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在制定我国成人高等教育培养目标时,必须充分考虑以下几个方面：教育价值取向是确立成人高等教育培养目标的逻辑起点,成人高等教育的本质属性决定了成人高等教育培养目标的独特性,成人教育目的规定着成人高等教育培养目标的总方向,成人学生的特点是确立成人高等教育培养目标的内在依据,时代发展特点是确立成人高等教育培养目标的外在要求。 相似文献
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国外高等教育文科培养目标的历史研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以阐述国外高等教育文科培养目标发展的动态历程为出发点 ,分析了高等教育文科培养目标发展的宏观逻辑及其与社会发展、高等教育自身结构之间的关系 ,以深入把握高等教育文科培养目标发展的规律和基本走向 ,为我国高等教育文科培养目标的设置、调整提供具有建设性的参考 相似文献
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国外高等教育文科培养目标的历史研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本以阐述国外高等教育科培养目标发展的动态历程为出发点,分析了高等教育科增减目标的宏观逻辑及其与社会发展、高等教育自自结构之间的关系,以深入把握高等教育科培养目标发展的规律和基本走向,为我国高等教育培养科培养目标的设置、调整提供具有建设性的参考。 相似文献
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近15年来我国成人高等教育培养目标研究述评 总被引：5，自引：0，他引：5
近15年来,我国学术界对成人高等教育培养目标存在的问题、确立培养目标的依据和原则、应确立什么的培养目标以及如何实现培养目标等方面进行了研究,在研究的广度和深度上都有所提高,也提出了一些有益的观点.同时,还存在着对这个问题重视不够、研究表浅粗糙、缺乏实证和历史的研究、对国外相关经验研究太少等问题.我们应在深入的理论分析和调查研究的基础上,构建科学的成人高等教育培养目标体系. 相似文献
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高校教育要培养出什么样的大学生?在社会发展变革过程中,我国的高等教育遇到了种种新问题,接受高等教育的大学生也出现了各种各样的状况.在这样的环境下,我国的高等教育有必要重新审视自己的培养目标.高等教育关系到我国社会主义建设和社会发展后劲,新一代的接班人应该是拥有幸福感的一代,而不是被各种竞争和压力扭曲的一代.将学生培养成幸福的社会人,这是我国高等教育义不容辞的责任. 相似文献
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我国成人高等教育目标定位及教师的素质要求 总被引：6，自引：0，他引：6
由于历史性原因,我国成人高等教育从一开始就烙上了普通高等教育的印记。照搬普通高等教育的培养目标,使得成人高等教育难以把握需要什么样的教师以及如何管理教师。通过分析成人高等教育的目标定位,提出对教师的素质要求,以期为教师管理提供一些思路。 相似文献
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美德法日四国成人高等教育人才培养模式之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育人才培养模式的改革是目前教育改革的重要内容。美德法日四国成人高等教育人才培养模式存在培养目标的多样性、学习方式的灵活性、开设课程的实用性、各自模式的特殊性等特征。这些国家的经验给我国成人高等教育的人才培养模式的启示是：在培养目标上确定多元价值取向、创新学习方式、灵活有效地开展成人高等教育、课程开设要紧密联系学习者的实际需求、打造我国成人高等教育的特色等。 相似文献
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对成人高等教育培养目标适时而科学的定位,是关系到成人高等教育继续生存与发展的问题。目前成人高等教育培养目标的表述偏离其培养目标定位,有必要在明确成人高等教育培养目标定位依据的基础上,对其进行修正和界定,以适应经济社会发展需要。 相似文献
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论述了美国高等教育的培养目标,即高等教育的个体目标及社会目标,这两个目标与高等教育的教育功能、研究功能及杜会服务功能密切相关。 相似文献
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论述了美国高等教育的培养目标，即高等教育的个体目标及社会目标，这两个目标与高等教育的教育功能、研究功能及社会服务功能密切相关。 相似文献
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高等职业教育的培养目标和特征 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育正在从“精英型”向“大众化”,转变，高等职业教育已成为高等教育的一个重要组成部分。本文拟从职业教育的发展历史，看培养目标的确定及高等职业教育特征等问题，以便更好地理解和探索当前高等职业教育。一、从职业教育发展的历史看高等职业教育的培养目标我国的 相似文献
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毛峰 《兰州教育学院学报》2010,26(5):105-107,110
目前,我国旅游高等教育面临着培养目标模糊、课程体系混乱、教学质量不高、人才供需错位等一系列亟待解决的问题。我国旅游高等教育要实现从数量扩张到质量提升的转变,与产业对接,就必须紧扣市场需求,从专业设置、培养目标、课程体系、教学内容、师资队伍和教学管理上进行全面系统的深入改革。 相似文献
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随着高等教育的大众化,高等教育与社会的结合更加紧密了。如何确定会计教育培养目标,成为会计教育界长期争论的话题。明确会计学专业的培养目标是会计专业人才培养的首要问题。因此,本文从会计学不同层次人才培养的角度来分析培养目标间的差异,进而重点分析会计学本科专业人才培养目标的现状,并提出了明确会计本科专业培养目标的必要性及具体实施建议。 相似文献
14.
关于地方本科院校人才培养目标的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
在我国高等教育大众化阶段,部分地方本科院校在制定和实施其培养目标过程中存在着一些问题。本文提出地方本科院校培养目标为“灰领”应用型人才,并指出该目标在实施过程中需要着重解决的几个问题。 相似文献
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人的全面发展:高等教育人才培养的终极目标 总被引：4，自引：0，他引：4
确立一个科学、合理的培养目标，是高等教育人才培养取得成功的前提条件。人的全面发展成就了高等教育的终极目标，也阐释了新的时代背景下人才的科学内涵。 相似文献
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谭化容 《南昌教育学院学报》2012,(11):42+54
法学教育是我国高等教育的重要组成部分,在我国的民主法制建设中,承担着培养法律人才,传播法律知识,弘扬法治精神的重要任务。法学教育的培养目标是法学教育的基本出发点,具有以法学专业知识为主体的多元知识结构、从事法律职业的实践能力和较强的合作意识与合作能力,是新世纪法学本科教育的培养目标。 相似文献
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新建地方本科院校是中国高等教育体系中的一个特殊群体．教育技术学专业更是一个比较新型的专业,如何确定其培养目标是关乎广大毕业生未来前途的大事。本文在考察新建地方本科院校在高等教育体系中位置的基础上,分析了制定培养目标的依据,并提出了教育技术学专业的培养目标。 相似文献
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从新形势下高等教育发展的趋势、人才需求的方向以及高教自考的生源等方面分析了高教自考的职业技术教育本质，并以此为基础对高教自考的培养目标及课程体系建设等相关问题进行了探讨，以期对教育决策产生有意义、有价值的影响，推动我国高等教育自学考试沿着正确的方向健康、快速发展。 相似文献
19.
姒依萍 《宁波职业技术学院学报》2010,14(6):29-31
高等职业技术教育作为我国教育体系的重要组成部分,既有高等教育的共性,又有自己职业教育的特点。长期以来,高职教育基本没有形成具有高职特色的学业评价方式,背离了高职的培养目标。在分析当前高职教育评价方式弊端的基础上,以国际经济与贸易专业为例,试图探索以该专业培养目标为依据的学业评价方案。 相似文献
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1明确培养目标,控制动机导向高职院校是我国高等教育的重要组成部分,它培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管 相似文献