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素质教育取代应试教育是历史发展的必然趋势,语文素质是素质教育的基础。素质教育的普及是一个漫长的过程,就目前教育形势来看,素质教育并未在全国范围内得到充分发展,应试教育依然是主流。素质教育不应仅仅是个口号,语文教学在推进素质教育方面有不可推卸的责任。文章从教师应当如何在语文教学中对学生进行素质教育进行了综述,为语文素质教育的探究提供了一些启示。 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》中明确指出,中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道.要使“应试教育”顺利转向素质教育,就必须先提高教师的素质,特别是要提高中小学教师的素质.这里包括教师的政治、思想、道德、文化、心理、业务、理论等方面的素质.既然是要由“应试教育”转变到素质教育的轨道,那末,首先应学习有关素质教育理论,提高认识,指导自己的教学实践.实现由应试教育向素质教育转轨的大目标,教师应当做些什么呢?如何做才能适应素质教育的要求?第一,要转变观念.我们必须从“应试教育”的专门对少数学生选拔性的教育方面转变过来,坚持基础教育的基础性.根据素质教育的取向,建立一种新型的,真正做到面向全体 相似文献
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国家教委指出,必须对学生进行全面的素质教育。中学语文学科是中学阶段的一门基础课程;针对应试教育提出来的素质教育,对于多年以来形成的传统教学方法,既是一种挑战,也是一种鞭策。在教学改革的大潮中,如何做才能使自己不落伍?如何做才能成为教学改革大潮中的起跑者,作为一名从事语文教学的教师,我觉得语文素质教育应该从本文中的几方面去认识。 相似文献
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<正>为了培养高素质、适应社会需要、能力强的跨世纪接班人,教学必须从应试教育转向素质教育。那么,如何在课堂教学中实施素质教育,充分调动学生的学习积极性呢?一堂枯燥无味的课常常使学生讨厌,现在我结合在语文教学中实施素质教育的尝试谈谈体会。一、激发兴趣,爱上语文学习传统的教学模式都是"教师讲,学生听,教师做,学生看", 相似文献
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<正>一、语文教学中的素质教育素质教育的核心要求,就是要培养学生的创造精神和创造品质。那么在语文教学中,又该如何实施素质教育呢?1.语文教学实施素质教育必须改变传统的教学思想长期以来,由于应试教育的影响,语文教学仅限于教材 相似文献
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语文教学如何由应试教育向素质教育转轨 总被引：2，自引：0，他引：2
应试教育是一种以应试为目的的教育。它是随着科举制度的产生而产生的,在我国已有了很长的历史。解放后,由于各种类型的考试的存在,特别是由于竞争激烈的高考的存在,这种教育仍然延续了下来,并且有了新的发展。但应试教育的弊病是显而易见的。鉴于应试教育存在的严重问题,党中央、国务院发出了“中小学要由应试教育转向提高国民素质的轨道”的指示。在这场转轨中,语文教学应该怎么办呢?这是广大中学语文教师迫切需要解决的问题。下面就请在座的诸位就“语文教学如何由应试教育向素质教育转轨”这一问题谈谈自己的看法。 曾明(怀化市三中语文教师):要实现转轨,我认为教师是关键。教师的思想必须从应试教育的轨道转到素质教育的轨道上来。我们所处的时代是一个变革迅速,高度科学化、信息化、整体化的时代,它 相似文献
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全国中小学语文素质教育观摩研讨会明确提出确立以素质教育为核心内容的现代语文教育思想。做为一种全新的教育思想,它是针对阻碍基础教育健康发展的“应试教育”而提出的主张。作为小学语文教师,如何适应应试教育向素质教育的转轨,已经成为十分迫切的课题。本文拟就这个问题谈一些认识。一、在教学观念上,实现应试教育向素质教育的飞跃现代教学论告诉我们,教师、教材、学生是构成教学 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1994,(7)
②“什么是语文教学的规律?”语文教学的规律究竟是什么,谁也说不清。希望通过讨论,达成共识,促进语文教学的发展。 ③“如何深化语文教学改革?”语文教改怎么深化,从哪些地方深化,需要冷静的反思和进一步探讨。 ④“如何提高语文教学效率?”吕叔湘、张志公先生早就提出这个问题了,十多年了,未能很好地解决,有必要进一步深入讨论。 ⑤“如何跳出应试教育的怪圈?”应试教育总是不好的,应试教育是一种思想,是片面追求升学率。通过讨论,提高认识,真正把语文教学转到素质教育上来。 ⑥“怎样评价10多年来的语文教改?”有的人认为,这10多年语文教改没有搞出什么东西;有的说还可以,出了不少成果。究竟怎样看,大家谈一谈,最好能够争论,在争论中深化认识。 10.要注意到职业中学。职业教育发展很快,它有和 相似文献
