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HSC是澳大利亚新南威尔士州的高中毕业联考（Hish School Certificate Examination）的缩写,既是获得高中结业的考试,其成绩又作为澳大利亚各大学录取的主要依据,即新南威尔士州的自主命题高考,其地位相当于我们国内的各省自主命题的高考．它包括了语文、数学、科学、健康与体育、技术、社会与环境学、外语、艺术八个范畴,HSC作为澳大利亚的官方高考, 相似文献
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澳大利亚一贯实行小学六年,中学六年的教育制度。但其中学教育与中国略有不同,即初中四年,高中两年。受完四年初中教育的10年级学生通过考试可获初中学习证书,而受完两年高中教育的12年级学生可获得高中学习证书。澳大利亚没有类似中国的高考制度,高中毕业生在州际12年级考试中的各科成绩与其所在中学提供的各科评估成绩,即决定该生能否进大学深造。澳大利亚各州的高中考试不尽相同,本文试就新南威尔士州的高中证书(Higher Se-hool Certificate,简称HSC)考试作一简要分 相似文献
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澳大利亚的高中毕业证书考试在世界中等教育考试中具有一定特色,已得到世界上许多国家和地区的承认。本文以澳大利亚新南威尔士州的高中毕业证书考试（HSC）为例,通过对整个考试的具体实施过程的逐项解读,归纳概括出新州高中毕业证书考试的特点及其局限,希望能对我国高考改革提供有益的借鉴和启示。 相似文献
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澳大利亚新南威尔士州高中毕业证书(HSC)考试相当于我国的高考,是学生取得高中毕业证书和进入大学的重要渠道.本文主要介绍了HSC考试化学试题的形式及特点,以期为我国推行高中学业水平考试评价及高考改革提供参考. 相似文献
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HSC考试在世界中等教育考试中具有一定特色,得到世界大部分国家和地区的认可。HSC化学考试的课程包括基础课程、扩展课程和职业技能课程。其特点体现在评价形式的开放性、考试题型的开放性、命题素材及设问角度的开放性、评分标准的开放性。分析研究澳大利亚新南威尔士州HSC考试方式及特点有助于我国改进对学生思维的灵活性、发散性及创新实践能力方面的考查,其经验值得我们借鉴。 相似文献
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HSC对于已在澳大利亚新南威尔士州留学的高中学生朋友们并不陌生,HSC是High School Certificate Examination的缩写,是澳大利亚新南威尔士州的高中毕业联考,既是获得高中结业的考试,其成绩又作为澳大利亚各大学录取的主要依据,即新南威尔士州的自主命题高考,其地位相当于我们国内的各省自主命题的高考．它包括了语文、数学、科学、健康与体育、技术、社会与环境学、外语、艺术8个范畴． 相似文献
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新南威尔士州（New South Wales,简写为NSW,以下简称新南州）属于澳大利亚教育比较发达的州,该州高中阶段的HSC（The Higher School Certificate）考试相当于中国高考,该考试成绩可以成为申请就读新南州各高校乃至澳大利亚国内其他州各高校的必要条件。新南州高中数学分几个单独模块, 相似文献
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HSC对于已在澳大利亚新南威尔士州留学的高中学生朋友并不陌生，HSC是High School Certificate Examination的缩写，是澳大利亚新南威尔士州的高中毕业联考，是获得高中结业的考试，其成绩又作为澳大利亚各大学录取的主要依据．这是新南威尔士州的自主命题高考，其地位相当于我们国内各省自主命题的高考．它包括了语文、数学、科学、健康与体育、技术、社会与环境学、外语、艺术八个范畴． 相似文献
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澳大利亚新南威尔士州高中证书(High School Certificat,HSC)考试是与大学入学有关的一项考试,该项考试由学校内部的评价和外部考试组成,属于标准参照性考试,考试的标准包括教学大纲标准和表现性标准。内部评价的形式除考试外,还有野外工作、制作模型、开放性调查、实验考试等;外部考试是纸笔考试,考试内容分必考和选考两部分。HSC考试的内容主要为知识、理解力和技能等方面。HSC考试与我国的生物高考都依据中学教学大纲来确定考试内容。两项考试都表现出了与中学教学的密切联系。但从整体来说,HSC考试尤其是内部评价采用的考试形式更多一些。 相似文献
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英国考试项目繁多,最普遍的考试包括普通中学教育证书考试（GCSE）和GCE的A水平（A—level）考试．前者相当于中国的中考,后者则相当于中国的高考．在GCSE考试中取得5个A—C结果的学生通常会继续学习两年,即可参加A—level考试．英国大学一般根据学生至少3门A—level考试的成绩进行录取．A—Level的数学一般分为数学（包括 相似文献
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澳大利亚南澳州在中学生毕业或高等学校录取时,统一考试的分数占学业评价中总成绩的50％,其余的50％是由平时作业（25％）、实践任务（15％）和信息收集和口试（15％）组成。澳大利亚南澳州物理高考试卷由卷A和卷B组成,两卷分别占整卷的比例大约为75％与25％,考试时间为3小时,各认知要素的分值比例见表1。 相似文献
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新南威尔士州的HSC考试是极具特色的高中毕业证书考试,HSC数学试卷的命题特点体现了澳大利亚高中数学教育的目标及鲜明特点。通过对2016-2020年新州HSC考试数学试卷的考查范围、考查形式等进行分析,得到HSC数学考试模式的特点：试卷编制公众化;试题背景多元化;能力目标突出化;作答方式信息化;辅助方式多样化。参照这些特点,结合我国当前高考改革趋势,提出我国高考试卷命题在优化试卷结构,淡化机械计算,探索应用信息技术评价机制等方面的启示。 相似文献
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单春城 《中国科教创新导刊》2013,(23):13-13
目的探讨PBL教学在大班口腔医学课程中的应用效果。方法选取本校口腔科120例医学生为研究调查对象,随机将学生分为观察组及对照组,每组各60例学生,其中观察组学生采用PBL方法教学,对照组学生采用传统的教学方法教学,对比分析两组学生期末理论考试的成绩,实验操作能力、病例诊断能力、医学论文撰写能力等方面评分的差异。结果观察组学生期末理论考试的成绩为（89.61±4.52）分,实验操作能力（91.20±5.23）、病例诊断能力（89.62±3.45）、医学论文撰写能力（92.63±4.51）分显著优于对照组学生期末理论考试的成绩为（73.61±4.20）分,实验操作能力（81.80±4.13）、病例诊断能力（79.60±3.40）、医学论文撰写能力（82.60±4.50）,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对口腔科学生采用PBL教学能显著提高学生学习积极性和学习动力,有利于提高学生理论学习和临床实践成绩。 相似文献
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美国高校招生时,侧重学生的高中成绩、社会实践活动中的表现以及学术能力测试（SAT）或美国高等学校测试（ACT）的成绩等多方面因素。考试形式灵活,为学生提供了多种机会和选择。中国高考制度存在着形式单一、考试承担职能过多等一系列问题。美国高校招生的政策中,有可供我国高考改革借鉴的内容。中国的高考制度改革,既要学习世界发达国家的先进经验,同时要结合中国的国情。 相似文献