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高中作文教学是高中语文教学的重要组成部分,而写作素材的积累又是学生写好作文的基础。虽然高中生经过多年的语文学习,已经具有了一定的写作能力,但还是有很多学生的作文内容空洞无物,无法激起人们的阅读欲望,这归根究底都是由于学生缺乏作文素材。因此,高中语文教师应在日常的作文教学中引导学生注重作文素材的积累,并指导学生掌握正确的积累作文素材的方法。本文中笔者结合高中作文教学的实际,提出了几种高中作文素材积累的方法,希望能够为高中作文教学提供一定的借鉴。 相似文献
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陈焕芹 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):58-58
高中作文教学是语文教学的重要组成部分，而写作素材的积累是学生写好作文的重要基础。高中生经过了多年的语文学习，已经慢慢形成了写作的能力，但是还是有一部分学生的作文内容十分的空洞，文章内容没有阅读价值，无法激发人们的阅读欲望。追根究底是由于学生缺乏写作的素材。因此在教学中要引导学生去积累素材和掌握正确的积累素材的方法。本文对高中语文作文素材积累技巧进行分析。 相似文献
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语文是高中教学体系中极为重要的一门学科,而作文水平又可以在一定程度上反映学生的语文素养,因此,高中语文作文教学应当被重视。教学过程中在引导学生积累作文素材的同时,还应培养其归纳概括的能力。本文结合现今高中语文作文教学中存在的各类问题,深入浅出,剖析产生这些问题的本质原因,努力寻求高中语文作文教学的新突破。 相似文献
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在高中作文教学中,学生生活感知匮乏、素材积累不足,是影响教学成效提升的重要瓶颈。如何突破这些障碍,使学生写作能力得到快速提升,是广大高中语文教师所关心的话题。笔者在高中作文教学中注重发掘生活资源,让学生从生活中汲取灵感、获得素材、拓展思维,让生活成为学生写作的丰富源泉。本文对这一问题作简要分析。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(24)
<正>在高中语文的作文教学中,发掘当前作文教学的问题,对提高高中作文教学效果进行探究,改进作文教学的教学模式,真正提高学生的写作能力,是我们高中语文教学当前面临的重大问题。一、高中作文教学的困境1.缺乏思维启发学生对于写作的兴趣低下是一直以来制约着作文教学提高的主要问题之一。得作文者得天下,就要求学生在语文作文的学习中,主动参与到课堂学习中来,根据教师的教学进行探究和思考,主动积累作文素材,深化作文内涵。但在当前的作文学习中,学生无法对作文 相似文献
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近年来,随着高考新材料作文的盛行,高中语文教师都非常重视作文素材的积累,都想方设法帮助学生建立自己的作文素材库。但反观考场作文的写作情况,材料单薄、缺乏新意或材料不扣观点等问题却频频出现。所以,指导学生积累、运用素材应是当下作文教学的一个重点,而高中阶段的文言文当中就有取之不尽的写作素材。 相似文献
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高中作文教学是高中语文教学的重要组成部分,其现状却不太乐观,本文从作文教学的现状入手,对作文教学的维度、素材积累、语言表达等进行了分析,将理论与实践相结合,有效切入,对高中作文教学进行了有益的探索并总结了成功的经验。 相似文献
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高中作文在高中语文学习阶段占有至关重要的地位,语文的学习在于长期的素材积累,语文的内涵是语言和文字,而作文是语言和文字最巧妙的结合。作为高中语文的重头戏,作文的好坏直接反映了学生语文素养的优劣。作为教师,对学生的写作思路进行指导是教学工作中必不可少的环节。高中语文作文的写作技巧花样繁多,最重要的是开头结尾必须要新颖,尤其是开头段落,需要引人入胜,能产生激发读者继续读下去 相似文献
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李志明 《试题与研究：高中理科综合》2019,(3):0073-0073
作文属于高中语文教学中的难点、重点问题,但 是在高中作文教学中还存在很多的问题,部分教师在写作过程 中经常会出现写作思维较为混乱、缺乏写作素材的问题,针对 以上问题,高中语文教师需要更新、改革作文教学模式,在语文 教学中注重对学生作文思辨能力的培养,让学生拥有清晰的写 作思路,写出独具一格的作品。笔者是一名高中语文教师,在 教学中不断地总结经验和教训,本文针对在高中语文教学中提 高学生作文思辨能力的策略展开分析,望提供一定的借鉴。 相似文献
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仲玉梅 《中学语文(读写新空间)》2013,(4):30-33
【教学构想】近日,我接到了连云港市"青蓝"课程活动中心的通知,要我对全市的高中语文教师上一节作文指导课,高兴之余又陷入了沉思。我认为,当下的高中作文教学一直是高中语文教学的"软肋",存在诸多问题:文体写作教学淡化,写作基本功训练不扎实,作文素材积累散 相似文献
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<正>语文作为一门语言类学科,要求学生听、说、读、写各方面综合发展。写作作为语文四大核心模块之一,可以培养学生的语言组织能力和语言表达能力。在高中语文写作教学中素材积累是非常重要的。学生在积累素材的过程中需要对优秀作品进行鉴赏,体会作品中语言的艺术,感受作品中蕴含的丰富情感,并学会如何用优美的语言来创造美或表达美。而作文素材内容非常广泛,无论是时政新闻,还是名人名事、成语典故,都可以作为作文素材的内容。高中语文教师要善于思考,发现素材积累存在的问题并加以改善,通过各种方法帮助学生积累作文素材。 相似文献