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《小作家选刊(小学)》2007,(1)
德国著名诗人歌德(1749-1832)发现儿子在纪念册上摘引了别人的一首诗:人生在这里有两分半钟的时间,一分钟微笑,一分钟叹息,半分钟的爱,因为在爱的这半分钟中间,他死去了。歌德看了很不满意,他认为这首诗太消 相似文献
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梁衡 《数理天地(初中版)》2008,(2):1-2
29.门缝里牛顿玩弄三棱镜小旅店歌德细看美少女——颜色本质的第一次突破前面说过,牛顿在剑桥大学有一位恩师叫巴罗,他们生尊师爱,情同鱼水,结下了忘年之交。这巴罗几日不见牛顿出来走动,一天便到房里来找牛顿。他见门虚掩着,屋里静悄悄的不像有人,便推门而进。不想一头正撞在一个人身上。巴罗刚从阳光下走进这间暗屋里,他一时看 相似文献
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作文题目:阅读下面材料,根据要求作文。一次,歌德和贝多芬在路上并肩行走。突然,来了国王的仪仗队。贝多芬昂首挺胸,从仪仗队面前挺身而过。歌德退到路边,摘下帽子,在仪仗队面前恭敬肃立。莫言说:在年轻的时候,我认为贝多芬了不起,歌德太不像话了。但随着年龄的增长,我意识到,在某种意义上,像贝多芬那样做也许并不困难。但像歌德那样,尊重世俗,对着国王的仪仗恭恭敬敬地行 相似文献
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歌德(J.W.Goethe,1749—1832)是一位闻名世界的伟大诗人,这大约是尽人皆知的;但有多少人知道他曾以一个物理学家的身分,指名道姓批评乃至辱骂牛顿和牛顿的光学理论,试图在科学界挑起一场大论战,可能知者就廖廖了。尽管歌德摆出了大论战的架式,而且还有黑格尔(G.F.Hegel,1770—1831)助阵,但这场论战在科学界并未真正形成。这倒不是歌德不想恋战,而是“剃头挑子——一头热”,歌德想战,无奈物理学家觉得歌德的物理思想太原始、粗糙,而且他那付骂阵的架式令人恶心,因而几乎 相似文献
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流火 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
小老虎在画画。唰唰。他画了一辆小汽车。爸爸,看我画的汽车,像不?小老虎喊。老虎爸爸探头过来看了看,说:有点像。但是汽车轮子应该是圆的,你画成方的了,这点不像。小老虎听了,把画着小汽车的那张纸往边上一丢。重新画。唰唰。他画了一架大飞机。爸爸,看我画的飞机,像不?小老虎嚷。老虎爸爸探头过来看了看,说:有点像。但是飞机翅膀应该是光溜溜的,你画的长着羽毛了,这点不像。小老虎听了,把画着大飞机的那张纸往边上一丢。重新画。小老虎每画好一张画,都叫爸爸来看像不像。爸爸总是先说,有点像,然后又指出哪儿不像。小老虎画了一张又一张,画… 相似文献
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“人非生而知之者 ,孰能无惑 ,惑而不从师 ,其为惑也 ,终不解矣”。这是唐代韩愈《师说》中的名句 ,说明要想把书读好 ,必须从师。究竟应该怎样从师 ,中外古今流传下来的许多从师佳话 ,可以给我们以启示。现在的中学生 ,不知道歌德的人已经不多了 ,但不知道爱克曼的人一定不少 ,但爱克曼这个名字是不应该忘记的 ,因为他是《歌德谈话录》这本书的作者。《歌德谈话录》同歌德的作品一样 ,在全世界拥有众多的读者。歌德是德国历史上最伟大的诗人 ,一八七一年德国统一之后 ,歌德成为德国文化界的“圣人” ,被尊崇为“奥林匹斯神”。当时 ,爱克曼… 相似文献
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曾艳兵 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013,(6)
