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朱晓闻 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
学风是大学的立校之本,生命之源。本文分析了当前高校学风存在的主要问题,影响学风建设的因素,探索了创建优良学风的主要途径。高校优良学风建设主要通过以下几个方面实现:加强教风和师德建设,打造高素质教师队伍;加强思想政治教育,建设良好班级文化;优化培养方案,打造三型人才培养模式;严格管理制度,实现教风、考风、学风三位一体;加强学工队伍建设,引导职业生涯规划;丰富校园文化活动,凝聚榜样力量;建立长效机制,助力学生成长成才。 相似文献
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指出了大学学风中所存在的忽视学习、缺乏刻苦精神、考试作弊等问题,分析了影响优良学风形成的高校、社会等诸多因素。提出了加强思想政治教育;加强管理工作,奖罚分明;提高教师素质,以教风促学风;加强校园文化建设,创造学风建设的良好氛围;加强部门协作,建立长效机制等对策。 相似文献
4.
何三保 《福建教育学院学报》2002,(1)
校风问题是关系学校发展前途的重大问题,我们要坚持以党风建设为龙头,以教风建设为基础,以学风建设为核心,以党风建设带动教风、学风建设,以教风学风建设促进党风建设,实现党风、教风、学风的根本好转,努力形成优良的校风,为促进学校改革和发展,努力培养合格人才,营造良好的环境和氛围。 相似文献
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加强高校学生学风建设的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
加强学风建设,创建优良学风,是大学改革与发展的重要内容,是提高教育质量和人才培养质量的基本保证.在新的形势下,加强高校学风建设的重点是:坚持以学生为本,加强教风建设,发挥教师的主导作用;加强教育引导,突出学生的主体地位;加强校园文化建设,营造良好氛围,促进优良学风的形成. 相似文献
6.
《邢台职业技术学院学报》2015,(3):33-36
优良学风建设是高校培养人才的需要,优良学风建设工作具有长期性、艰巨性,探索优良学风建设的路径是一项常做常新的课题。本文试图以狭义的学风——学生的学习风气为研究对象,针对新时期的新特征,探讨新时期高校学风建设的路径。从建立优良学风建设的原则、教育引领优良学风和科学管理学风等方面进行探索,拟建立优良学风建设工作长效机制。 相似文献
7.
对当代大学生学风状况的调查分析 总被引：6，自引：0，他引：6
目前,大学生学风总体状况良好,但也存在少数学生学习动力不足、学习目标缺失、学习状态较差等问题.大学生优良学风建设应采取以下策略:树立人才培养质量是学校生命线的观念,重视学风建设;以完善制度为基础,形成学风建设的长效机制;加强师德建设,以师德、师风和教风引领学风;强化教育管理,以弘扬正气为根本督导学风;加强"三项建设",以浓厚的成才氛围培育学风. 相似文献
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围绕学风建设,做好新时期高校政治辅导员工作 总被引：1，自引：0，他引：1
金更欢 《广东技术师范学院学报》1999,(2)
学风是校风的重要组成部分。创建优良学风是当前高校开展学生综合素质教育的内在要求。知识经济时代的来临,赋予学风新的内涵。高校政治辅导员工作是创建优良学风的关键一环,围绕学风建设,政治辅导员必须做好以下几方面的工作：坚持正确的政治方向,教书育人;从新生入学抓起,打好基础;抓好班级建设,促进学风;做好在学生中发展党员的工作,以点带面。还应重视校园文化建设．营造良好精神氛围。 相似文献
9.
《洛阳师范学院学报》2021,(2):71-74
学风是高校办学思想、办学质量的重要标志,也是学生学习精神、学习素养的重要体现,是大学精神和校园文化的重要组成部分.河南理工大学机械与动力工程学院历来重视学风建设,经长期探索实践,构建起以"明职责、强保障、促发展、蕴氛围、抓实效"为主体内容的学风建设长效机制,形成以"导、引、督、带、正、严、促、助、浓"为核心的学风建设九字策略,为优良学风创建和社会主义合格建设者与可靠接班人的培育夯筑了根基. 相似文献
10.
学风建设是高等教育改革和发展的一个永恒主题．优良学风的形成是保证高质量教学的重要条件。如何以正确的思想引领学风;以大学精神激励培育学风,以道德教育引导学风,以健全的制度规范学风;以丰富的校园文化活动陶冶充实学风,是学生辅导员义不容辞的责任和义务。 相似文献
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钟凯雄 《华南师范大学学报(社会科学版)》2013,(4)
学风是一所大学所特有的向学风格和文化价值诉求,优良学风建设是大学持续性的文化改进实践——文化管理的重要成果.随着学风建设的深入开展,大学应以文化管理的理念,增强决策核心对建设优良学风的价值的集体认同,建设以发展性为价值取向的制度文化,养成积极变革和善于变革的思维逻辑,强调师生的主体性原则,营造良好的大学文化生态环境,积极建构优良学风. 相似文献
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学风是一所大学文化底蕴和办学理念的集中体现,代表着校风,反映着教风,是学校的灵魂。学风建设是高校学风工作永恒的话题,建设优良学风是高校生存发展的客观需要,是决定人才培养质量的根本保证。高校团组织在大学生学风建设中的作用不可忽视,要充分发挥高校团组织在教育、团结、联系大学生方面的优势,通过多种形式的教育活动为高校良好学风的形成发挥积极作用。 相似文献
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于洪 《中国科教创新导刊》2009,(36):172-172
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的精神支柱。当前高校学风存在的问题主要表现在学习目的不科学．缺乏学习热情、学习纪律松懈、专业思想淡薄、学习内容不均衡等方面。因此,要充分调动高校学生学习的积极性和主动性,从根本上激发学生的学习动力,营造一个良好的学习氛围,建立起一种促进高校学风建设工作持续发展的长效机制,促进优良高校学风的形成。 相似文献
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加强校风、教风、学风建设,是大学落实科学发展观、实现可持续发展的永恒主题;创新是一个民族的灵魂,创新的关键在人才,而人才的培养在教育。要完成这一历史任务就必须面对新形势,进一步改革教育教学观念,重新认识校风、教风、学风三者之间的关系,采取切实的措施创建新型的校风、教风、学风,为培养创新人才创造和谐的校园环境。 相似文献
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再论校风、教风、学风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
加强校风、教风、学风建设,是大学落实科学发展观、实现可持续发展的永恒主题;创新是一个民族的灵魂,创新的关键在人才,而人才的培养在教育。要完成这一历史任务就必须面对新形势,进一步改革教育教学观念,重新认识校风、教风、学风三者之间的关系,采取切实的措施创建新型的校风、教风、学风,为培养创新人才创造和谐的校园环境。 相似文献
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优良的学风建设是高职院校吸引学生入学和毕业生高质量就业的重要因素,是高职院校长期发展的必然需求,建立科学的学风建设体系是实现高职院校人才培养目标的关键,也是社会主义核心价值观、教育时效性的体现。构建学风建设长效机制有利于教学改革的顺利实施,更有利于高职院校和谐稳定发展。 相似文献
20.
《海南广播电视大学学报》2016,(4):64-68
高校在本质上是学习和培养人才的场所。大学的人才培养、文化传承、科学研究、社会服务四大功能,无一不需要依靠优良学风。学风建设是高校可持续发展的永恒主题,是大学精神的集中体现。面对新形势、新变化,当前高校学风建设面临诸多问题和挑战,急需创新学风建设方式和形式。实践探索,项目化是高校建立学风建设长效机制的有效途径。 相似文献