主题报告。
今年．中共中央国务院颁发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全国各地各级教育部门和各级各类学校采取了落实学生每天一小时体育活动时间．实施《国家学生体质健康标准》，开展学生阳光体育运动等一系列措施以促进青少年体质健康。举办“2007青少年体质健康上海论坛”对落实中央7号文件，进一步加强青少年健康教育具有重要的意义。
当前人民生活富裕了，文化水平提高了，但青少年的体能和健康素质如何适应社会经济发展，学生健康文明的生活行为和方式如何培养，什么是科学的人才观、教育观，促进学生体质健康的工作机制如何建立，所有这些课题，都亟需加强相关的理论研究和实践探索。本次论坛搭建了青少年体质健康学术交流的平台，邀请国内外教育、体育、卫生、社会等方方面面关注青少年体质健康的专家与同行相互交流，共同探讨改善提高青少年体质健康的对策措施，为教育部门和学校推进素质教育，加强和改进学校体育工作，贯彻德智体美全面发展的教育方针提供决策咨询。
论坛围绕“现代社会新形势下学校体育和健康促进研究”“发达国家学生健康比较研究”“现代学生生活方式与健康行为探讨”“城市体育设施对青少年体育素质发展影响探析”四个方面开展研讨，一些前沿性强、应用性广的研究成果对指导开展学校体育工作、增强学生体质都起到了实质性的推动作用。[编者按] 相似文献
4.
校园体育文化与学生体质健康的发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对学生体质健康持续下降原因的分析,剖析了家庭、学校应试教育和传统社会文化对学生体质健康的制约和影响,指出校园体育文化是促进学生体质健康与体育发展、培养良好生活方式的主要因素,并提出要缓解学生体质健康危机还需要教育与体育等部门形成合力,加强校园体育文化建设,实现对学生体质健康的良性干预. 相似文献
5.
程延风 《华夏少年(简快作文 )》2015,(2):108
随着《全民健身计划纲要》的颁布实施以及"全国亿万青少年学生阳光体育运动"的蓬勃开展,国家对青少年的体育教育日益重视。增强学生体质,是学校、家庭、社会的共同责任。家庭体育作为学校体育的继续、巩固和延伸,能有效地使学生树立体育意识、形成体育习惯、养成健康生活方式,从而提高学生身体素质,促进学生全面发展。家庭体育是两个或两个以上家庭成员为活动对象,根据成员的爱好和需要进行的以娱乐身心、增强体质、防止疾病为目的而开展的体育活动总称。为了了解本 相似文献
6.
7.
采用文献资料、访谈调查及数理统计等研究方法对辽宁省小学生近五年体质健康状况进行比较与分析,旨在对小学阶段培养良好的生活习惯和文明健康的生活方式,促进学校、家庭、社会的有效引导和保障作用服务,为相关部门制定青少年体质健康促进政策提供理论参考。 相似文献
8.
采用文献资料、访谈调查及数理统计等研究方法对大连市高中学生近五年体质健康状况进行比较与分析,旨在对高中阶段培养良好的生活习惯和文明健康的生活方式,促进学校、家庭、社会的有效引导和保障作用服务,为相关部门制定青少年体质健康促进政策提供理论参考。 相似文献
9.
解读体育的首要伦理价值是反思体育类本质属性的元伦理问题.本研究运用伦理学目的原理辨析社会体育、学校体育和竞技体育的善恶价值取向做出首要伦理价值判断.全民健康生活和健康长寿是新时代社会体育首要伦理价值追求,培养青少年体质健康、身心健康、人格健康是新时代学校体育的价值追求,引领健身生活方式、提升人民健康生活水平是新时代竞技体育的价值追求.结果表明:健康理念贯穿新时代社会体育、学校体育和竞技体育各个价值领域成为统领新时代中国体育事业发展的首要伦理价值. 相似文献
10.
11.
单亲家庭子女心理状况及教育策略 总被引：1，自引：0，他引：1
家庭是人个性的塑造场,父母是子女个性形成的首要和重要的教师。然而,随着人们的婚姻观、家庭观发生变化,离婚率越来越高,严重影响了子女身心健康的发展。在教育实践中,我们发现绝大部分的双差生都来自于单亲家庭。这部分学生的教育越来越受到社会、学校以及有关部门的重视。 相似文献
12.
作为计划生育政策的外部性效应,失独家庭已经进入了公众视野。暴露在高风险社会下的核心家庭,面对政策风险、家庭风险、观念风险、生理风险等风险,成为失独家庭的可能性大大增加。失独父母面对投资损失、老年失保、情感断续、社会再适应困难等失独问题,其应对模式随政府职能的完善也经历了一个变化过程。建议通过政府、社会组织与失独家庭合力构建社会支持网,为失独家庭实现老有所依提供可能。 相似文献
13.
