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美国的医学教育全科化 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,美国正在进行的卫生改革,其目标之一是医学院校必须把重点放在全科医师的培训,力争在今后若干年中,使50％的医科毕业生进入全科医学专业。为了同这一目标相适应,美国医学教育界正在对此进行广泛的讨论,并进行教改试验。1995年1月,美国医学院协会主席Cohen JJ曾在《Academic Medicine》杂志上著文,论述了美国今后医学教育改革中面临的问题和对策。 相似文献
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随着医学模式的转变和医学社会化的加速,医学学科加强人文教育的问题已日益成为医学教育工作者关注的重大课题。能否将人文精神融入医学学科专业教学,在一定程度上成为培养高素质医疗卫生人才的关键,是当前医学教育改革需要急迫解决的重点问题。 相似文献
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不久前,哈佛大学医学院的StevenR.Simon博士曾在英国医学教育杂志(1999,33,397～398)上著文,论述了管理型保健(managedcare)与毕业后医学教育的相关问题,本文根据作者的论述编译,以便了解医学教育如何对卫生改革作出反应。管理型保健已经成为美国卫生服务提供和资金筹措中的主要力量,管理型保健对医学教育的影响,以及医学教育界的领导者如何对此作出反应也曾进行了广泛的研究。医学生和住院医生,据来自他们的同伴、教师和医学中心领导者的暗示,他们并不喜欢管理型保健,或者,至少他们对管理型保健是这么看的。虽然专业界,甚至公众对管理型… 相似文献
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<正>教学设计作为实践性很强的交叉学科,能否为改进教学实践服务,能否在促进学生的学习和发展方面提供直接的、明确的、有效的指导是人们始终关注的焦点问题,尤其在当前基础教育课程改革背景下,教学设计已成为教育界研究的热点之 相似文献
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美国数学教师协会于 1989年和 1998年先后出台了两个重要的数学课程标准 ,这两个标准的出台 ,在全球数学教育界引起了很大的重视 ,本文希望通过对两个标准的比较、分析 ,能对当前我国数学课程标准的的制定和实验有一定的启示和借鉴 相似文献
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当前,国际教育界流行两个口号“:教师事关重大”“、改革最终发生在课堂”。这两个口号揭示了当前教育改革的两个重点——重视教师的专业发展和寻找解决教学问题的大策略。21世纪国际教育委员会认为:教学效能和教师素质的重要性无论怎样强调都不过分。由于教师劳动的实践性和情 相似文献
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"留守学生"的教育问题是当前我国社会转型中的一个独特的问题,"留守学生"的教育问题能否解决好,直接关系到广大"留守学生"能否健康成长。探究解决"留守学生"教育问题的有效解决途径,是当前教育界和社会刻不容缓的一个重要任务。 相似文献
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美国预防医学专科医生的培训和卫生系统改革 总被引：1，自引：0，他引：1
最近,预防和控制环境与职业危害因素、传染病的死灰复燃和作为死亡和发病的主要原因的慢性病和伤残,控制医疗费用的增长,提高医疗保健的价值、质量和效果,实施普通的医疗方法,发展通科医生的培养,完善学术性卫生中心对社区的职责,这些需求使得预防和初级保健成为一个新的热点.预防医学、公共卫生和初级保健已成为改革卫生系统的基本内容,但是在这些领域中医学本科教学和住院医生培训却明显跟不上当前改革的需要.美国Eggert博士和Parkinson博 相似文献
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美国中小学课程改革的态势 总被引：5，自引：0，他引：5
廖哲勋 《课程.教材.教法》2002,(9)
20世纪80年代以来,美国教育界对中小学课程进行了不断的研究、实验和改革。笔者在1982～2001年间曾三次赴美国研究中小学课程问题,考察了美国门个州的课程改革的情况,发现他们的课程改革呈现了新的态势。 相似文献
