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1.
五年制小学数学第七册第54页至第55页(例6—例8),是讲“除数是小数的除法”。目的是使学生理解并掌握除数是小数的除法的计算法则,并能正确地运用法则进行计算。我认为教学这部分知识应该注意以下几点: (一)在学生的认识的转折点上下功夫“除数是小数的除法”这节教材的关键是根据“商不变”的性质,将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法来计算。这个转化的过程就是学生认识  相似文献   

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新编小学数学第六册(试用本),是整数教学的最后一册。内容包括:珠算乘法,除数是两,三位数的除法,四则混合运算和应用题,长方形和正方形的面积,分数的初步认识。现在就这一册的教学内容作一简要介绍。这册教材的重点,是讲多位数的除法、四则混合运算和应用题,并接着第五册对整数四则的基础  相似文献   

3.
“除数是小数的除法”教学设计太原陈跃萍教学内容六年制小学数学课本第九册第23页例6.教学要求使学生初步掌握除数是小数的除法的计算法则,并能正确的进行计算;理解除数是小数的除法可转化成除数是整数的除法来计算的道理。教学过程一、复习旧知1.两名学生板演,...  相似文献   

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新编小学数学第六册(试用本),是整数教学的最后一册:内容包括:珠算乘法,除数是两、三位数的除法,四则混合运算和应用题,长方形和正方形的面积,分数的初步认识现在就这一册的教学内容作一简要介绍。  相似文献   

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新编小学数学第六册(试用本),是整数教学的最后一册。内容包括:珠算乘法,除数是两、三位数的除法,四则混合运算和应用题,长方形和正方形的面积,分数的初步认识。现在就这一册的教学内容作一简要介绍。  相似文献   

6.
内容:人教版新课程第六册数学除数是一位数的除法P19—20教学目标:在开放的问题情境中,根据意义进一步巩固基本除法应用题,同时,初步学会除数是一位数除法的计算,并让学生感受到这计算是为了解决问题的需要。  相似文献   

7.
现行教材第七册一单元“除数是两、三位数的除法”,是在现行教材第五册一单元“除数是一位数的除法(一位数除多位数)”的基础上发展而来的,它将为第九册学习“小数除法”打好基础;它的横向关系十分明显,如果不在现行教材第六册三单元学会“乘数是三、四位数的乘法”,那  相似文献   

8.
“除数是小数的除法”是六年制小学数学第九册的重点知识,其计算方法是先把除数转化成整数,然后再按照除数是整数的除法进行计算。这一节教材的重点是:除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时小数点的移位法则。其关键是根据除数、被除数同时扩大相同的倍数(0除外),商不变的规律,把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。  相似文献   

9.
教学内容:九年制义务教育实验教材第三册第35页(通用教材第三册,第40页)。 教学目的:1.通过具体的操作、演示帮助学生初步领会余数的意义,了解余数要比除数小的道理。 2.使学生初步学会有余数除法的笔算法则,并能运用法则计算除数是一位数商也是一位数的有余数除法。 3.在学习知识的过程中,通过操作、观察、说理,培养学生的比较、分析和概括能力。  相似文献   

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教学内容:六年制第八册第22页例1.教学目的:使学生掌握除法的意义,除法算式各部分的名称,初步理解除法是乘法的逆运算,懂得“0”不能做除数的道理.教具准备:幻灯片、投影器(或卡片).教学过程:  相似文献   

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除数是小数的小数除法(1)(苏教版九年义务教育六年制小学数学第九册第40页例4)是小数除法教学中的重点和难点,我对这节课新授部分是这样设计教学的:一、新旧对比,初步感知学生先在练习本上列竖式计算5.12÷32,然后说说计算除数是整数的小数除法的关键。教师把上一题做了改动,变  相似文献   

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九年义务教育小学数学第六册第二单元“除数是两位数的除法”,既是“除数是一位数的除法”的发展,又是“除数是三位数的除法”的基础,因此,本单元既是整  相似文献   

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除数是二、三位数笔算除法,是在一位数除多位数的基础上进行的,是实验教材五、六册(六年制第七册)中计算教学的重点和难点。这两部分知识之间的内在联系紧密,计算法则基本相同,有共同因素。所以实验教材根据儿童的厌算心理特点,将这部分繁琐的计算教学采取了分散编排。第五册教学除数是两位数的除法,第六册教学除数是三位数的除法。这样编排既可强化知识又为知识的迁移提供了有利条件,调动了学生的学习积极性。除数是一、二、三位数除法的共同因素是:从高位逐次除的顺序、试商的方法、商的位置都基本相同。这些共同因素在学习一位数除法时已基本解决。所以在教学除数是两、三位数除法时,教师主要任务是引导学生理解和掌握试商方法,找出两部分知识之间共同的因素,帮助学生实现知识的迁移。下面浅谈我在教学中的几点具体做法。两位数除多位数是实验教材第五册中计算教学的重点,是从一位数除法到三位数以及多位数除法的关  相似文献   

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教学内容:九义教材六年制第九册第19页例4、例5.教材简析:除数是小数的除法是本册及本节教材的重点.教学的关键是把除数是小数的除法转化成前面学过的除数是整数的除法进行计算.这就要求学生能根据被除数和除数都扩大相同倍数商不变的性质,把除数里的小数点去掉.  相似文献   

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九年义务教育六年制小学教科书第九册第19页“一个数除以小数”一节,课本上,首先通过复习(填表)让学生回顾有关被除数、除数、商之间的变化规律。进而提示除数是整数除法的方法。然后提出这样的问题:如果除数是小数该怎样计算呢?能不能把它转化成除数足整数的除法计算呢?  相似文献   

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九年义务教育六年制小学数学第七册教材简介人民教育出版社小学数学室刘淑玉人民教育出版社小学数学室编著的这册教材的主要内容有:亿以内数的读法和写法,亿以内的加法和减法,乘数、除数是三位数的乘法和除法,小数的初步认识,土地面积单位,共五个单元。这册教材是根...  相似文献   

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我们知道",除数是小数的除法"是苏教版小学数学教材第九册的内容,是在学生已经熟练掌握除数是整数的除法以及商不变性质的基础上进行教学的,旨在让学生理解除数是小数的除法的算理,掌握计算法则,从而培养学生的计算能力。其中,掌握除数是小数的除法的计算法则是教学的重点,难点是理解把除数由小数转化为整数的道理。  相似文献   

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教学内容: 六年制课本第三册第58页例1、例2。教学目的: 1.认识余数和有余数除法的意义,理解“余数一定要比除数小”的道理。2.初步掌握有余数除法的试商方法。3.培养学生的操作能力和一定的观察、判别能力。教学重点:理解有余数除法的意义。教学难点:有余数除法的试商方法。教学过程:  相似文献   

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九年义务教育六年制小学数学第七册教材简介人民教育出版社小学数学室刘淑玉人民教育出版社小学数学室编著的这册教材的主要内容有:亿以内数的读法和写法,亿以内的加法和减法,乘数、除数是三位数的乘法和除法,小数的初步认识,土地面积单位,共五个单元。这册教材是根...  相似文献   

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九年义务教育六年制小学教学第七册教材简介人民教育出版社小学数学室刘淑玉人民教育出版社小学数学室编著的这册教材共五个单元,主要内容有:亿以内数的读法和写法,亿以内的加法和减法;乘数、除数是三位数的乘法和除法;小数的初步认识;土地面积单位。这册教材是根据...  相似文献   

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