陈道明 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(1):124-126
采用症状自评量表(SCL—90),对某师院专科类学生进行调查研究,结果表明,专科生是存在心理健康问题的高发人群。社会要求与变革,家庭不当预期与教育,学校学习压力及自我施压是造成专科生存在心理健康问题的内外因素。促进专科生心理健康,主要通过心理课堂教学、活动训练等途径进行。 相似文献
14.
石五学 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(2):35-38
家庭的出现是以生产力发展和社会发展作为基础的，随着人类社会由农业经济，工业经济而迈入知识经济时代，家庭也必然随之发生一系列相应的变化，如果我们将家庭的出现看做是人类人际关系发展史上的一次革命，在家庭出现以后直到工业经济时代行将结束的漫长人类历史发展中，家庭的发展都只是在同一轨道上不断地进行着量变，当这种量变积累到一定程度，当人类社会发展到一定阶段，家庭的发展必然会产生质的飞跃，家庭的革命是不可避免的，在工业经济和知识经济的交替过程中，我们已经可以清楚地看到家庭革命的出现；家庭形式多样化，家庭功能社会化，家庭内涵感情化，将这些变化与传统的家庭进行对照，我们可以明确地感到，家庭的第二次革命已经走向我们，走向人类，在未来，在知识经济时代，家庭将通过第二次革命走向其终结阶段，恩格斯曾经预言，家庭在人类社会的未来将走向消亡，知识经济正在引导家庭向这一目标前进。 相似文献
15.
空巢阶段退休期家庭体育研究 总被引：2，自引：2，他引：0
李伟男 《内江师范学院学报》2011,26(10):104-107
摘要：退休老龄人口的体育健身是我国全民健身的一个重要组成部分,他们退休回归家庭,因此,家庭体育足其参与全民健身的重要方式．退休期家庭体育的特点：体育健身已经成家庭的重要需求,家庭体育成为联系社会的重要纽带．退休期家庭体育的价值表现在：促进健康老龄化,推动积极老龄化,构建和谐老龄化,实现老年人的自由发展．由此提出的对策建议是：从家庭体育人手建立起自由发展观,对共同的参与体育活动进行经常评价,把家庭体育与社区体育结合起来,以促进构建我国已经老龄化的和谐社会． 相似文献
16.
Charles B. Corbin 《Quest (Human Kinetics)》2013,65(3):181-195
Much has changed since the days of Dudley Allen Sargent. Still, the purposes espoused by Sargent, and others who preceded us, are not so different from the purposes I see for our field today. Physical education has much to offer society and it is my belief that it can be an effective agent of change—especially in promoting the health of our nation. In this paper, I attempt to make a case for the establishment of clear common objectives for physical education that provide the basis for future action. Lack of clear and unambiguous objectives for physical education will render it (and NAPEHE) ineffective as an agent of change in the future. Suggestions concerning common objectives for physical education are outlined as well as suggestions for change in the schools, in colleges and universities, and within NAPEHE. My contention is that a clear purpose within physical education is essential if physical education is to be an effective agent of change in society. 相似文献
17.
家庭体育是促进家庭和谐的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
林秀春 《福建教育学院学报》2009,10(5):74-76
身心健康是构建社会主义和谐社会的人力基础,家庭和睦则是构建社会主义和谐社会的基本单位,没有家庭的和谐也就没有整个社会的和谐。现代人的家庭除了继续担负着人类再生产等职能外,其他职能已逐步削弱,但作为强健体魄的家庭体育功能则日趋增强。为了获得和保持充沛的精力,应对巨大的身心压力,家庭成员对体育健身的需求更为强烈,体育已成为家庭生活中不可缺少的内容,成为促进家庭和谐的有效途径。 相似文献
18.
吴玉梅 《赣南师范学院学报》2013,(1):87-89
重建道德伦理体系成为摆在全社会面前的急迫任务,以孝悌为核心的家庭伦理在维护家庭稳定方面起着重要作用。建立现代社会的公德体系呼唤伦理道德从家庭走向社会,孝道是中国人生活中的绝对价值,具有信仰的功能。大学生孝道教育是开启人性的钥匙,家庭伦理的核心,是良好人际关系的基石,是构建和谐社会的重要因素,促进大学生个体身心和谐、家庭和谐,以至社会和谐。 相似文献
19.
闵金婵 《陕西教育学院学报》2014,(3):51-53
对陕西省城乡十所中小学的调查表明,中小学生体质健康状况有所好转但仍存在不少问题。学校、家庭、社会都应反思自身责任,共同为促进学生体质健康发展作出努力。 相似文献
20.
张研 《沈阳教育学院学报》2010,12(5):27-29
阐述了小学阶段特殊家庭子女教育的重要性,认为这一阶段是儿童身体发育、心智成熟、人格塑造的关键时期,这一阶段的特殊家庭子女的教育尤为重要。以构建和谐社会为背景,以小学阶段几类具体的特殊家庭为例,对小学阶段特殊家庭子女的教育进行了研究。 相似文献