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技工学校学生是产业后备军,是社会主义现代化事业的建设者,他们的思想道德素质和科学文化素质的高低,直接关系到经济振兴,祖国繁荣,关系到我国社会主义现代化建设事业目标的实现。因此,加强技工学校学生的道德教育,提高其完全素质是我们每位技工教育工作者所面临并应积极探索和解决的课题。 相似文献
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教育的战略地位与新的奋斗目标 总被引：1，自引：0，他引：1
Zhang Zhiyong Deputy Director research fellow at the Education Bureau of Shangdong Province doctoral candidate of Beijing Normal University 《教育研究》2008,(3)
教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。党的十七大把教育事业的战略地位提到一个新的高度。同时,对我国教育发展提出了新的奋斗目标:更加突出全民教育目标,更加突出教育质量目标,更加重视教育系统的功能目标,更加重视教育的现代化程度。我们要从中国特色社会主义事业全局出发,认真学习、准确把握党的十七大的基本精神,全面推进中国特色社会主义教育事业的发展。 相似文献
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许彦红 《世界职业技术教育》2004,(5):34-35
在新形式下，职业技术教育作为国家教育体系的有效组成部分，为社会经济的发展培养了大量的实用型人才。发展职教事业，培养实用型人才已是教育、经济、科技一体化发展的客观需求，是社会劳动进行就(创)业的迫切需要。 相似文献
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朱开轩 《西安欧亚职业学院学报》2004,2(2):1-2
对新建地方高校工作提出了几点希望：办学目标要远大，工作要循序渐进；学校定位要准确，注意为地方的经济、社会事业和基础教育服务；质量为本，文理并举；重视优良校风养成和学校环境的规划与建设；遵循教育规律，与时俱进。 相似文献
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“农科教结合”有利于整合农业、教育、科技的力量，优化资源配置，形成合力，是农业和农村经济发展以及科技、教育事业发展的客观要求和必然选择，是实施科技兴农的有效形式。实践证明，实行农科教结合，能够有力地促进科技、教育更好地为农业和农村经济服务；能够富有成效地组织各有关方面的力量，克服部门分割、 相似文献
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中等职业教育发展“拐点”是借用经济拐点理论 ,意指中等职业教育的发展曲线中存在着转折点 ,在这个转折点之后 ,中职教育会拐向一个新的发展平台 ,面临在更高层面上良性运作的新的发展契机 ,或者滑向更深的曲线“谷底” ,陷入危机。１９９５年以来 ,我国出现了“普高热” ,职校招生比例呈下降趋势。这与《全国教育事业‘九五’计划和２０１０年发展规划》提出的“到２０００年全国各类中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段学生数的比例达到６０ %左右”的目标似乎相去甚远。于是 ,社会上甚至教育界都出现了“中职教育危机”的说法 ,看不… 相似文献
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地方政府教育投资行为动机及特点浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
政府教育投资行为是政府国民经济综合管理部门和教育主管机构共同参与作出的。具体指在一定时期，根据国民经济发展水平和未来趋势以及教育发展状况和趋势，确立教育投资额占国民收入中的比例，以及财政支出的教育投资在总财政支出中的比重。政府教育投资决策正确与否，直接影响着教育事业发展的规模、速度和质量。一、政府教育投资行为的动机（一）职能决定动机传统体制下的政府投资行为动机，主要是为了满足其全面参与整个社会、政治和经济活动的需要。在传统计划管理体制下，政府之所以对教育进行全面的投资，很大程度上是为了对人力资源… 相似文献
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黄煜盈 《北京教育(高教版)》2004,(9):46-48
