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通过文献资料法、访谈法及自身多年的武术教学经验,探索武术教学对高职院校学生体育实践能力培养的影响.高职院校武术教学不但提高了学生从事体育运动和身体锻炼的能力,而且增强了学生体育娱乐和体育观赏的能力.高职院校学生体育实践能力的提高不仅有利于"终身体育"和"全民健身"的贯彻和落实,而且有利于武术教学在高职院校的可持续性发展. 相似文献
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一、培养学生体育锻炼能力是终身体育的需要在高校体育教学的过程中,发展学生体力,培养学生体育能力是教学的中心。体育能力是多方面的,其中自我锻炼能力,是学生终身体育锻炼的保障。重视培养学生的自我锻炼能力,学生锻炼能力提高了,在校时,更加能激发学生学习兴趣!他的学习效果就会显著加强,远非注入 相似文献
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在高校日常体育教学工作中,培养学生的篮球裁判能力已经成了一项重要的教学内容,影响着学生的综合素质和整体发展水平,可以为学生的日后发展奠定一定的基础,目前,我国的运动训练专业人才培养事业不断推进,越来越多的高校意识到培养学生篮球裁判能力的重要性,但是在培养过程中也存在不少困境,本文的目的就是研究培养学生篮球裁判能力的对策。 相似文献
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从"能力结构"的形成谈高师体教专业学生能力培养方案 总被引：1，自引：0，他引：1
高师体育教育专业学生能力培养的问题是关系到学校体育发展的重要问题 ,文章从“能力结构”的形成条件入手 ,提出了高师体育教育专业学生能力培养的方案 ,为高师体育教育专业学生能力培养提供参考。 相似文献
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高职体育专业学生能力培养与创新创业教育的融合,不仅有助于提升学生的综合素质和就业竞争力,还能够培养学生的创新意识和创业精神,为体育行业的发展注入新的活力。为此,该文采用文献资料法等研究方法,在分析高职体育专业人才培养主要问题的基础上,探讨了高职体育专业学生能力培养与创新创业教育融合的重要性,提出了高职体育专业学生能力培养与创新创业教育融合的优化路径,希望为高职体育专业学生的未来发展提供有益的参考和建议。 相似文献
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本文强调体育教学要注重学生能力的培养，指出能力培养是现代体育教育发展的要求，是奠定终身体育的基础，提出了体育教学中培养学生能力的途径和方法。 相似文献
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高职体育教学中学生综合能力的培养是为了应对社会不同时期对职业方向的需求,切实的对综合能力培养进行分析,把握职业能力对身体素质的要求,对高职学生的就业发展有着非常积极的意义.本文从高职体育课程存在的问题出发,论述了高职体育教学中学生综合能力的培养策略,并详细的分析了高职体育教学中学生综合能力培养的方向. 相似文献
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关于体育教学培养学生能力的初步探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
素质教育的核心是培养学生的各种能力.体育既是素质教育的内容,又是素质教育的手段,在培养学生的综合素质中起着举足轻重的作用.本文对能力的概念、分类进行探讨,将体育教学中的能力分为运动能力、运动智力、创造能力;并指出体育教学发展了学生的运动能力,培养了学生科学锻炼、自学自练的能力,促进了运动智力的全面发展,激发了学生的创造能力,显示出体育教学在素质教育中的重要地位和作用. 相似文献
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"实践能力"的发展是对21世纪学校体育提出的崭新课题,"学生实践能力的培养工程"将是未来辽宁体育教育发展的重要支柱。笔者建立了学生实践能力评价指标体系,并应用该体系评价了沈阳体育学院体育教育系排球专项班学生的实践能力,评价方法简单易行,结果真实可靠。初测显示,学生具有较强的社会活动能力,尚需在日常教学中,采用多种措施,加大培养科研能力的力度。 相似文献
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人的现代化进程是社会变革与社会形势发展需要,大学体育课程是培养我国高素质人才教育体系的重要组成部分,在大学生现代化素质发展进程中起着举足轻重的作用.大学体育教学改革应该符合国家人才政治需要、体现时代要求、坚持优势、改善不足、满足学生在体育方面可持续性发展的要求. 相似文献
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徐三兆 《哈尔滨体育学院学报》1992,(4)
本文比较全面地阐述了体育院校学生应具备的能力及能力的培养。提出了要想提高体育院校的教学质量,就要注重学生能力的培养,这样才能适应社会发展对体育人才的需求这一重要问题。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出,“在教育思想、教育内容、教育方法上,从小培养学生独立生活和思考的能力很不够,……落后于当代科学文化的发展。”可见,科学技术的发展,对于学生的能力提出了越来越高的要求,体育教学如何加强学生能力的培养,已成为当前不可忽视的重要问题。一、培养学生能力的主要内容1、自我锻炼能力。我们发现多数学生 相似文献
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在体育教学过程中应重视学生自我锻炼能力的培养。加强学生自我锻炼意识和能力的培养是现代体育教育发展和社会的要求,是现代体育教学中重要的组成部分。本文就如何培养学生自我锻炼能力等方面,作了较为详细的讨论。 相似文献
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体育教学应注重学生个性的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在阐述发展学生个性的重要性,促进学生个性发展是体育教学改革的必然趋势的基础上,提出了在体育教学中发展学生良好个性的途径:提高学生主动参与意识;培养学生的学习兴趣;加强学生意志品质的培养;发展学生的运动能力,学会自我学习方法。 相似文献
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培养学生的核心素养使其可以具备适应终身发展的能力,也是在现在社会发展中必备的一项能力。作为体育学科,将体育课堂还给学生,充分发挥学生的主观能动性,以学生为主体的教学,培养学生的发展能力,使学生能够终身受益,以实现体育核心素养的发展和培养。以行进间双手胸前传接球教学为例,不仅仅是教会学生一项篮球基本知识技能,更重要的是发展学生核心素养和终身受益的关键能力。 相似文献
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培养学生的自我锻炼能力是体育教学改革的一个主要课题,是培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生自我锻炼能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。 相似文献
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要体育教学中加强学生全面素质的培养,这是关系到学生全面成才的关键。做为体育教师要结合实际,认真学习教育理论和体育理论,重视学生个性能力的培养,培养学生自我生存和自我创新的能力,让学生全面发展。 相似文献
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全面落实素质教育的过程中,对学生进行创造性能力的培养是当今东北体育院校教学改革的重要课题.从东北体育院校运动训练专业速度滑冰专项学生的4种能力入手,探索影响学生能力发展的因素,阐述了在速滑教学中培养学生的学习能力、心理能力、教学与训练能力及科研能力的一些教学方法. 相似文献