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新时期教育改革要求提高学生的综合素质,改“应试教育”为“素质教育”,把学生培养成全面发展的合格人才。如何使语文教学适应教育改革的需要?如何做到既减轻学生的学习负担,又完成教学大纲所规定的学习任务?这是许多语文教师都在探索的问题。我从多年的教学实践中体会到,要实现这样的目标,教师除了要充分利用课堂教学时间外,还必须积极开展语文的“第二课堂”教学活动,使学生在阅读、娱乐、参观、游玩等课外活动中接受知识,拓宽视野。“第二课堂”教学活动是语文课堂教学的延续和补充,是搞好学生素质教育的关键 相似文献
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素质教育是一种开发人的潜能,全面提高整体素质的教育.而应试教育强调的是单一地传授知识,培养应付考试的能力.素质教育和应试教育是两种不同的教育手段,有着本质的区别.在高中数学课堂教学中,如何使应试教育向素质教育转变呢?本文从以下几点做了简单探讨. 相似文献
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李德顺 《中学英语之友(高三版)》2010,(3)
一、语文教学中的素质教育素质教育的核心要求,就是要培养学生的创造精神和创造品质。那么在语文教学中,又该如何实施素质教育呢?1.语文教学实施素质教育必须改变传统的教学思想长期以来,由于应试教育的影响,语文教学仅限于教材中的几篇课文,片面注重文章的字、词、句、段、篇、章的教学 相似文献
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黄朝凤 《中国教育技术装备》2010,(16):15-15
现在,我国的基础教育改革与发展的方向已从应试教育转向素质教育。素质教育的主旨是以人为本,注重学生的发展,让学生在德、智、体、美、劳等方面的素质在教育教学中得到全面提高。笔者认为,语文教学是素质教育的基础,在一定程度上学生的语文水平的高低,是他们素质高低的具体表现,可以说素质教育源于教师的语文教学、学生的语文学习。因此,教师要为实现语文教学由应试教育向素质教育的转轨而进行改革。 相似文献
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中华民族具有悠久的历史,其文化进步离不开语文教育。从牙牙学语,父母教你认字、背唐诗宋词,我们就开始接触语文。在素质教育喊得震天动地、应试教育抓得扎扎实实的今天,学校和语文教师更加重视高中语文教学的质量。如何使高中语文教学有突破性的发展,全面提高高中语文教学质量,是广大语文教师一直探索的问题。 相似文献
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由应试教育向素质教育转变,是每一个教育工作者的重要任务.语文教师如何在教堂教学中实现这一转变,是摆在我们面前的重要课题.一 素质教育要求学生在德、智、体、美、劳各方面均 相似文献
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新课改后,高中历史也面临着新的选择,是继续从事传统的应试教育的教学模式,还是实行素质教育,成为考验高中历史教师的一道难题.本文主要是是分析新课改后,高中历史教师如何从传统的应试教育教学模式中解放出来,实现向素质教育的转变. 相似文献
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语文是一门最为重要的基础学科之一。如何进一步在初中深化素质教育改革,培养学生使用汉语言的能力,是每一名中学语文教师面临的重要任务和挑战。如何在语文教学中体现"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生"的素质教育思想,真正完成由应试教育向素质教育的转变,本文着重从教学实践中探讨。 相似文献
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郑高桂 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
素质教育如何进入中小学课堂教学？中小学语文课堂教学怎样才算是实施素质教育？这是摆在中小学语文教师面前亟待解决的重要课题。笔者认为，中小学语文教学要想更好地实施素质教育，应做到以下几点。一、分清应试教育、传统教育、素质教育的辩证关系，把实施素质教育放在语文教学的首位所谓“应试教育”，指的是特定意义上的应试教育，它是相对于素质教育的特点提出来的，是传统教育中一种以应试为目的应试化的教育意识和教育方法。它具有以下特点：①以应试升学为轴心设置课程，重视智育课程及考试科目。②过分强调教师的主体作用，扼杀了… 相似文献
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素质教育是相对于"应试教育"的弊病提出来的,是以全面提高学生综合能力为目的的新教育理念.现代素质教育不但要求教师给学生传授科学文化知识,而且要教会学生如何生活、如何做事、如何做人等等,从而为学生今后的发展打好各方面的基础."应试教育"早已经不能适应现代教育的发展,所以实施素质教育要求我们教师首先要有向"应试教育"挑战的勇气,真正树立起素质教育的新观念.笔者觉得应该从以下几个方面进行探讨. 相似文献
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