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1.
侯宏霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(1):125-127
"C语言程序设计"是计算机学科的一门专业基础课程,对后继课程的学习有着重要的影响,提高这门课程的教学质量对于培养学生的编程思想和实际编程能力至关重要。为此,以C语言程序设计课程教学为核心,从教学内容、教学实施、教学质量及课程考核办法等多个方面对课程改革的措施进行详细阐述,以期提高该门课程的教学质量。 相似文献
2.
《滁州职业技术学院学报》2018,(1):76-78
嵌入式专业以软件和硬件结合为主,高职院校学生学习基础薄弱、在学制年限内完成嵌入式专业教学目标,课程实施难度大,经过多年的课程体系改革与实践,提出一种基于创客教育模式四重能力培养的嵌入式专业课程体系,经教学实践检验效果良好,有助于提高学生的创新创业意识、综合能力素养和就业竞争力。 相似文献
3.
刘建花 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(15):87-88
C语言程序设计是初学者学习计算机语言的一门重要的程序设计语言课程,在学校开设C语言程序设计课程有着重要意义.通过分析目前C语言教学现状,针对C语言教学存在的问题,从学生自身、教学方式、实践能力和考试方法等方面提出了一些方法和建议,以提高C语言的教学质量来适应新的发展需要. 相似文献
4.
本文主要针对离散数学课程在传统教学模式下,学生缺乏学习热情,不能体现该门课程对于其他专业课程支撑作用的弊端,提出在网络教学资源的支持下,在离散数学课程的教学过程中,采用翻转课堂及传统课堂相结合的混合教学模式,设计了该教学模式的框架结构,通过教学案例诠释了该模式的实施过程,并根据教学实践效果分析了其优点及局限性。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2017,(5):123-124
《C语言程序设计》是计算机专业的核心教学课程和基础教学科目,对学生的抽象思维能力和应变能力要求非常高,教师必须从C语言的教学理念出发,制定有效的教学方案和计划,注重教学的内容。本文从驱动化的C语言程序设计课程入手,阐述如何完善和实施课程教育改革以及对课程教学过程中的实践教学方法和应对策略。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2018,(10):141-143
探讨了我国高等院校Matlab程序设计课程实施双语教学的重要意义,并根据Matlab程序设计课程自身的特点分析了该课程进行双语教学的学科优势,最后从师资队伍、学生学习、课程安排以及教学方法这4个方面提出了若干建议,旨在为发展高等院校Matlab程序设计课程的双语教学提供借鉴。 相似文献
7.
谈敏 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(1):141-143
高、低频电子技术这两门课的很多知识点均有相同之处,结合高职院校教学的特点,我们对两门课程进行了优化整合,整合为8个教学情境,涵盖低频知识和高频知识。让学生在规定的教学时间内了解并掌握两门课程的基本知识,培养学生的分析能力、工程设计能力,在教学实践中取得了一定的效果。 相似文献
8.
余燕 《湖北函授大学学报》2012,(6):117-118
《水污染控制技术》是环境专业的一门重点专业课程,本文论述了关于在该课程中实施开放式教学的几个方向,包括：教授开放式的教学内容、选择开放式的教学场地和授课手段、实施开放式的考核方式以及面向开放式的授课对象。 相似文献
9.
陈华 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
本文分析了高校信息技术与课程整合的教学目标和理论依据,结合多年程序设计课的教学经验,运用先进的教育思想、教学理论,采用系统论的观点和方法,应用教育最优化的设计思想设计了信息技术与大学程序设计课整合的一般教学模式,该模式对其它课程的整合也有一定的指导意义。 相似文献
10.
＂无土栽培技术＂已经发展成为园艺园林领域的一门重要的专业课程,适应现代社会的发展趋势,课程改革势在必行。从课程特点切入,剖析课程教学中存在的主要问题,结合自身案例,分析＂无土栽培技术＂课程中新教学方法的应用效果,以及如何通过其他的辅助措施来进一步提高课程教学效果。 相似文献
11.
