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《中学生数理化(高中版)》2017,(2)
<正>化学实验是高中化学的重要组成部分,化学实验探究题以化学实验为根本,不仅能使同学们在学习时掌握化学原理,还能通过亲自动手操作来锻炼同学们的实践能力,提升同学们的创新意识。但由于化学探究题型一般较为复杂,操作起来也较为枯燥,很多同学学习起来较为吃力,丢分现象较为严重。一、基础性实验题下面列举的两道例题都是在高考化学中 相似文献
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<正>为了同学们能够更好地了解什么是化学,学习化学有什么作用,并能够带着强烈的学习兴趣,走进绚丽多彩的化学世界。我建议可以从以下四个环节展开学习。第一环节:趣味实验,激发兴趣为了激发同学们学习化学的兴趣,很多老师在导入部分常用趣味实验来引入课题,比如:会变色的小花,“清水”变“牛奶”等。同学们应积极参与到实验中来,感受化学学科的独特魅力,体会化学美,并带着强烈的求知欲望进入下一环节的学习。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(12)
<正>从高中化学新课标的要求来看,需要同学们动手做的实验越来越多,但目前很多实验限于实验特点,有些现象并不十分明显,导致同学们的学习效果受到限制。因此,通过改进某些实验步骤,简化实验操作难度,既可激发同学们对化学的学习兴趣,又能巩固认知,从而进一步提高化学学习质量。本文拟 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,通过自己亲手实验以及对实验的创新,同学们能更好地学习掌握和应用化学知识.初三是所有学生学习化学的启蒙阶段,是为了进入高一级学校学习化学打好基础,也是为了更好地让同学们了解我们生活中处处有化学,由此将生活与化学联系起来.深知笔者结合当前提倡的微量实验、绿色实验、低碳生活的观点,和同学 们探讨高锰酸钾制取氧气发生装置的创新设计. 相似文献
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化学实验既是研究化学、学习化学的重要方法和手段之一,也是培养同学们创新精神和实践能力的重要载体,其在高考命题中的比重逐年加大．现把近年高考化学实验考查归纳为以下六类,期望对同学们的复习备考有所帮助． 相似文献
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胡华 《中学生数理化(高中版)》2007,(3)
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学的灵魂．而同学们学习时对化学实验的作用缺乏正确的认识,普遍存在重理论轻实验、重结论轻过程的现象．同学们要想真正领会到素质教育的意义,提高自己的化学科学素养及各种能力,就应把重点放在实验功能的开发上． 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(12)
<正>在中学化学学科的学习中,同学们若能主动参与到探究性实验活动中,就可以通过生动有趣的实验现象激发起浓厚的学习兴趣,通过保持积极的探究欲望和持久的求知欲,达到提升学习效果的目的。现将几点能激发同学们化学学习兴趣的具体措施分享给大家,以供参考。一、通过直观形象的化学实验操作激发学习兴趣 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学．而基本操作是化学实验中的重要技能之一．纵观2004年各省市中考试题，基本操作的命题更加贴近同学们的学习实际，对同学们养成认真观察、勤于思考的习惯有重要意义．对实验基本操作的学习有很好的导向作用． 相似文献
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《学生之友(初中版)》2007,(Z1)
化学是一门以实验为基础的学科,实验不仅可以激发同学们的学习兴趣,而且对于同学们形成化学概念、理解巩固知识、训练实验技能、培养观察和动手能力,提高思维和解决实际问题的能力都是非常重要的。 相似文献
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初接触到化学，同学们往往突出表现为三方面的感受：新、疑、怕。“新”是对新学科表现出的新鲜感；“疑”是指有许多疑问希望能在化学学习中得到解决；“怕”是怕化学难学。其实，“怕”是完全没有必要的，因为只要乘着那股新鲜劲，带着渴望得到解答的疑问，采取恰当的学习方法，化学是很容易学好的。下面就初中化学的学习方法作一介绍，以供同学们学习化学时参考。一、重视实验多动手化学是一门以实验为基础的学科，实验是学习化学的基本方法。初中化学实验分为三类：演示实验、学生实验、家庭小实验。演示实验是老师在课堂上进行的，为了… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(11)
<正>由于同学们对一些化学中的微观结构缺乏认识,导致不能在学习化学抽象概念时全面了解化学反应现象,也不能深入研究化学反应的本质。这种情况下,就需要同学们从感性认识上升到理性认识,利用实验来创设良好的学习情境,使一些抽象的化学概念变得更加直观和具体,从而激发学习兴趣。1.抽象概念与实验相结合,提高实验学习质量表1为结合一些高中化学抽象概念进行的实验研究。例如,将"物质的量浓度"这一抽象概念作为研究对象,进行了两个方向的对比:一是 相似文献
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<正>化学学习离不开实验,但由于同学们刚刚接触化学,对一些仪器使用、实验要领等理解不深,在实验中不可避免会出现一些违规操作现象。犯错误并不可怕,关键是我们要知道错在哪里,有什么后果,如何避免。下面就帮助同学们分析一些常见的违规操作,以期让大家引以为戒。 相似文献