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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 256 毫秒
1.
高等教育与科学发展观   总被引:14,自引:0,他引:14  
坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,这是新时期的重大战略思想,也是指导中国高等教育改革与发展实践的重要方针。近10年来,由于高校大规模扩招,加之高等教育领域的改革严重滞后,导致高等教育人才培养质量下降,大学毕业生就业困难,高校负债运行。总结和反思高校扩招的成绩与不足,从遵循教育发展规律出发,以科学的、理性的、可持续的发展思路指导高等教育决策,无疑将是必然的选择。  相似文献   

2.
党的十八届三中全会《决定》明确指出,“创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流”,为新时期高等教育改革发展指明了方向,对深化高等教育综合改革提出了最明确、最直接的要求.文章从黑龙江高等教育改革发展实际出发,就新时期推进龙江高等教育综合改革、建设高教强省,阐述了重要意义,明确了发展思路,特别是指出了“坚持立德树人,提高人才培养质量;调整优化结构,构建现代高等教育体系;加强协同创新,提升科研和服务能力;推进大学章程建设,完善现代大学制度;加强领军人才培养,建设高水平师资队伍;重点推进对俄交流与合作,提升高等教育国际化水平;启动智慧校园建设,推进高校信息化改革”等七个方面的重点任务,具有较强的现实指导意义.同时,文章对高等教育学会如何适应新常态提出了任务要求.  相似文献   

3.
深化后勤社会化改革依然是高校改革的一项重要任务   总被引:6,自引:0,他引:6  
作为高等教育体制改革的有机组成,高校后勤社会化改革是高校内部管理体制改革中起步早、推进力度大、取得成效显著的重要方面。这项改革已显示出对我国高等教育和经济社会发展积极作用:突破了高校扩招瓶颈制约;促进了高校办学模式的重大转变,高校不再大包大揽地办社会;优化和增加了教育资源,高校培养人才、吸引人才的能力增强;还在一定程度上拉动了社会需求,促进了经济结构调整和经济增长等。可以说,如果没有高校后勤社会化改革,就不会有世纪之交我国高等教育的大发展,我国高等教育大众化的进程就会大大放慢。实践已经并将进一步证明,高校后勤社会化改革的指导思想是正确的,大方向是对的和必须坚持的;任何迟疑、等待观望、止步不前的言行都是要不得的。只有坚定信心,理清思路,破解难题,因地因校制宜,积极主动地利用市场经济机制进一步推进后勤服务社会化改革,才是明智的抉择。  相似文献   

4.
本文以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,抓住“发展才是硬道理”这一大思路,结合高校要逐步确立和实现改革和发展的战略目标,加快高等教育改革和发展的步伐,走综合实力发展之路,走自我完善、自我发展之路。  相似文献   

5.
高校管理体制改革是当前高等教育改革的重点和难点之一。几年来,我校在坚持教学、科研改革的同时,在管理体制改革方面进行了一些探索,对改进学校管理,提高办学效益,推动各项事业发展起到了积极促进作用。一、改革的指导思想和基本思路高等教育改革要坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚定不移地为社会主义建设事业服务。改革的目标是:探索有中国特色的社会主义高等教育的发展道路;培养大批德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人;在高校逐步建立起能主动适应国家经  相似文献   

6.
我们必须知难而进,继续发扬上海教育先一步、高一层改革的优良传统,学习借鉴世界各国高等教育发展的先进理念和成功经验,立足各高校实际,坚持改革意识、改革精神、改革思路,最大限度地激发高校的办学活力,提高办学绩效。  相似文献   

7.
江西     
江西中国高校思研会成立十年来,坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持理论联系实际的原则,在研究高校思想政治教育的理论和实际问题,推动思想政治教育学科建设,加强高校思想政治教育工作,促进高等教育的改革和发展的进程中...  相似文献   

8.
90年代是我国高等教育改革和发展的关键时期。《中国教育改革和发展纲要》指出:“高等教育的发展,要坚持走内涵发展为主的道路,努力提高办学效益。要区别不同的地区、科类和学校,确定发展目标和重点。制订高等学校分类标准和相应的政策措施,使各种类型的学校合理分工,在各自的层次上办出特色。”这就明确要求各高校积极探索适合学校实际的改革发展道路,形成各自的办学特色和优势。高等教育改革,体制改革是关键,教学改革是核心,培养人才是根本目的。能否在教学改革上走出一条新路,切实保证人才培养质量,这是当前衡量高校改革工作…  相似文献   

9.
研究高教改革发展趋势加强高校党建及思想政治工作李功毅高校党建及思想政治工作是我国社会主义高等教育事业的重要组成部分。在高等教育的改革发展中,必须始终坚持并不断加强和改进高校党建及思想政治工作;高校党建及思想政治工作必须紧紧围绕高教改革发展来进行,这是...  相似文献   

