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随着社会的发展与进步,人才培养的目标已不仅是掌握专业技能和社会综合能力,还必须具备一定的艺术素养。因此,如何采取一些措施,进一步提高大学生的艺术素养成为了广大教育工作者积极思考的问题。笔者结合自身多年的教学经验,对其进行了一次深入细致的研究,希望能够为广大同仁的教育工作提供一些有益的借鉴,进一步提高大学生的艺术素养。 相似文献
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艺术素养教育具有教育、认知、审美三大社会功能,对大学生树立正确的人生观、世界观和价值观,培养良好的学习习惯、创新能力、积极的生活态度等方面起着重要作用。信息文化拓展了大学生艺术素养的培养方法和领域,因此作为信息时代的高校教育者应充分认识信息文化的特征并合理利用其优势,有效促进大学生艺术素养的培养。 相似文献
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大学生人文素养的缺失已成为社会共识。本文以一次问卷调查为基础,分析当下大学生人文素养现状,并对提升大学生人文素养的途径做出了一些思考。 相似文献
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苏敏 《广东技术师范学院学报》2008,(4):97-100
通过对在校大学生音乐素养现况进行调查,从教育体制、社会文化环境、家庭教育等方面进行分析,找出当前音乐艺术教育的存在问题;结合音乐艺术在素质教育中的作用,提出加强和改进音乐艺术教育,提高大学生的音乐素养的对策。 相似文献
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陈元玉 《湖北第二师范学院学报》2012,(12):96-98
艺术素养是师范院校大学生必备的基本素养,其内涵包括艺术创造力、艺术感受力和艺术评价和鉴赏力。艺术素养具有促进大学生学好专业知识和专业技能,促进大学生全面发展和身心健康及提高大学生创新思维和创造能力的作用。师范院校必须准确定位大学生艺术素养教育目标,加大艺术教育建设投入,充分利用各种艺术素养教育资源和途径,达到培养合格师范生的目的。 相似文献
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加强礼仪教育,进一步提高公民的文明素养,是浙江推进文化大省建设、实施文化建设八大工程之文明素质工程的亮点和核心内容。[1]大学生是当今社会中的一个年轻群体,在他们身上表现出的不仅仅是个人的道德品质,还有整个社会的精神面貌。然而随着社会上利己主义思想的泛滥,在一些大学生 相似文献
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朱晓虹 《中国科教创新导刊》2012,(2):218-218,228
校园文化建设重在精神文化建设,提高大学生音乐素养是实施素质教育的有效途径,是校园文化建设的重要内容。因此,教育工作者要转变传统的教育观念,重视培养学生的音乐素养,进一步提高学生的综合素质,为大学生全面成才走向社会做好准备。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(7)
2005年教育部成功举办了第一届全国大学生广告艺术大赛,在高校以及社会产生了良好的影响。为了进一步提高大学生的实践能力,培养大学生的创新精神,经研究,教 相似文献
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吴春花 《中国科教创新导刊》2009,(14):140-140
信息素养已成为终身学习、社会生存的必备素质。本文分析了我国高职大学生信息素养培养的现状,并在此基础上提出了如何培养高职大学生信息素养的一些建议。 相似文献
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我国农林类高校大学生普遍存在着艺术素养培养不足的现象。插花是一项高雅的文化艺术活动,不仅给予人们视觉上美的享受,而且可以丰富情感生活、提高艺术及审美素养。因此,在农林类高校开展插花艺术活动对于大学生的艺术素养培养具有重要作用。本文将分析农林类高校大学生艺术素养教育中存在的问题,讨论插花艺术在培养农林类高校大学生艺术素养中的作用,并提出几项基本方法及对策。 相似文献
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建筑类大学生需要有良好的专业素养、人文素养和艺术创造力,深入研究建筑类大学生的职业人格特征、职业人格缺陷及影响因素并探讨健全人格培养策略,是培养符合社会需要的建筑类大学生的关键。 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2016,(4)
校园文化作为促进大学生艺术素养培养的重要手段和途径,在思想上和实践中应该加以重视。通过厘清高校校园文化促进大学生艺术素养培养的基本内涵,剖析我国高校校园文化促进大学生艺术素养培养存在的问题,提出实现以校园文化促进大学生艺术素养培养的路径。 相似文献
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少数民族地区大学生肩负着少数民族地区社会和谐发展的历史重任。信息素养更是少数民族地区大学生所必须具备的基本素质。文章针对少数民族地区大学生信息素养存在的一些问题,提出提高少数民族地区大学生信息素养的措施。 相似文献
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艺术实践是艺术专业大学生教学目标的重要环节,它有利于提高大学生的专业水平,还在其与社会接触过程中提高社会适应能力,加强职业道德素养,转变就业观念,增强就业竞争力.所以,我们应该采取相应的措施,促进大学生顺利的就业. 相似文献
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孙先旭 《中国科教创新导刊》2012,(7):57-58
在倡导人文素质教育理念的背景下,大学生人文素养缺乏、语言表达能力低下的问题引起整个社会的焦虑。语文课是一切学科的基础,无论文科、理科、工科还是艺术类学生,其口头表达能力和书面表达铝力都是现在学习和将来面向社会的一项工具。艺术专业的大学生有其特殊的知识背景,与其他专业的大学生比较而言,其专业学习与语言、文学关系更加密切。在对艺术专业大学生大学语文的教学过程中,应充分考虑到他们的专业背景,侧重培养艺术专业大学生的文化素养及审美素质,使之与他们的专业素养相辅相成。艺术专业大学语文教学内容的选择上,选择的原则要紧扣人文与艺术两大主题,突出艺术专业大学生的主体差异性,以本国为主,兼顾西方历史上的经典之作,从而达到大学语文课程增强学生语文知识、文学素养,进而全面提升学生的综合素质、重铸人文精神的宗旨,为专业学习、为今后继续学习和走上社会打下坚实的基础。 相似文献
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信息素养是信息社会中公民的必备素质，也是信息时代个人基本素养的重要组成部分。本文对信息素养的内涵进行了分析，介绍了我国大学生信息素养教育的现状，提出了我国大学生信息素养教育中存在的主要问题，并对这些问题做了分析。提出了一些大学生信息素养教育的新方法。 相似文献
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卢梦沁 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):53-54
高校作为我国未来社会建设人才的储备基地,在整个社会体系当中占据着重要的作用地位。要落实党中央所提出的科学发展观,构建和谐社会,就必须要将和谐高校的构建作为一条关键性的途径。构建和谐高校,必须要以大学生的思想道德素养为基础与前提,虽然大学生的思想道德教育一直以来都是教育工作者所研究的重点,也始终受到了来自国家与社会的重视,但是就当前大学生的实际思想道德素养而言,还存在着诸多需要改进之处。为进一步提高我国高校大学生的思想道德素养,本文首先对和谐高校构建与大学生思想道德之间的关系,以及当前大学生的思想道德现状进行了分析,然后就提高大学生思想道德教育工作有效性的措施提出了部分探讨性建议,以期对我国和谐高校的构建起到促进作用,并最终推动我国和谐化社会的建设进程。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
随着社会经济的快速发展,社会对于高校毕业生也提出了新的要求,具较强的人文素养已经成为社会检验学生能力的重要条件。而作为人文素养教育中重要的组成部分的合唱艺术,能够对学生人文素养的培养起到积极的促进作用。而合唱艺术,在有效的促进大学生们团队合作能力的同时,提升了审美能力和社会交往能力,并且对于和谐的校园环境的营造具有十分重要的现实意义。 相似文献