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美国大学图书馆服务对象分类探析 总被引：1，自引：0，他引：1
张文青 《大学图书情报学刊》2011,29(1):90-92,79
大学图书馆首先是学校的,大学图书馆的使用权是一种特权,获得这种权利需要具有一定的资格。美国许多大学图书馆根据自身建设和服务对象的实际情况,通过细分读者类型,给予读者不同的图书馆使用权利,进而实现有效的管理,为读者和社会提供更优良细致的服务。 相似文献
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图书馆读者权利与人的权利有共通之处。因此,从人权角度出发,图书馆读者权利应在社会和历史的范畴之内提出,且可分为实有权利、应有权利和法定权利。为实现图书馆读者权利的"三权统一",可以在以下几方面加强工作:图书馆立法、管理制度、图书馆协会及学会、图书馆规章制度、图书馆教育职能和图书馆读者。 相似文献
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陈方劲 《高校图书情报论坛》2007,6(4):24-26
从法律角度出发,强调"读者权利",这是现阶段图书馆的服务理念之一。文章全面论述了读者权利的构成,分析了我国图书馆事业要适应现代社会和自身发展规律的要求,就必须完成以"读者第一"为主导向"读者权利"为主导的转变,进而提出培养、强化和维护读者权利,是图书馆提高服务质量的原动力。 相似文献
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图书馆读者权利的自由度及限制尺度 总被引：1，自引：0，他引：1
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依据中国期刊全文数据库收录的有关图书馆读者权利的论文信息,综述近十年间有关图书馆读者权利的研究状况。从图书馆读者权利的概念、图书馆读者权利所包括的内容和在图书馆读者权利保护中存在的一些问题及解决这些问题的措施几个方面阐述一些有代表性的观点,并对读者权利研究的现状和未来趋势提出了看法。 相似文献
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读者权利的内涵可以借用法学界公认的应然权利、法定权利及实然权利3种形态来解析。图书馆法制环境弱化、图书馆权利冲突以及图书馆制度不规范与不完善阻碍了读者权利的实现。百所"211工程"大学图书馆制度调研显示,图书馆存在制度整体系统性与内容规范性不强、生存与发展之核心制度缺位、安全保障制度缺失、数字化建设制度缺失、新增业务制度缺失等问题。因此,图书馆应把握制度优化原则,制订读者权利实现的制度优化方略。 相似文献
8.
“读者权利”漫议 总被引：6，自引：0，他引：6
陈方劲 《图书馆研究与工作》2007,(2):2-3,7
从法律角度出发,强调"读者权利",这是现阶段图书馆的服务理念之一。文章论述了读者权利的构成,分析了我国图书馆事业要适应现代社会和自身发展规律的要求,就必须完成以"读者第一"为主导向"读者权利"为主导的转变。 相似文献
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高校图书馆校外读者权限管理若干问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过网络调查美国及国内的知名高校图书馆,对比研究校外读者在办证条件、身份限定、借阅限制、权限变化等方面的权利管理,深入分析消除读者间权利的不平等,弥合信息鸿沟,弘扬大学图书馆的公共精神. 相似文献
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保护读者权利是高校图书馆义不容辞的职责;资源共享是大学图书馆追求的崇高目标;高校图书馆应具备敬畏职业的图书馆精神,以大局为重,坚定不移地奉行"读者第一,服务至上"的职业操守;努力提高图书馆在高校教育中的生存价值。成为高校教育的坚强支柱。 相似文献
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以基础业务变革对读者服务能力提升的作用为切入点,集中阐述高校图书馆基础业务发展与完善的科学化进程,以更好地适应现代图书馆管理的要求。 相似文献
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高校图书馆为社区服务的实践与探索 总被引：27，自引：0，他引：27
开展社区信息服务是高校图书馆责无旁贷的新使命。高校图书馆应增强对社会生活的参与,从文化、教育、科研等多方面促进社区经济发展和社会进步,哈尔滨师范大学图书馆在一些方面已有较好的尝试与探索。 相似文献
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Lib 2.0与阮冈纳赞《图书馆学五定律》的当代实现 总被引：9，自引：0，他引：9
Lib2.0自出现以来对图书馆工作产生了巨大影响,其以用户为主导的精神理念不仅继承和发展了阮氏五定律的服务理念,更促进了阮氏五定律在当代的深化和实现。 相似文献
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论文通过对美国大学图书馆读者间代理借阅政策的调查,总结了这一政策的主要内容,并从如何实现人性化的图书馆服务、如果用理论去指导实践以及我们与美国大学图书馆的差距三个方面得出一些启示,供国内同行参考. 相似文献