10.
全面深化高等教育综合改革是高等教育发展的时代主题和鲜明特征。全面深化高等教育综合改革,必须坚持党的领导。只有坚持党的领导,才能坚持正确方向、掌控改革秩序、汇聚改革力量。高校党组织要加强思想领导、目标领导、组织领导和过程领导,确保高等教育综合改革积极稳妥推进,办好人民满意的高等教育。  相似文献   

11.
加强理论研究深化后勤改革王富近些年来,我国的高校改革,特别是高校的后勤改革取得了一些好的经验,涌现出一批好的典型,有了一些好的改革思路,探索了比较好的改革模式,为我国高等教育事业的发展和社会的稳定作出了重要的贡献,同时,也为进一步深化高校改革打下了基...  相似文献   

12.
邓小平同志在我国高等无产者改革与发展过程中,形成了他的高等教育思想,坚持高等教育的社会主义办学方向,尊重教师,提高教师的地位,高校是科学研究的中心,高校要加强领导班子建设等。对指导我国高等教育发展起到了重要作用。  相似文献   

13.
基础课实验室的建设与改革   总被引:7,自引:2,他引:7  
张杰 《实验室研究与探索》2003,22(5):115-116,126
面向21世纪高等教育的发展,加强实践能力和创新精神的培养,是高等教育的重要内容,加快和加强高校基础课实验室建设与改革显得尤为重要。通过对该校的实验室建设与改革进行了一些研究和探索,提出了实验室建设与改革的思路和做法。  相似文献   

14.
辽宁省高等院校规模发展中存在的问题与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
影响高等教育规模发展的因素有经费投入、潜在生源、适龄人口、个人高等教育投资等。辽宁省高等院校规划发展中存在的主要问题是教育集中度较低、学科专业结构不合理、师资队伍建设滞后、学校占地面积不足、办学水平良莠不齐、债务负担较重。实现辽宁高校规模合理发展,一要尊重高等教育发展规律,二要走内涵式发展道路,三要深化管理体制改革,四要改革和完善各项社会保障制度,五要坚持区域非均衡的高校规模发展思路。  相似文献   

15.
科学发展观是中国经济政治和社会发展的正确方针,也是深化高教改革、促进其可持续发展的正确指导思想。要继续坚持高等教育稳步发展,适当控制发展速度,加大政府投入和贫困生的扶持力度,加强高校管理,努力提高人才培养质量。  相似文献   

16.
当前,我国正处在高等教育改革与发展的又一个关键时期。我国社会经济快速发展对专门人才特别是高层次创造性人才的巨大需求,广大人民群众对优质高等教育需求的强劲增长,都为我国高等教育发展实现新的跨越提供了机遇。我们应抓住机遇,树立和落实科学发展观,坚持“巩固、深化、提高、发展”的八字方针,坚持以创新求发展,实现高等教育的新跨越。  相似文献   

17.
高等教育国际化在中国高校呈现深入发展的趋势,它在中国近现代史纲要(以下简称纲要)课的课程建设方面,给我们提供了更大的改革与发展空间。纲要课程建设的国际化是充分贯彻高等教育国际化的战略和思路,以中国近现代历史知识为载  相似文献   

18.
在大学生中深入开展创业教育的战略思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
创业教育是世界高等教育发展的必然趋势,借鉴国内外成功的创业人才培养模式,深入实施我国高校大学生的创业教育,坚持和落实科学发展观,为全面建设小康社会,提高高校的核心竞争力,构建和谐社会,推进我国高等教育的改革与发展,提出了针对性的对策思考。  相似文献   

19.
科学发展观与高校教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
科学发展观是坚持以人为本.全面、协调、可持续的发展观。即“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观.促进经济社会和人的全面发展”。科学发展观的提出.为我国高等教育改革提供了新的思路.我国高校的教学改革已进行了多年.促进了教育事业的发展。但从总体上看.目前的教学过程并没有真正摆脱传统教育思维的影响.考虑问题的直接出发点和落脚点主要是如何考试和升学.而不是以人为本.促进人的全面发展。科学发展教育观.就是要坚持素质教育的思想,  相似文献   

20.
浅议高等教育改革的动因、历程、原则、内容及趋势   总被引:3,自引:0,他引:3  
改革开放20多年来的中国高等教育经历了体制结构调整、大发展及深化教学改革和提高教学质量三个发展阶段.其中,管理方面,办学体制、管理体制、投资体制、高考和毕业生就业制度,以及后勤管理都经历了全面改革.计划经济下国有化的办学体制、条块分割的领导体制、高度集权的管理体制及单一的投资体制是中国高等教育改革的内部动因,而中国的经济体制改革则是推动高等教育改革的外部动因.高等教育改革必须坚持方向性、适应性、规律性、协调性、多样性及风险预测原则.未来中国高等教育改革的趋势是:进一步深化办学体制改革;建立现代大学制度,落实高校办学自主权;完善大学法人治理结构;推进高水平大学和重点大学的建设;发展高等教育信息化;发挥高等教育在终身教育中的作用.  相似文献   

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