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以动态软件为几何学习的技术工具——运动进入美国初中数学课程 总被引：1，自引：0，他引：1
王林全 《中学数学教学参考》2000,(5)
几何教学内容的选择和处理一直是数学课程改革的热点问题 .六七十年代以来 ,数学教育界有不少人主张削弱传统的欧氏几何 ,激进派甚至提出“欧几里德滚出去”的口号 .当前几何教学内容的改革 ,也受到数学教育界的极大关注 .笔者认为 ,研究美国学校数学的几何内容改革 ,也许对我国数学课程标准的研制和讨论很有参考价值 .本文仅对美国 6～ 8年级(相当于我国初中 )的几何教学改革做出简要评介 .美国中小学校开设统一的数学课程 ,在数学课程中不再分为单独的代数、几何等科 .但是 ,几何在初中数学中仍然占有重要地位 ,它既是数学学习的主要内容 … 相似文献
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本文介绍了美国俄勒冈州卫生科学大学医学院为实施毕业后医学教育认证委员会制定的新的能力要求的策略,并探索美国医学研究所在《跨越质量差别》一文所提出的卫生保健质量标准,改革是卓有成效的. 相似文献
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当今世界各国的课程改革,都与一个古老而又熟悉的命题有关,这就是:"学校里应该教什么?"美国教育界从十九世纪末二十世纪初就对学校课程改革表现出极大的兴趣与关注.本文就其这一时期课程改革的特点及发展趋势,作一粗浅的探讨.二十世纪以来,美国教育界的课程改革潮起潮落,波浪起伏,总的来说有这样几个特点:(1) 相似文献
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学校体育工作条例 总被引：1，自引：0，他引：1
《人民教育》1990,(9)
为了全面贯彻国家的教育方针,加强学校体育卫生工作,由国家教委、国家体委、卫生部、财政部、人事部、劳动部、建设部联合制定的《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,经国务院批准,分别从今年3月12日、6月4日起正式施行了。两个《条例》的发布实施,是教育界、体育界、卫生界的一件人事。这两个《条例》是我国当前学校体育卫生工作的法规,是今后学校体育卫生工作的重要依据。它将使学校体育卫生各项工作有章可循,有法可依,对于全面加强学校体育卫生工作具有十分重要的意义。为了认真贯彻两个《条例》,各级教育行政部门,要加强领导,采取有力措施,制定相应的配套措施,以保证两个《条例》得到贯彻落实。当前要特别注意做好下列四项工作:一、认真学习和广泛宣传两个《条例》。二、各地教育行政部门要结合本地区的实际情况,制订贯彻两个《条例》的具体办法,使本地区的学校体育卫生工作有计划地逐步达到两个《条例》的规定与要求。三、各地均应抓好贯彻两个《条例》的试点工作。通过试点,取得经验,逐步完善;并切实解决好贯彻实施中可能产生的有关问题,制订出具体的实施办法,然后再进一步推广。四、制订检查、评估办法。现将两个《条例》刊载如下。 相似文献
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自2002年美国颁布《不让一个儿童掉队》的教育改革法案以来,尽快提高教师队伍的整体质量一直是改革的中心议题。教师评价作为提升教师素质的一种有效手段,引起美国基础教育界前所未有的重视。各州纷纷从评价的目的与功能、多元主体参与、信息收集范围、个性化标准制订和专业人员培训等方面,进行了全面、系统的改革。分析和借鉴美国教师评价的有益经验,对于提高当前我国中小学教师评价改革的有效性,具有重要的现实意义。 相似文献
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教育人类学将人类学知识应用于教育领域并指导教育的改革与发展,它分为哲学教育人类学和文化教育人类学两个流派。面对美国教育界多元文化与主流文化的几十年持续不断的“文化战争”,教育人类学从人性和文化的视角来审视美国的多元文化教育,并指出其优越性。 相似文献
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诸惠芳 《课程.教材.教法》1995,(5)
美国能否达到２０００年教育目标？诸惠芳编译美国能否达到美国前总统布什在１９９１年提出的、后又得到克林顿政府认可的２０００年教育目标，不少美国教育界人士对此持悲观态度。任何社会的学校都是该社会的一面镜子，社会的愿望和信念总是巧妙地转化成学校的价值观、课... 相似文献