共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
汉字是一种工具,也是一种文化符号,写好汉字是学生最基本的学习任务,我们不能以电脑打字代替学生的书写,更不能摒弃中国博大精深的书法艺术。那么,在小学写字课堂上,教师应该做些什么呢？这个问题值得广大教师深思。首先,学生必须掌握正确的书写规则,养成良好的书写习惯。＂正确＂＂工整＂＂美观＂是《语文新课程标准》对汉字书写的基本要求,＂正确＂影响着所写内容的正确与否,＂工整＂影响着文字的表达效果,而＂美观＂又以＂正确＂＂工整＂为前提,是在两者的基础上求速度、求质量。在平时的教学中,笔者经常在黑板上板书汉字的笔顺,学生用手跟着写, 相似文献
2.
3.
一、切入课题立意法
如人教版七年级下册《科举制的创立》的核心概念是＂科举制＂,整节课的教学内容都围绕着科举制的诞生、完善与影响而展开。科举的实质是选官,其方法是分科考试,所以本节课的教学可以从＂选官＂这个内容来立意,如＂隋朝为什么放弃以前的选官制度,改用分科考试？＂＂分科考试考什么？怎么考？人才如何培养？＂＂进士科为何成为科举考试最重要的科目？＂＂是唯‘材’是举,还是唯‘奴才’是举？ 相似文献
4.
5.
化学教学不仅要教会学生基本的化学知识,还要培养学生理论联系实际和终身学习的能力。本文笔者就如何指导学生开展课外化学活动,培养学生的创新能力,谈了以下三个途径。一、通过趣味实验,激发学生的创新热情教师可以选择＂魔棒点灯＂＂吹气生火＂＂空瓶发烟＂＂茶变墨水＂＂滴水生烟＂＂烧不坏的手帕＂＂水下蜡烛＂等趣味性较强的化学实验,这样不仅可以使学生大开眼界,而且还能让学生感受到生活与化学的密切联系,从这些实验中轻松掌握化学知识。 相似文献
6.
新课程理念下的生态课堂,以人为本,注重师生人性化、个性化的特点,注重民主、和谐的教学氛围,注重师生之间、生生之间的互动与合作,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度的协调。课堂上要求关注学生知识达成的过程,还要求关注学生的情感,使＂知＂＂智＂交融,＂知＂＂情＂相通,真正实现人的全面和谐发展。 相似文献
7.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。当前,＂建设创新型国家＂已经成为我国的重要国策。
然而,学生的创意源自何处？实践能力怎么培养？能否从小对学生进行发明创新意识的熏陶？能否在中小学开设一门发明创新活动课？怎么样开设这门课呢？本文从以下几个方面进行阐述。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
外语教学的目的是培养学生运用语言的交际能力。本文从外语教学的角度出发,探讨了外语教学中对学生交际能力提高起到关键作用的＂隐形＂＂显性＂学习、＂隐形＂＂显性＂课程、＂隐形＂＂显性＂知识等环节,以及它们的相互转化,以增强学生实际交往能力,最终提高综合素质。 相似文献
13.
14.
15.
16.
作文是语文教学中个重要组成部分．它能全面反映学生的话文综合能力．那么作为一名中学语文教师,提高作文教学,提高学生作文水平,成为当务之急。根据多年教学经验得知．提高学生作文水平,让学生写出高质量的作文来,首先必须培养他们写作文的兴趣．学生只有产生了作文兴趣,才能充分发挥语文才能,写出真实感人的文章。那么,怎么才能培养学生对作文的兴趣？初中阶段．学生的好奇心和好胜心是很强的,形象思维强于抽象思维。根据学生这一特点．要培养学生写作文的兴趣．老师应在“新”字上下功夫。 相似文献
17.
周博士在塑造＂有序课堂＂这一章节中提到：＂教师在课堂中的任何管理行为,都必须服务于课堂管理这一目的。＂那么,如何进行有效的课堂管理？于永正老师在课堂管理方面的妙招有：目中有人的管理、善用体态语言、避开个体冲突。于永正老师的课堂管理凭借的是理论、智慧加创新,这些管理方法正是他在掌握各种教育原理的基础上灵活运用。 相似文献
18.
三年级是学生习作的起步阶段,学生在经历了低年级的说话、写话练习后,开始了由＂口头表达＂为主向＂书面表达＂为主的过渡,这是一个转折点,又是一个难点。如何突破这一难关,为学生打下坚实的习作基础,养成良好的习作习惯呢？这几年,我把一些自己的想法付诸于实践,有了一些体会。 相似文献
19.
我校通用技术课程开设已有一年多了。作为一门新课程,学生开始感觉很新鲜,然而一段时间过后,学生就不感兴趣了。究其原因,学生误认为技术课就是动手操作,老师不必讲太多理论;而且这门课程又不参加高考,何必花那么多功夫学它？ 相似文献
20.
市场导向型发明创造技法（三）肖云龙三、消费趋势导向法市场代有新品出，各领风骚能几年？放眼商海，潮起潮落。＂新三件＂好景不长，＂新新三件＂又横空出世。这不断变化着的市场消费现象告诉发明创造者，要想获得有市场经济效益的发明创造成果，就必须审时度势，投其所... 相似文献