歌德不仅影响了卡夫卡的思想和创作,而且这种影响业已形成一种焦虑,以至于卡夫卡得奋力摆脱这种焦虑,时刻提防着歌德过于强大的影响。歌德和卡夫卡看上去是那样不同的作家,但他们的内在联系却是如此紧密而不可分割。歌德对卡夫卡的影响最为集中地体现在卡夫卡的长篇小说《美国》和《城堡》上,歌德笔下那个“茁壮成长”的威廉?麦斯特在卡夫卡那里变成了“被迫成长”的卡尔?罗斯曼,而无所不能的浮士德则变成了始终在城堡外面徘徊的K。歌德对中国文化的推崇和赞扬也影响到了卡夫卡的文化选择。 相似文献
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冯骥才 《阅读与作文(高中版)》2005,(5)
有多种才能的人,由于种种原故,其中一种才能得以施展,其它才能闲置不用,渐渐萎缩;即使偶有显露,往往也不被关注。就像右手压制了左手的发展。这是自己对自己的一种遮挡,一种偏废和扼杀。如果那种“左手的才能”也施展出来呢?是不是会更神奇?这次我从歌德与雨果的故居,竟然分别得知他俩都是相当不错的画家!歌德的故居在德国那个小而精的古城魏玛。它给我强烈的印象是这位德国文化巨人对意大利的狂热。凡是心灵中有“美术基因”的人,只要一踏人意大利,即刻会被煽动起来。歌德从1786年9月开始去意大利旅行,他的足迹从北部的威尼斯一直到南端西… 相似文献
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《外国语文》2020,(1)
《新梅露西娜》是歌德《威廉·迈斯特的漫游时代》中的一则故事,是歌德对民间童话"水妖"故事的改写。在梳理已有研究结论的基础上,文章结合歌德的自身经历和文学创作思想,在小说的总体框架和主题思想中来解读这一"真实的童话故事"之"真实"所在及"童话"的意义,尝试得出如下的结论:《新梅露西娜》在《漫游时代》中的意义及歌德的意图不局限于任何一种定论。歌德将虚构的故事置于客观世界中,这则兼具虚构和真实的故事非简单的模仿现实、解释人生,而是承载了歌德的哲学思想,是他述思之载体。歌德以自己特有的想象力、以童话为媒介回应社会转型中复杂、多元的现实,以此完成对现实的把握,并提供一种新的对人、对世界的具有批判性的认知方式。 相似文献
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王丽 《中学生阅读(高中版)》2011,(2):28-31
有人说过,不提到歌德。就写不成一部世界文学史．同样,不读《浮士德》,也难以理解歌德之所以是歌德。近60年的笔耕不辍,上万行的诗句,承载了歌德一生对生命意义的追求与探索,更承载了后世千千万万读者的迷惑、思索与感悟。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(10)
正歌德(1749年—1832年),德国诗人、小说家、戏剧家,又是思想家,科学研究者。他的诗剧《浮士德》是享誉世界的伟大作品。长篇小说《少年维特的烦恼》早在百年前就翻译到中国,无数的少男少女为之倾倒。歌德十岁左右就接触并爱上了绘画。他说:"我从童年起就生活在画家中间,我习惯于像他们那样,把景物与艺术联系在一起看。"(《诗与真》) 相似文献
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歌德与席勒的友情,无论从哪个方面看都是一部令人惊叹的传奇。歌德生于特权家族,父亲是皇家参议,母亲是法兰克福市议会会长的女儿。25岁时他便写出了轰动欧洲的中篇小说《少年维特之烦恼》,并曾担任魏玛公国要职主持大政,可谓声名显赫才华横溢。而比歌德小10岁的席勒出生于一个贫困家庭。 相似文献
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《浮士德》是歌德倾毕生心血所完成的史诗性的巨著。它取材于16世纪德国有关江湖术士约翰·乔治·浮士德的民间传说。歌德上大学时,就萌生了创作《浮士德》的想法,历经辗转,直到1831年,即歌德逝世的前一年,终告完成。《浮士德》的创作历时六十年之久,其间,世界发生了历史性巨变,歌德自己的思想也在不断地变化。这一切,都反映在这部跨时代的巨著之中。对于时代和歌德本人来说,这都是一部具有总结意义的作品。 相似文献