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课堂教学是实施素质教育的主渠道。为规范课堂教学活动,更好地实施素质教育,提高课堂教学效率,必须构建素质教育的教学模式。一、教学模式概述“模式”一词在《现代汉语词典》中解释为“某种事物的标准形式或使人照着做的标准样式。”“教学模式”是在一定的教育思想和教育理论指导下,建立起来的较为稳定的教学活动结构框架,即教学活动的程序。是对教学活动规律的科学认识和总结,是教学理论和教学实践的中介,是规范教学活动的范式。教学模式具有五大要素：１理论依据。教学模式的理论依据是多方面的,有教育学、心理学、生理学、教… 相似文献
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“创美教育”课堂教学模式初探刘艳芬课堂教学是学校的中心工作,是育人的根本途径。几年来,我校一直坚持教学改革和实验工作,经历了一个实践——探索——研究——发展的过程,创立了“创美教育”的课堂教学模式——“乐学、会学、能创、求美”。优化了课堂教学结构,真... 相似文献
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语文学科素质教育教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
刘继才 《辽宁教育行政学院学报》1999,(4)
课堂教学是实施素质教育的主阵地。语文学科要实施素质教育，必须首先研究课堂教学模式。从语文学科的性质看，它是基础工具学科，也是素质教育的基础和工具，所以研究语文学科实施素质教育的教学模式具有十分重要的意义。一、教学模式的义界与特点教学模式是在一定教育思想和教学理论指导下，建立起来的较为稳定的教学活动结构框架，即教学活动程序。它是对教学活动规律的科学认识与总结，是教育理论与教育实践之间的中介和桥梁。教育理论是系统化的教学思想，是教学模式的内蕴；而教学模式则是由教育理论转化而成的具体形式。教学模式的主… 相似文献
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实现思想政治理论课审美化教学是有效克服当前思想政治理论课教学诸多弊端、实现课堂教学有效性的重要途径。实现审美化教学的核心与关键在于整个教学活动过程贯穿＂创美＂与＂立美＂。＂创美＂是实现课堂教学审美化的前提条件,是＂立美＂的基础;＂立美＂则是＂创美＂之实践和升华。 相似文献
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隋广超 《小作家选刊(小学)》2011,(2):142-142
教学模式是在一定的教育思想、教学理论、学习理论的指导下,在一定环境下展开的教学活动进程的稳定结构形式,是开展教学活动的一套方法论体系,是基于一定教学理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序。数学课堂教学模式因人而异,没有定式,需要探讨和实践,总结出多样化的教学模式。通过自己十年的学习与实践,构建了几种小学数学课堂教学模式。 相似文献
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郑祖义 《福建教育学院学报》2002,(5)
教学模式既是一种较为稳定的教学活动结构框架,也是一种在一定教育教学思想指导下建立起来的活动程序。历史课堂教学模式就是在一定的教学思想和理论指导下,经过历史教学实践形成的相对稳定的,具有范式意义的历史教学结构。 相似文献
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“模式”是指一种根据观察所得加以概括化的框架和结构。教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。结构框架意在凸现教学模式从宏观上根据教学活动整体及各要素之间内部关系的功能 ;活动程序意在突出教学模式的有序性和可行性。课堂教学模式 ,又称课堂教学结构 ,是指一节课的各要素相联系的内部形式 ,它反映了一定教材单元体系中一堂课的教学过程及其组织。一堂课的结构构建是否合理、优化 ,直接关系到课堂教学效益的高低。课堂教学模式虽被人们所理解并加以运用 ,但教者过多地强调“教… 相似文献
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爱国主义教育也是中小学美术教学的一项重要任务,根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主的特点,在小学美术课的教学中,对学生实施爱国主义教育在欣赏课和其他美术教学活动中都能进行。本文旨在在新课程理念背景下结合课堂教学实践来探讨小学美术教学中的爱国主义教育。 相似文献
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一、"双导双向"教学模式的提出所谓课堂教学模式,是指在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的、较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。课堂的本质是育人,进行有效教学,构建高效课堂是提升育人质量的根本,而探索并形成课堂教学模式就 相似文献