嵌入式系统具有广阔的应用前景。在高职院校中开设嵌入式系统应用课程是一种探索和尝试,旨在紧跟科学技术步伐,改革教学内容,培养学生的嵌入式系统应用的技能,以适应社会的需求。本文介绍作者近几年在开设嵌入式系统课程的过程中,对该类实践性较强的,并对高职的学生来说有一定难度课程的教学方法进行改革,以及在教学过程中为了让高职的学生掌握嵌入式开发应用的基本方法和技能所采取的相关措施。 相似文献
12.
丁明 《吉林省教育学院学报》2010,(2)
计算机辅助教学已经成为当前高等教育的重要组成部分。在教学过程中,使用考试系统、维护电子试题库与自动生成试卷技术是计算机辅助教学的重要研究方向。本文重点介绍了针对《C语言程序设计基础》课程而开发使用的考试系统,使用Visual C++开发考试系统的应用界面。在开发过程中,完成了考试系统的实现及对试题进行评价。 相似文献
13.
高慧 《黑龙江农业工程职业学院学报》2014,(3)
专业英语是高职院校各专业课程设置中不可或缺的一门课程,本文分析了专业英语课程开设的现状,从改变教学模式、整合专业英语教材和加强师资队伍建设三方面,探讨了高职专业英语教学改革措施。 相似文献
14.
中职《基础会计》教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王月琴 《吕梁教育学院学报》2010,(1):122-123
《基础会计》课程是财会专业的入门课程,此门课程的学习效果直接关系着学生对后续专业课程的学习兴趣及效果。根据中职学生学习特点,充分把握中职会计专业课程教学特征实施教学,是有效进行财会专业教学、培养会计类高素质劳动者的关键。本文从基础会计课程教学目的、教学内容、中职学生学习特点、教学方法等方面出发提出若干思考,以供大家探讨。 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2017,(12):110-112
嵌入式文献检索课作为一种新的授课模式,将文献检索课和专业课有机结合,能够较好地提升大学生专业信息素养。本文在对传统文献检索课教学模式进行分析的基础上,探讨了嵌入式文献检索课教学实施的必要性,分析了嵌入式文献检索课的教学模式,并对嵌入式文献检索课教学进行了思考。 相似文献
16.
张逸琴 《长春教育学院学报》2007,23(1):67-69
C语言程序设计是一门理论性和实践性都很强的课程,针对高职院校中C语言初学者普遍反映难学的状况,本文在J.Sweller的认知负荷理论的指导下,从学生的认知心理规律出发,以两个典型案例分析了隐喻引入、动画模拟等可视化教学策略在C语言的算法教学中的应用,并说明了这些可视化教学策略在提高学生对抽象知识的理解,提高学生的分析问题、解决问题能力等方面的重要意义. 相似文献
17.
张鸣华 《长春教育学院学报》2014,(10)
程序设计是计算机专业必不可少的一门课程。笔者试从程序的体系结构、作用、地位、目标以及程序设计的思维过程来剖析程序设计的实质,以寻求程序设计教学的根本出路。 相似文献
18.
高志坚 《湖北函授大学学报》2015,(9):132-133
针对高等职业教育通信专业的人才培养方案,主要有两种方式:一是通信专业课程设计,二是教学为案例,在CDIO工程教育模式的基础下,对高职通信课程的教学设计方法与实践做了一个探究,主要内容有课程整体教学设计思路、教学内容组织与实施以及课程的评价标准这三个部分。对于高职通信技术专业课程一体化的建设起到了至关重要作用。 相似文献
19.
蒋高飞 《吉林省教育学院学报》2019,35(9):110-113
为了让学生更好地掌握"C语言程序设计"这门课程,多锻炼实际操作能力,适应未来工作需求。笔者结合实际教学编写了理实一体化《C语言程序设计》教材,在内容、结构等方面进行了创新。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2015,(1):75-76
众所周知,C语言课程是计算机相关专业的一门专业基础课程,具有较强的理论性和实践操作性,对学生的逻辑分析能力有较高要求。学过C语言课程的学生都体会到这门课程的特点是"难学",而教授这门课程的教师同样也体会到这门课程"难教",从多年的教学实践来看,一半学生学习的效果很不理想。所以,教育工作者必须通过探讨、改进教学方法来改变这一现状。具体的操作是:把C语言课程建设成具有一流师资队伍、教学内容、教学方法、教材与一流教学管理的精品资源共享课程。 相似文献