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常规的电机实验能使学生掌握电机简单的应用知识,但学生很难把握住不同情况下电机内部运行状况。通过建立电机虚拟实验室,使得学生能够较为深入掌握电机电磁场分布特性,实现电机实验的"内与外"的结合。本文通过引导学生应用ANSOFT软件制作电机模型,加载相关运行参数,能直接观察到电机仿真的电磁场的分布状况和分布特点。同时通过立体建模方式,加深学生对电机结构知识的学习,提高学生的空间思维和电机的设计能力。 相似文献
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本文主要探讨了应用MATLAB的编程语言和偏微分方程分析工具(PDE)对电机内部的磁场分布进行数值分析及仿真,得到电机内部电磁场二维分布的直观表现形式。在实践环节中利用仿真十分有助于学生对电机内部电磁场的学习和理解,使学生增强理论分析能力和实践动手能力,更是培养学生创新能力的一种有效手段。 相似文献
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王磊 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):193-194
本论文针对永磁电机的基本结构以及电机的工作原理,为了分析电机起动特性,需要采用电机内电磁场、计算流体力学的基本原理对其进行综合分析研究。因此,作为数值研究的前提条件对其基本理论基础进行简单的推导和描述。 相似文献
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以Halbach型外转子永磁同步电机为例,研究一种预测电机温升的新方法.在分析Halbach电机结构的基础上,基于流体力学与传热学原理,建立Halbach电机电磁场、温度场和流体场等多物理场模型,并对Halbach电机的热流体进行了有限元仿真研究.仿真结果验证了Halbach电机热流体场模型的合理正确性以及分析电机温升方法的有效性,为电机本体的热设计提供了依据. 相似文献
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倪红 《福建工程学院学报》2016,(6):581-586
分析电动汽车轮毂电机特性,给出一种电动汽车轮毂电机场路耦合分析法,将电磁场有限元模型和外部电路直接耦合到一起,场路耦合分析模型充分考虑到外电路中电流谐波的影响,分析结果更符合实际情况。仿真分析了轮毂电机气隙磁密、负载感应电势等特性,轮毂电机空载起动、加载和卸载等工况,并通过样机试验验证,实验测试结果与场路耦合法计算结果能够较好的吻合。 相似文献
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本学期,我们首次为电机专业研究生开设了《电机电磁场的分析与计算》课程。由于现代电机的容量和尺度向巨型、微型两极发展,有些问题用路的等效参数描述已感到不足,因此,有必要对研究生开设这门课程。《电机电磁的分析与计算》课程的教材约三十五万字,而研究生班安排这门课程的学时是五十,如果按常规的方法讲授,势必难以解决学时少与内容多的矛盾。针对这种情况,我们确定了组织教学的两条原则: 相似文献
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本文对多层介质中电磁场可视化技术进行了研究.首先给出多层介质中电磁场各分量的空间分布表达式,进而通过数值模拟得到可视化的电磁场分布图像,从图像中可以清晰的反映出电磁场在层状介质中的分布特征与规律.本文的研究成果可用于电磁场理论相关课程的辅助教学,也可为相关领域的科研工作提供必要的理论指导和依据. 相似文献
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把时变电磁场中的坡印廷定理引入至稳恒电磁场中 ,在稳恒电磁场中分析穿过导体表面的能量流动问题 ,并对通常人们所熟悉的 I2 R发热问题提供一种新的解释 相似文献
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倪燕茹 《内江师范学院学报》2010,25(4):85-88
镜像法与类比法是两种重要的求解电磁场问题的方法,分别通过实例对镜像法在求解一些电磁场边值问题中的具体运用及类比法在求解静磁场的矢势方面的应用进行了一定的分析与讨论,避免了复杂的数学运算,指出了这两种方法在求解一些电磁场问题中的优越性． 相似文献
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文章讨论了在宏观、低速条件下,带电粒子在正交恒定电磁场中的3种运动轨迹问题。当带电粒子沿垂直于电磁场方向或者沿电场方向进入电磁场时,粒子作圆心随时间变化的类似旋轮线运动;当带电粒子沿磁场方向进入电磁场时,粒子的运动轨迹是一条空间立体曲线。并用MATLAB软件模拟了以上三种轨迹曲线。 相似文献
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本文通过对浙江省近几年来物理选考试卷中涉及带电粒子在电磁场中运动的试题分析，明确带电粒子在电磁场中运动的考查内容与方向，结合带电粒子在电磁场中的“多变量问题”的解析，总结带电粒子在电磁场中运动的“多变量问题”的解题策略. 相似文献
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本文指出电磁场变换是指一个时空点上的电磁场在两惯性系中的变换,与此点邻域内其它时空点上的电磁场量值无关。在一个时空点上,只要场的数值相同,交变电磁场的变换与均匀静电场均匀稳恒磁场的变换一样。均匀电场均匀磁场的变换可通过均匀面电荷密度和均匀面电流线密度的变换来得到。本文讨论了电磁场变换与电荷不变性、运动尺度收缩之间的联系,并由此导出一般情形的电磁场变换公式。 相似文献
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由实地观摩这次研究课，我想到了电磁场。在电磁场中，随时间变化的电场产生磁场，随时间变化的磁场产生电场，两者互为因果，形成电磁场。观课议课活动中的献课者、主持者、参与者，就是教学研究场中的因素，各个因素可以互相转化， 相似文献
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《电磁场与电磁波》课程理论性强,公式计算复杂,是一门教学难度较大的课程。教师在教学过程中,要根据课程特点,运用多种多样的教学方法,结合电磁场教学的实践,总结改进教学方法,提高教学质量。除电磁场课程中的分析讨论、数学推导、逻辑推理外,还要积极引进现代信息技术,让学生进行必要的科技文献了解和翻译,接触现代电磁场与电磁波研究前沿。 相似文献
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基于ANSYS的电磁场理论仿真实验设计 总被引：2，自引：1，他引：1
利用有限元仿真软件ANSYS实现电磁场理论中场图的可视化,对学生理解和掌握电磁场中的一些抽象概念和理论有所帮助,并能提高学生的工程应用能力. 相似文献
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各向异性介质中的电磁场 总被引：1，自引：0，他引：1
洪清泉 《泉州师范学院学报》2009,27(4):20-26
阐述了近些年来研究各向异性介质的电磁场、磁各向异性介质中稳恒电流的磁场及磁各向异性介质中的辐射电磁场等基本情况. 相似文献
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阿不都热苏力 《喀什师范学院学报》2010,31(3):32-35
带电粒子和电磁场相互作用时,带电粒子激发电磁场的同时电磁场又对粒子有反作用,要求解带电粒子与电磁场系统的动力学问题,必须把两者之间的相互作用同时考虑,才能得出完整的粒子运动方程以及电磁场.在经典电动力学的基础上,讨论了辐射阻尼力影响下非相对论性带电粒子在复合场中的运动,导出了辐射带电粒子的完整地运动方程,模拟了带电粒子对外辐射的电磁能量. 相似文献
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徐水源 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1996,(2)
在现代电磁场理论中已深刻揭示了电场与磁场二者之间的本质联系。从电磁规律三维表述中的麦克斯韦方程组出发,通过推导(导出电磁场的波动方程 相似文献