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本市高教自学考试自1982年11月开考,至今已有十年历史,在国家教委和社会各方面的关心和支持下得到迅速发展。到1990年下半年为止,已有16069人获得专科文凭,454人获得本科文凭,304人获得学士学位,另有470043人次获得单科合格证书。目前主考学校已由开始的5所发展到18所。开考专业从6个发展到31个,学科门类由单一的文科发展到文、理、医、工四大类。报考人数由首次的6千人增加到2万多人。全年合计4.2万多人, 相似文献
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自学考试在邯郸开展十六年来,由原来的四个专业发展到现在的七十多个专业（含市级开考的九个专业）,报考人数由开始时三千多人发展到现在的三万四千人。在籍考生达七万余人,累计毕业二万人。专业设置也由开始时的单一专科类发展到现在的本科、专科、中专、沟通专科并实现了跨省、市联合办考,专业结构更趋合理。各项管理制度日臻完善,基本实现了依法办考,依法治考,以考促学。自学考试这种特殊的教育形式和考试形式在提高全民文化素质、科教兴国方面起到了其它教育形式不可替代的重要作用,为我市两个文明建设做出了重大贡献。一、加强… 相似文献
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河北省自学考试考籍管理改革综述张英敏李秋杰我省自学考试从１９８４年起步至今已有１５年。随着自学考试事业的飞速发展,开考专业和报考人数由初始３个专业两万多人增加到现在的每次４２个专业,２７万多人。１５年来先后共开考８７个专业,停考了３９个专业,开考形式... 相似文献
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20年来,高等教育自学考试在山东蓬勃发展,由最初开考的4个专业,发展成为近百个专业,每次考试的报考人数由开始的4万余人,发展到现在的40余万人,报考人次数由最初的9万左右,发展到现在的近百万,开考课程由几门发展到现在的400余门。我们始终坚持了“质量是自学考试生命线”的原则,在考试的组织和管理工作中始终坚持高标准、高质 相似文献
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20年来,高等教育自学考试在山东蓬勃发展,由最初开考的4个专业,发展成为近百个专业,每次考试的报考人数由开始的4万余人,发展到现在的40余万人,报考人次数由最初的9万左右,发展到现在的近百万,开考课程由几门发展到现在的400余门。我们始终坚持了“质量是自学考试生命线”的原则,在考试的组织和管理工作中始终坚持高标准、高质 相似文献
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领导重视自考“五室”建设领先尹立安杜振钵十五年来,我市自学考试规模不断扩大,每次报考人数由１９８４年的几百人发展到现在的近１９万人。截止１９９７年底,这所没有围墙的大学为我市两个文明的建设选拔、培养了５５００多名各种专门人才。拥挤的办公环境,简陋的... 相似文献
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从１９９６年成立自学考试处至今,自学考试处不断将计算机新技术应用到自学考试各个环节中,１９９６年５月开始独立设计开发自学考试办公网络软件。该软件的指导思想是：将计算机技术应用到自学考试日常工作中,使自学考试的管理工作更加缜密、科学、系统、规范。１９９７年３月,根据自学考试处现行的的计划、命题、考务、考籍四个业务组的职能,按照工作需求分别设计了相应的程序,率先建立起了日常办公网。各组的工作人员既是管理人员又是操作人员,日常工作由“纸上”移到了“网上”,各种数据由分散管理实现了数据共享。因此,全处工… 相似文献
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论自学考试的教育属性 总被引：1，自引：1，他引：1
黄恩育 《湖北大学成人教育学院学报》2006,24(4):55-57
自学考试制度顺应世界教育改革发展的大趋势,给所有愿意学习的人们提供了公正、平等、开放的学习机会,被认为是“发展中国家办大教育的有效形式,是有中国特色社会主义教育制度的一项创举[”1]。自1981年以来,全国参加自学考试的考生人数由试点阶段的每年近万人次发展到了2000年后的每年1000多万人次。20多年间,全国共有4200万人参加过自学考试,有520多万人取得了专科以上的毕业证书。自学考试在推进我国高等教育大众化的进程中发挥了重要作用。关于自学考试本质属性的争论方面,主要有以下几种观点:一是认为自学考试是一种考试制度,教育属性… 相似文献
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刘崇 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(3)
我国高等教育自学考试自 1 981年试点以来 ,已有 2 0年的历史了。 2 0年来 ,为我国经济建设和社会主义发展培养了本、专科毕业生 2 90多万人 ,中专毕业生 40多万人 ,其中 2 0 0 0年毕业 45万多人。累计报考 1亿多人次 ,目前在籍考生 1 680万人 ,高等教育自考专业从试点的少数几个专业发展到今天已覆盖 1 1个一级学科门类 ,2 39种专业。目前全国平均每万人中就有 56人参加自考 ,北京万人报考率达到 1 66人 ,在全国高等教育 1 1 %的毛入学率中 ,自学考试贡献了 2 .5百分点。自学考试的迅猛发展 ,要求对自考档案进行科学管理。一、自学考试档案… 相似文献
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一、我省自学考试计算机管理工作的现状我省自学考试工作是从1982年开考的,到目前为止,大专已开考了26个专业,进行了14次考试,累计本科毕业生69人,专科毕业生48,066人,在籍考生16万多人。中专已开考了19个专业,由省考委直接组织进行了两次考试,累计毕业生5,484人,在籍考生55,301人。随着自学考试不断拓宽考试的业务范围,扩大考试功能,除大、中专自学考试外,还受国家委托,对成人高校进行指导监督,承担一些评估性考试和一些非学历考试任务,自学考试承担的任务越来越多。就目前情况看,每年大、中专两次大型考试, 相似文献
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河北自学考试自1984年开考至今，已走过了近21年的漫长历程。具体我县而言，从面向社会开考13个专业增加到目前专科18个专业，报考规模从刚开考的几十人发展到现在的2850多人，为社会培养了大批留得住、用得上的适用人才，推动了全县经济建设的发展。自学考试事业是怎样逐步发展起来的呢?我们的主要体会是： 相似文献
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河北省自学考试自１９８４年开考至今，已走过了１６年的漫长历程。具体到我们怀来县，报考规模从刚开考的几十人发展到现在的２５００人，培养了大批留得住、用得上的适用人才，有力地推动了全县经济建设的发展。我县自学考试事业是怎样逐步发展起来的呢？改革为自考带来勃勃生机自学考试开考之初，由于人们对这一新生事物缺乏足够的认识，普遍认为自学考试不如全日制普通高等院校吃香。全日制普通高等院校毕业生，国家包分配，而自学考试学习难度大，又无人辅导，考生毕业后还有可能得不到社会上的认可，很难找到就业门路等等。以至于全县… 相似文献
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随着社会经济的发展与教育形势的变化,自学考试功能也由单一的学历教育向多元方向发展;自学考试在提升人的素质和能力、满足人们对知识的渴求、激励人们自主学习、锻炼自我管理能力、增强自信心、培养创新意识等方面都发挥了重要作用;同时,它还必须从制度、内容到形式不断完善,以适应社会对人才的多元需求。 相似文献
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自学考试助学组织规范化建设，实际是社会助学机构建设合乎一定标准的问题。自学考试助学组织是伴随着我国自考制度的实行应运而生的。若干年来，助学组织由初始形成，发展到现在比较成熟的阶段，多方面反映出社会助学组织的建设已走上了趋同化发展轨道。这就为自学考试助学组织实施规范化建设奠定了基础。实现什么样的建设目标?个人看法是： 相似文献