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1.
性别视角下的高校女大学生心理健康教育 总被引：6，自引：0，他引：6
周丽琴 《江西教育学院学报》2006,27(2):44-47
妇女发展是社会和谐发展的必要条件,也是社会和谐发展的重要目标之一。女大学生是女性中的知识群体,她们对未来社会发展将起着重要作用。本文从社会性别视角解读女大学生心理问题的主要表现,从性别角色关注女大学生心理问题产生的原因,既注意问题产生的心理来源,更注意问题产生的社会来源,由此分析性别角色社会化和社会文化在女大学生心理问题中所起的作用,以及女大学生生活背景对其产生的重要影响。并且从高校的实际来关注、分析、探讨女大学生心理健康教育。 相似文献
2.
社交焦虑是大学生的心理问题之一,也是大学生心理健康教育面临的重要问题,社会焦虑与性别角色以及自我和谐等因素关系密切,自我经验、不和谐与社交焦虑呈现出正向预测的关系,自我灵活性和男性分与社交焦虑呈现出负向预测的关系,自我和谐因素对于大学生的心理健康有着重要的作用,只有自我与期望、环境和谐统一,才能对自己和现实做出客观的评价。 相似文献
3.
在当代大学生中,贫困生已成为一个不容忽视的特殊群体。高校贫困生数量的急剧增长,贫困生心理问题的日益凸显,都已成为家长焦心、学校担心、社会忧心的重要问题。本文从贫困大学生心理问题现状着手,对其心理问题产生原因进行了探究,对解决这一问题的途径提出了自己的看法。笔者认为,在倡导构建和谐校园的今天,关注和研究高校贫困生心理问题,有利于贫困大学生健康成长,有利于高校的稳定发展,具有重要的现实意义。 相似文献
4.
姚宁 《中国科教创新导刊》2011,(11):251-251
社会经济的发展,推动了现代高等教育制度的变革和深化,大学生就业问题成为社会关注的焦点。人才市场结构的供求矛盾对当代大学生的心理素质提出了严峻考验,造成巨大的心理压力。新形势下,科学的分析和对待大学生就业心理问题,是促进现代社会和谐发展的重要保障。 相似文献
5.
宋岩 《淮南职业技术学院学报》2010,10(1):68-70
分析了性别刻板印象对高职女大学生身心发展的影响,并从社会性别视角提出矫正性别刻板印象的策略,目的是用正确的性别角色观念、理想的性别模式标准实施性别教育,促进男女两性心理健康和谐的发展。 相似文献
6.
将对美国高校200多名学生性别角色的调查结果与新近中国大学生性别角色常模结果对比分析发现:美国大学生性别角色分布中,双性化比例远高于中国大学生,未分化比例远低于中国大学生,性别角色发展更优;中美男大学生性别角色无显著差异,中国女大学生性别角色发展比美国女大学生差,尤其是理科女大学生,性别角色倒错现象严重;美国大学生性别角色发展无年级差异,大一学生性别角色发展已趋于成熟,中国大学生性别角色随年级升高向优化方向发展,大学阶段是他们性别角色发展的重要时期;中国大学生性别角色深受父母教养方式影响,而美国不同父母教养方式并未引起孩子性别角色的差异。 相似文献
7.
随着社会的发展,女大学生越来越受到人们的关注,她们是大学生中的一个极富个性的群体,位于女性群体的较高层次上,但女大学生要在竞争中脱颖而出,需要付出比男生更多的努力,这对女大学生产生了一定的心理压力。分析女大学生心理问题成因并研究其对策,有利于提高女大学生素质,促进女大学生更好地成长与发展。 相似文献
8.
赵聪 《黑龙江教育学院学报》2009,28(9):53-54
大学生弱势群体的心理状况已经日益成为全社会关注的问题,应对大学生弱势群体的心理问题主要从社会、学校、自身三个角度来分析。特别是大学生弱势群体本身在解决自身心理问题中所起到的作用是任何其他因素都无法取代的,这种心灵自我修复能力是最为重要的。 相似文献
9.
《黑龙江教育学院学报》2016,(11):80-82
基于社会性别视域下的90后女大学生心理问题研究发现,90后女大学生具有情感丰富、情绪敏感等特点,从心理需求角度分析可知90后女大学生更加注重互动性、指向性,从心理个性上日益体现出较为明显的"中性化"趋势。90后女大学生的心理问题研究对总结其心理特点有着重要作用,同时具有重要的社会学意义。 相似文献
10.