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要提高教学质量,必须充分发挥学生的主体作用,这已经成为教育界的共识。但是,在具体的教学活动中,人们仍然习惯于以教师、教材为中心,以讲授为主要方法,传统的注入式教学模式还未打破。深入研究和探索最佳的课堂教学模式,充分发挥学生的主体作用,从而提高课堂教学效益,是当前亟待我们研究的重大课题。本文试就构建“三为主”课堂教学模式,陈述浅见。一、研究课堂教学模式的意义课堂教学是学校教育的主要教学形式。教学模式是在一定的教育思想和教学原则指导下建立的较为稳定的教学活动框架和活动程序。建国初期,我国引进了前苏联… 相似文献
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安丽杰 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(3):122-123
教学模式，是在一定的教学思想或教学理论指导下，建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，是教学活动的一种表现形式。美师专业美术课，教学内容比较繁杂。由于课的内容不同，教学的目的、任务不同，美术课堂教学有多种类型。不同类型的课需要有不同的结构，教学过程的组织形式就有所不同。因此，所采取的教学模式也应有所不同。 相似文献
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实施素质教育是当前教育改革的主课题,而素质教育的实施,其关键就在于优化课堂教学,提高教学效率。那么,如何在初中地理教学中进行结构优化呢？下面笔者就此谈几点体会：一、优化教学模式在确定某种课堂教学结构进行教学活动时,由于受不同教学思想的影响,教学模式会不同。在日常的教学活动中往往存在着三种模式： 相似文献
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谢莉琴 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(2):40-42
近年来，我校开展了对“政治学科课堂教学模式”的研究与探讨 ,在课题研究的推进中逐步凸显出创新教育 ,在学生的心田里播撒了创新思维的种子。一、政治学科课堂教学模式的探索与创新教育的凸显政治学科的课堂教学模式是在现代教育理论的指导下 ,为全面提高学生素质 ,在特定的教学环境中进行的有效的教育教学活动的稳定结构形式。研究教学模式的目的，是为了在教与学的过程中 ,将思维和行为的模式由“主客模式”向“主主模式”转化 ,从而为政治课实施素质教育寻找最佳的载体。当然这种对教学活动中“互主体模式”的深入探索 ,为我们重新审视… 相似文献
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课堂教学设计就是在课堂教学工作开始之前。根据现代教育理论的基本观点与主张．依据教学目的和要求．通过对教学过程各主要要素的系统分析．创造一种教学活动模式．并形成有序的流程．以指导教学工作的实施。教学设计是随着人类的教学活动而发生、发展的。在不同历史阶段．由于教育思想和教育理论的不断更新， 相似文献
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二、关于构建目标教学的课堂教学操作模式 “教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。”“结构框架”意在凸现教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部关系的功能。“活动程序”意在突出教学模式的有序性和可行性。教学模式是一定的教学观念和理论转化为教学实践的“中介”。要在目标教学实践中真正落实“以学习者为中 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(4):61-64
TPR教学法认为建立言语与动作之间的条件反射有助于幼儿掌握语言,提倡多样化的反复操练,强调"理解在先,表达在后",通过循序渐进的步骤来进行幼儿英语教学。TPR模式的教学设计搭建了课堂教学的框架,为教学活动的多样性提供了有力支持,TPR模式的教学步骤则为教学活动的有序实施提供了有效保障。 相似文献
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彭冲 《四川职业技术学院学报》2013,23(4):157-159
五年制学前教育专业学生的数学基础较差,开展数学教学活动时应根据学生的特点,构建主体参与型课堂教学模式,充分发挥学生在学习过程中的主体性,构建有效的数学教学框架,灵活地实施各个教学环节,提高教学质量。 相似文献
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化学课堂审美化教学模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
一、构建模式的目的
"所谓教学模式,就是指反映特定教学理论逻辑轮廓的、为保持某种教学的相对稳定而具体的教学活动结构."化学课堂审美化教学模式就是一种反映审美化教学思想的具体课堂教学活动结构.其作用是安排教学材料、设计课堂教学、指导教学实施. 相似文献