21世纪的朝阳区，在社会经济迅速发展的过程中，以往的历史经验和未来的发展要求，都迫使我们思考一个严峻问题：教育，作为具有基础性、先导性和全局性战略地位的现代化事业，在实施“三个优化”、加快“三化四区”建设进程中，如何改革创新、与时俱进，满足群众日益增长的高质量教育需求，并更好地为区域经济和社会可持续发展提供有力的智力支撑? 相似文献
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“十一五”期间，是我国经济社会发展承前启后、继往开来的重要时期，也是甘肃实现总体小康。并向全面建设小康社会迈进的关键时期。教育担负着服务经济、促进社会和谐发展的基础性、先导性的重大使命，任务十分艰巨而繁重。因此，如何从甘肃的实际出发，加快教育事业的发展，是我们必须认真思考和回答的重大问题。 相似文献
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肖弘成 《中小学实验与装备》2000,10(1):46-47
随着教育事业的不断发展 ,教育技术装备工作涵盖面逾来逾宽 ,承担的任务逾来逾重。工作中如何准确地把握重点 ,明确奋斗目标 ,加快事业发展 ,是各级装备部门需要认真探讨的问题。近年来 ,我们在抓工作过程中 ,大力推行业务目标管理 ,努力探索一条适应我市装备工作发展需要的业务工作管理模式 ,有效地促进了教育装备事业持续、稳定、协调发展。现代管理工作日趋科学化和民主化。这种管理 ,要求组织者充分发挥计划、组织、指导、检查、监督、协调和控制等职能。实行业务工作目标管理 ,就是要求工作活动或行动达到预期的成就或结果。因此 ,制定… 相似文献
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"须知吾人欲成学问,当为第一等学问;欲成事业,当为第一等事业;欲成人才,当为第一等人才。而欲成第一等学问、事业、人才,须先砥砺第一等品行。"这是著名教育家唐文治先生说的一段话。我们的教育担负着教书育人的重任,当然首先要培养学生具有"第一等的品行",学校也应该以培养"有涵养、有责任心、有创新能力、有国 相似文献
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刘晓玲 《和田师范专科学校学报》2009,28(6):121-122
“从小抓起,培养民汉兼通的双语人”这是我区双语教育事业的一个美好愿景。本文主要针对新疆少数民族幼儿园幼儿双语教育的目标、第二语言教育的模式、实施双语教育应注意的问题等方面进行探讨,以便更好地理解和实施幼儿双语教育。 相似文献
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为了进一步加快全县教育事业发展步伐,民勤县在未来几年,要按照“抓班子、带队伍、严管理、重质量、上台阶”的总体思路,实现教育教学质量大幅度提升、学校管理水平大幅度提升、安全责任事故持续下降、贫困学生上不起学的贫困面持续下降的“两升两降”目标,以改革创新的精神促进教育事业又好又快发展．努力创建全省教育强县。 相似文献
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教育是一项崇善的事业，必须讲道德。教育道德性的提升，需要教育把学生利益作为基本出发点和最高利益归宿，要求教育目标的设计应该合乎学生良好发展的宗旨，在教学方法选择、教育教学评价和具体的教育教学活动中充分体现人性、人道的要求。 相似文献
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代训锋 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(1):101-104
非经济因素能够影响市场经济的发展.以伦理文化为核心的价值导向是一种非经济因素的经济动力.西方资本主义发展过程表明,合理的伦理文化所激发的精神动力对市场经济发展至关重要.社会主义市场经济的精神动力是一种既同经济利益相联系,又超越经济利益的事业理想,是一种与民族发展事业同源同质的以利益创造为目的的个体事业追求. 相似文献
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我们组织部门按照县委县政府的要求．为了把组织保障落到实处，促进全县教育事业的发展．立足“重教先促人，兴教重选人”的思想，从培养、选拔、考核、任用领导干部入手．积极为教育事业服务好。 相似文献
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教育是最具有生命性的事业。个体生命是教育的出发点,也是教育的最终归宿,教育是"因生命而生"、"为生命而成"的活动。生命教育以生命为基准,使教育回归生命的原点,同时,它也使得教育的目标从生存转向生活,教育的立场从社会转向个体。生命化的教育不仅是教育的一种应然追求,而且,更是"以人为本"时代的必然选择。 相似文献