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提高教育质量,培养出适应市场需要的人才.由浅入深、分部分段的理论与实际相结合的教学方法,充分提高学生的学习能力.通过师生互换、实物讲解及现代化的电子教学提高学生的技术和技能,培养出德才兼备的新型人才. 相似文献
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高职院校以培养高等技能型、应用型人才为目标,不仅要培养出具有专业知识的劳动者,而且一定要突出学生劳动技能的培养和职业素质的提高. 相似文献
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提高教育质量,培养出适应市场需要的人才。由浅入深、分部分段的理论与实际相结合的教学方法,充分提高学生的学习能力。通过师生互换、实物讲解及现代化的电子教学提高学生的技术和技能,培养出德才兼备的新型人才。 相似文献
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职业教育要求培养出为社会作贡献的技能人才.而实习教学是培养技能人才的主要教学形式.作者从操作者的心理角度阐述了操作兴趣的含义和意义,以及在纺织实习教学过程中如何培养、维持学生的操作兴趣,更好地完成实习任务,提高操作技能,为社会、为企业培养实用型人才. 相似文献
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提高教育质量,培养出适应市场需要的人才。由浅入深、分部分段的理论与实际相结合的教学方法,充分提高学生的学习能力。通过师生互换、实物讲解及现代化的电子教学提高学生的技术和技能,培养出德才兼备的新型人才。 相似文献
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覃铭 《中国科教创新导刊》2012,(13):47-48
人才培养模式直接关系到高校毕业生的就业问题,进而影响到高校未来的发展方向.本文分析比较国内工业工程专业人才校企联合培养模式,探索并实践一种符合我国国情,适合后发展高校层次的工业工程人才联合培养新模式,提高学生素质,培养出高层次应用型、复合型人才型人才. 相似文献
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随着科学技术的飞速发展,社会对人才的需求和层次都在不断的提高.工程力学是高职院校的一门重要的技术基础学科,也是较难学习的一门课程,概念性、理论性、抽象性都比较强,学生难于理解.因此,高职院校要想培养出适合社会需要的高素质人才,就必须改革教学方法,转变教学思路,培养学生的创新意识和创新精神,不断加强学生创新能力的培养. 相似文献
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社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现最终取决于国民素质的提高及人才的培养.因此,进一步重视素质教育和强化德育工作,为21世纪培养出更多全面发展的人才,就成为摆在学校和教育工作者面前的一项紧迫任务.我们要从"应试教育"中解脱出来,将提高思想政治素质放在首位,确立学生的主体地位,转变人才观与教育观,将传授知识、培养能力、提高觉悟三者有机地结合起来,为我国现代化建设培养出更多的"四有"人才. 相似文献
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丁惠炯 《语文学刊:高等教育版》2013,(7)
对复合型人才的需求是经济社会发展的大势所趋.职业院校校报作为一种独特的培养平台,在技能型人才素质提升方面发挥着越来越重要的作用.引导学生提高新闻传播能力,寻找出一条复合型人才培养的独特路径,是校报在新时期对技能型人才迫切需求大环境中的应尽之责.而校报对“学生记者”的培养,从目的、方法、途径等方面均有着大量值得探索的课题. 相似文献
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随着社会的发展,各行各业对英语的要求都日益提高.高职院校旨在培养高素质的应用型人才,因此更应该注意学生英语应用能力的培养.然而,目前各院校的公共英语教育却呈现出教学目标错位、教学资源不足以及应试倾向严重等问题.要改革现状,各院校应该调整教学目标,提高其硬件配置、丰富教学资源,改革教学方法,从而培养出适合职业英语要求的人才. 相似文献
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国民素质的提高,创造性人才的培养,将主要依赖于教育.由于历史和现实的原因,我国基础教育在相当长一段时间内,是以考试为主要手段,以升学为主要教育目的,造成学生高分低能,严重脱离生活、生产实践,缺乏创造性.基础教育是培养创造性人才的关键阶段,教师肩负着培养创造性人才的重任,因而教师应充分利用现代教育理论、现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力、动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打下基础,为国家培养出跨世纪的创造性人才. 相似文献
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张华 《语文学刊:高等教育版》2014,(4):101-101,128
中职烹饪专业语文课教学,必须与烹饪实践结合,采用灵活的教学方法,激发学生学习兴趣,调动学生的主观能动性.以培养他们分析解决问题的能力,进而提高学生的专业技能,最终培养出具有高素质、高技能的烹饪人才,以适应科学技术发展的时代要求. 相似文献
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新课标强调要在教学中培养学生的创新能力,培养出优秀的人才,培养出跟得上社会和时代的发展的人才.社会需要创新,创新是一个国家和民族的灵魂.高中生正是初步形成世界观、人生观的黄金时期,而且这个时期的学生正是学习的黄金时期,有理性、有想法、有方法.因此,语文教师一定要通过种种手段,在语文教学过程中着重培养学生的创新能力,培养学生的创造性学习能力. 相似文献
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本文针对高职高专院校化学实验教学存在的不足,结合一线教学实践经验,围绕高职高专院校培养实用型人才的能力要求,探讨如何创新方法,提高化学实验教学的实效性和学生的动手能力.让学生在提高实验技能的同时提升自己的综合能力,并拥有一种优良的创新探索品质,以期培养出能满足社会需要的实用新型人才. 相似文献
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教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.为实现这一目标,必须从小给学生打好基础,培养学生的思维、想象、分析、推理、综合、概括能力,发展学生的智力,全面提高学生的素质.21世纪是以知识经济为主要特征的世纪,是创新的世纪,是激烈竞争的世纪.因此,培养学生的创新能力,应是素质教育的最高层次.课堂教学作为教育教学的主阵地,是全面落实素质教育的主渠道,是全面提高教育质量的主旋律. 相似文献
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许振光 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
培养创造力是素质教育所追求的根本目标之一.只有培养和提高学生的创造力,才能造就出创造性人才.本文通过对创造力的初步探讨,揭示创造力和个性发展以及素质教育的关系,同时也提出了在课堂教学中培养学生创造力的策略. 相似文献
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赵利民 《中国职业技术教育》2004,(15):49-50
职业教育的任务是培养生产第一线的懂理论、能动手的应用型人才.所以对学生实习技能的培养是学校教学工作的关键所在.那么如何才能培养出能参与市场竞争、一技多能的高素质人才呢?本文针对县级职业学校的实习教学谈一些看法,以期有助于县级职校实习教学质量的提高. 相似文献
19.
刘丽丽 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(8):159-159
近年来,在我国教育界对于开发学生的智力、培养学生的能力问题,引起了广泛重视.这是时代发展的要求.特别是在当今改革开放,社会主义现代化的大好时期,更需要培养出高品质的人才来促进社会进一步的发展.这就要求在教育中,努力开发学生的智力,提高学生的能力.下面就体育教学中如何开发学生智力,培养学生的能力问题,谈点粗浅的看法. 相似文献
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创新是中华民族进步的灵魂。随着社会经济的发展,原有的教育观念、教育体制、教育结构和人才培养模式已不能适应提高学生的综合素质,培养创新型人才,发展个性特长的需要。应试教育只能培养出记忆力好、善于考试和只会模仿的学生,不能培养出富有创造性和综合素质高的人才。创新人才的培养,应该从基础教育抓起,学校应担负起培养创新型学生的责任。语文作为工具学科, 相似文献