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1.
杨永枝 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
伴随着信息化技术在当今社会的不断发展,社会对于人才的需求和要求都相对提高,学生在教学过程中所学习的知识已经不能满足自身发展的需要,因此新课改对于初中生物教学中强调要注重对学生自主学习能力的培养。笔者从自身的教学经验出发,通过对教学案例的分析研究和培养学生自主学习能力的途径,来提出培养学生自主学习能力的具体措施,以此来培养和加强初中生物教学中学生自主学习能力。 相似文献
2.
现代社会不断地发展与进步,对人才素质的要求也越来越高,初中素质教育也面临着新的机遇与挑战。启蒙教育教学即培养现代意识的教学,初中生物教学是为以后的学习打好基础的阶段,不但要让学生了解生物知识,还要培养学生的现代意识,为以后的生活与学习做好铺垫。本文针对初中生物在启蒙教育教学中的应用构建进行研究,旨在给学生渗透更多的现代意识。 相似文献
3.
田春芳 《中国科教创新导刊》2013,(3):72-72
在目前的初中生物教学中,主要以课堂教学为主。在课堂教学中多数老师都是沿用传统的教学模式和教学方法,严格按照书本内容展开教学任务,虽然取得了一定的成绩,但是对于培养学生生物学习兴趣和提高教学成绩,所起到的作用十分有限。随着新课程标准的实施,对初中生物教学提出了较高的要求,不但要求初中生物教学实现正常的教学目的,还要求初中生物教学要有效培养学生的学习兴趣,并使生物教学成绩快速提高。经过一段时间的努力和尝试,目前初中生物教学已经实现了教学创新,即：利用创设情景的办法有效提高生物课堂教学质量。 相似文献
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当前初中生物教学中,主要围绕课堂进行,课堂教学中大部分都采用传统的教学模式进行,尽管也取得了一定的教学效果,但是对于提高教学成绩和培养学生学习生物的积极性而言,作用不大。随着新课标的实施,要求初中生物教学不但要实现教学目的,还要提高学生的学习兴趣。经过教学实践,在初中生物教学中,已经有了一定的教学创新。本文主要对创设情景教学方法进行分析和讨论。 相似文献
5.
顾玉文 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
初中生物是学生接触生物知识的开始,对于学生生物基础的奠定、生物兴趣的培养都有重要的意义。因此,初中生物在教育教学方面都应受到极大的重视。尤其是新课改的要求下,所有学科都在积极创新,寻求提高教学效果的方式,都为生物教学提供了参考,带来了活力,符合现代教育发展的要求。 相似文献
6.
刘代松 《读与写:教育教学刊》2013,(4):190
随着新课程改革的逐步深入实施,新课程理念已经被广大师生接受,并在教育教学工作中不断深化。初中生物新课程为了提高学生的科学素养、激发学生学习兴趣、培养科学创新能力和增强适应现代生活的综合能力,其中创新能力是重要的组成部分,随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高。本文对初中生物教学过程中如何来培养学生的创新能力进行了简要的阐 相似文献
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随着新课改的推进,初中生物教学对教师的要求也随之提高,对于生物教师来说,如何进行教学,提升学生的素质,提高教学的效率,已经是一个迫切需要面对和解决的问题。对转换教学观念,情感调节,结合实际,加强学生观察能力的培养等问题进行了详细阐述。 相似文献
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生物是初中阶段学生学习的一个重要科目,对于学生的知识结构完善,动手能力的培养,以及综合素质的提高都有十分重要的积极意义,特别是对于学生的观察能力培养有着直接的促进作用。作者结合自己的教学实践经验,从学生在初中生物实验观察中存在的问题、要求学生养成观察的习惯和生物实验教学中的主要观察方法三个方面谈谈对初中生物教学的思考。旨在为强化初中生物教学效果、实现学生全面发展贡献力量。 相似文献
10.
创新是培养高素质人才的要求,生物学科教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物教学中加强对学生创新精神的培养。本文结合初中生物教学的实际情况,从消除心理障碍,激发学生的创新热情;营造良好的学习氛围,启迪学生的创新意识;利用学生的好奇心,挖掘其创新潜能;鼓励学生质疑,培养他们的创新精神;训练学生的求异思维,培养他们的创新思维能力五个方面就如何培养学生的创新精神进行了具体探讨。 相似文献
11.
新课改下的初中生物教材充分体现“以人为本”的理念,在生物教学中应从思想上转变观念,从行为上转变方式,使初中生物教学力求有益于学生全面发展的需要和社会发展的需要。为此,初中生物教学应注重培养学生以下几个方面的意识。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
生物学作为自然科学中最重要的学科之一,具有多样性的学科特点,在初中生物教学过程中,要基于新课程改革要求,根据自然以及社会发展规律,对学生的生物知识与能力进行培养,并在理论教学的同时关注学生情感态度以及价值观的培养。这就要求新时期下的初中生物教育工作者改变传统教学策略,优化教学过程,将初中学生培养成为具备开拓、创新以及探索精神的新时期优秀人才。以下就从几个方面对初中生物教学改革进行了反思。 相似文献
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对于学生自我锻炼能力的培养,要贯穿到整个的体育教学过程中去,对于学生自我锻炼能力的培养是现代体育教育的要求,同时也是社会对学校的要求.如何加强学生自我锻炼意识和能力的培养是现代体育教学中重要的组成部分.本文将针对这一问题,展开较为详细的讨论. 相似文献
14.
新课改下的初中生物教材充分体现"以人为本"的理念,在生物教学中应从思想上转变观念,从行为上转变方式,使初中生物教学力求有益于学生全面发展的需要和社会发展的需要.为此,初中生物教学应注重培养学生以下几个方面的意识. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
随着新课程改革的不断深入,在当前的初中生物教学中,教师就需要重视培养学生的生命意识,对学生进行生命教育,帮助学生树立起正确的人生观和价值观,培养学生保护环境,爱护自然,热爱生命的意识。就结合当前的初中生物教学现状,分析如何在教学中进行生命教育的渗透。 相似文献
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在初中生物教学中,本人注重探究性学习的组织和开展,这对于改变学生被动的学习方式,发扬学生勤于动手、乐于探究的自主学习精神,培养学生的创新精神和实践能力,起到了重要作用。在初中生物教学中组织开展探究性学习,本人重点做好以下三方面的工作。一、培养学生的问题意识我们都有这样的体验,刚入学的七年级新生普遍对自然界中的生命现象有很强的好奇心,首次较系统地接触生物学这门自然学科,上课总能提出许多问题,对老师的问题往往 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
探究能力是每个人应当共同具备的优秀特质,同时,随着时代的发展以及教育领域的不断进步,我国初中教学新课标也提出了新的要求,即"在素质教育下,我国的初中生物实验教学应当要努力培养学生的探究能力,提高学生的探究意识"。由此可见,培养学生的探究能力已经成为一种必然。为了迎合新课标的要求以及促使学生更好地适应社会发展,初中生物教师就要积极优化教学手段,通过营造良好的教学氛围等,提高学生的生物素养,提升学生的探究能力。 相似文献