本文从分析女大学生心理健康现状入手阐明女大学生心理健康教育的重要意义,在分析女大学生存在的心理问题及产生原因的基础上,研究探索加强女大学生心理健康教育的方法途径,预防和解决女大学生的心理问题和心理疾病,提高女大学生心理素质,促进女大学生健康成长和全面发展。 相似文献
11.
女大学生在和谐社会建设中具有不可忽视的作用,女大学生的道德素质问题备受社会关注。女大学生道德素质的提高有利于社会主义和谐社会的构建;有利于其自身的全面发展;有利于高等教育的和谐发展。因此,加强对女大学生道德素质的培养,使她们树立正确的人生观、价值观、道德观,对于女大学生成人、成才,推动和谐社会的建设具有重要的现实意义。 相似文献
12.
女大学生常见心理问题及原因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在对女大学生群体心理问题进行调查的基础上,对这一特殊群体的心理问题及其表现进行了分类。并对问题产生的心理原因、生理原因、社会原因、家庭原因进行了分析,以期找到问题的症结,并为解决女大学生群体心理问题提供参考和依据。 相似文献
13.
李亚林 《淮南师范学院学报》2002,4(4):28-29
社会高速发展，竞争日益激烈，对大学生尤其是女大学生产生了一定的心理压力。通过对女大学生心理问题及成因的分析，寻找调适的途径，解决女大学生心理问题，使得这一“群体”以健康的心理投入到学习、工作、生活中去。 相似文献
14.
《南阳师范学院学报》2017,(2):57-60
大学生心理健康状况与大学生成才、成长密切相关,研究"90后"女大学生的心理常见问题对促进其健康成长乃至校园、社会的安全、稳定、和谐具有重要的意义。通过深入剖析三个心理咨询案例可以发现,就业和恋爱、学习和人际关系、自我认同与评价是最易引发"90后"女大学生心理问题的主要因素,从传统文化背景、社会支持系统、个体自我意识三大维度,探寻合适的途径优化"90后"女大学生的成长环境,帮助其克服心理问题,成就自我。 相似文献
15.
梁玉坤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(3):207-209
就业是大学生从＂自然人＂向＂社会人＂过渡中所经历的重大转折,是完成社会化的重要事件,近年来大学生在就业过程中产生的心理压力和冲突问题尤为突出.本文以社会学的社会化理论为视角,在对当前大学生就业心理问题的表现做概括分析的基础上,尝试从社会化的影响因素角度对大学生就业心理问题存在的原因进行剖析,并提出解决大学生就业心理问题的调适技巧、方法和途径,以期帮助大学生从容、冷静地面对就业,适应社会,健康发展. 相似文献
16.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(2)
随着社会的发展,心理问题越来越突出,心理健康也越来越受到重视,加强对心理问题的研究,有效开展心理健康教育十分重要,尤其是针对大学生群体,研究大学生心理问题的特点,分析大学生心理问题产生的原因、易产生心理问题的学生群体等问题,可以有针对性的开展心理健康教育,为学生创设良好的生活、学习环境. 相似文献
17.
大学生就业心理问题的社会心理学分析 总被引：4，自引：0，他引：4
随着我国大学生就业压力的不断增大,大学生就业过程中凸显了很多心理问题,这些心理问题不仅是大学生就业问题良好解决的关键,更关系到大学生的成长成才和社会稳定。本文对大学生就业过程中所存在的心理问题及其成因从社会心理学的视角进行了深入分析,并对高等院校如何从不同层面解决这些问题提出了建设性的对策建议,以期能够提示高校对这一重要问题的关注,并发展有效的解决策略。 相似文献
18.
面对激烈的就业竞争和严峻的就业形势,大学生很容易产生各种心理问题,对大学生就业产生了很大的负面影响.文章基于对新时期大学生就业现状的分析,从心理学的角度对影响当前大学生产生就业心理问题的原因进行了探索,提出了有效调适大学生就业心理问题的对策,对有效化解当前大学生就业心理问题和建设稳定和谐的高校校园具有重要的意义. 相似文献
19.
20.
社会发展带来的种种变化引发的大学生心理问题日益突出.如何引导大学生正确对待压力、疏导心理问题,是高等教育面临的一个重要任务.本文从大学生几种常见的心理问题入手,寻求大学生心理健康教育的策略,为构建和谐校园创造一个健康的心理环境. 相似文献