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1.
王秀梅 《宿州教育学院学报》2007,10(5):88-90
农村中学学生学习英语兴趣普遍不高。培养学生学习英语的兴趣,对英语学习有极大的促进作用。教师应在教学中采用一些诸如创设教学情境、变化教学形式、让学生不断尝试成功等提高学生学习兴趣的教学手段,充分调动学生学习英语的兴趣和积极性。 相似文献
2.
初中生英语学习兴趣的差异直接影响着学生学习英语的动机和学习效果。为了更好地激发学生学习英语的兴趣,我对本校七、八年级部分学生的英语学习兴趣进行了调查,从调查的结果来看,初中学生的英语学习兴趣有很大的差异性。一、英语学习兴趣倾向性与学习成绩关系的调查初中生英语学习兴趣的差异有哪些,兴趣的差异对于学习英语有什么影响,这是我们调查分析的对象。在调查中我们主要对学习兴趣差异的表现及其与学习成 相似文献
3.
兴趣是最好的老师。学生对英语拥有浓厚的兴趣,就相当于拥有一把打开英语殿堂的钥匙,这种兴趣的趋向越明显,学生对英语学习的渴望也就越强烈。在英语教学中,教师要提高学生学习英语的兴趣,培养英语学习的积极性,从而使学生对英语乐学、善学、会学。 相似文献
4.
中专生英语学习的现状不容乐观,学生很难对英语学习产生兴趣,学习效果更是不佳,教师急需提高中专英语的教学质量。提高学生们学习英语的兴趣是提高教学质量的一个重要方面。本文就从英语学习的现状、产生此现状的原因及实施方案上阐述了如何提高学生对中专英语的学习兴趣。 相似文献
5.
在学习过程中,兴趣是最好的老师。然而有些学生不愿学习英语,问题关键在于学生对英语学习缺乏兴趣。因此,英语教学首先应该激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与英语学习的积极性,最终才能提高学生的语言能力。如何培养学生的学习兴趣一直是体育学院大学英语教学效果成功的关键。本文根据体院学生英语学习兴趣的特点和英语语言教学的特点,并结合以人为本的外语教育实践,提出激发学生英语学习兴趣的教学方法。 相似文献
6.
“兴趣是儿童最好的老师。”兴趣是哪里来的呢？英语学习中单靠“英语热”的兴趣是不牢固,也是不长久的。我在多年的教学中注意了学生学习英语兴趣的培养和训练,取得了较好的效果,具体做法是：一、注意对学生进行英语学习目的教育在对学生进行目的教育的过程中培养他们学习英语的兴趣。向学生讲解学习英语和现代化建设的关系,学好英语和学好其它学科的关系。用中外科学家学外语的故事激励学生,使学生明确学习目的,激发起学习英语的兴趣,并把浓厚的兴趣变为学习的动力。二、培养学生良好的学习习惯学生在学习时只有明确的学习目的还不… 相似文献
7.
叶腾 《小作家选刊(小学)》2011,(11):227-227
作为一名初中英语教师,要对怎样使学生对英语学习产生兴趣进行研究,激发学生对英语的兴趣,让学生愉快的学习英语,从而提高学习效率。我将从五个大方面进行研究来培养学生的英语学习兴趣。 相似文献
8.
培养学生的学习兴趣对于提高学生的英语学习效率具有很重要的作用。学生只有在对英语有兴趣的情况下,才会主动、积极地进行英语学习。本研究在分析目前大学生英语学习存在的问题及影响学生学习兴趣的因素的基础上,对提高大学生学习英语的兴趣的对策进行了分析。 相似文献
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10.
罗瑜 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
培养学生学习英语的兴趣,对英语学习有极大的促进作用。教师应在教学中采用一些诸如创设教学情境、变化教学形式、让学生不断尝试成功等提高学生学习兴趣的教学手段来充分调动学生学习英语的兴趣和积极性。 相似文献
11.
学生的学习兴趣是学生积极性中很现实且十分活跃的心理成分,它在学习活动中起着重要的作用。特别是作为一名英语教师,更应该理解兴趣对学生学英语起的重要作用。本文从学生英语学习的现状及成因和如何提高学生英语学习的兴趣两个方面出发,从“创新”、“构建”、“指导”、“创造”四个环节对如何激发学生英语学习的兴趣进行重点阐述。 相似文献
12.
<正>初中阶段的英语学习不仅能为学生日后的英语学习打下坚实的基础,而且还奠定了学生的英语学习兴趣。因此,如何打好英语学习的基础,培养学生的英语学习兴趣在初中阶段就尤为重要。初中阶段既然作为英语学习的基础阶段,学生还保留着英语学习的新鲜感,如何在教学中充分利用好学生对第二语言学习的好奇心,激发学生的学习兴趣,成为初中英语教学的关键。兴趣是最好的老师,激发学生长久的学习兴趣,让学生自愿去学、去做、去用,在教学中可以起到事半功倍的效果。因而,在教学过程中,如能 相似文献
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14.
吴莹 《语数外学习(高中版)》2013,(4):53-53
初中英语教学中,学习英语的兴趣是提高学生英语学习成绩的最佳源动力。在日常的学习过程中,大多数学生对英语缺乏学习兴趣,虽然现在的英语学习从小学三年级就开始了,但大多数的中学生对英语还存在着抵触的心理。因此激发、培养中学生英语的学习兴趣至关重要,笔者就本文主要探讨如何培养学生学习英语的兴趣。 相似文献
15.
教育部颁布的新《课标》明确了学生学习的主体性,强调了从学生的学习兴趣、生活经验出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流等学习方式。学习兴趣对学习有重要作用,英语教师应该从激发和培养高中学生英语学习的兴趣入手,运用灵活的教学方法,培养学生的学习兴趣,树立学生学习英语的信心,以此提高农村高中学生英语学习质量。 相似文献
16.
兴趣的培养在英语学习中的作用至关重要,培养学生的兴趣在英语教学中是一个至关重要的环节。学习最好的动力就是学生对所学学科本身的兴趣,当学生对所学知识表现出极大兴趣时,就会高度集中注意力去更好地感知、思考、记忆和想象,最终学好英语这门课程。该文通过结合当前高等职业学校学生学习英语的现状,提出了一些高职英语教学中提高学生学习英语兴趣的建议。 相似文献
17.
中学生英语学习兴趣的提高对学习英语有很大的促进作用。为了培养学生的英语学习兴趣,树立自信很重要,丰富课堂教学、增加师生互信可以进一步提高学生的学习兴趣,课外引导扩展则是进一步巩固学习兴趣的有效策略。 相似文献
18.
覃维 《成都教育学院学报》2009,23(Z1)
英语学习,兴趣为先,小学生英语语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度.为提高小学生对英语的学习兴趣,应做一名学生喜欢的老师, 引导学生良好的学习兴趣;营造和谐、宽松、愉快的教学气氛,培养学生的学习兴趣;精心设计教学,激发学生的学习兴趣;让学生感受到学会的乐趣,获得成功的体验,保持学生的学习兴趣. 相似文献
19.
在初中英语学习中,兴趣是学生最好的老师,学生一旦对英语产生了浓厚的学习兴趣,就会随之产生强烈的求知欲,自发主动地去学习。一个成功的英语教师要在教学中有意识、有目的地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断保持良好的学习状态,让他们感到学习乐在其中,并且乐此不疲。一、丰富课堂教学形式,激发英语学习兴趣兴趣是一种心理机制,有暂时兴趣(自行消失)和稳定兴趣(不易消失)之分。只有让学生产生稳定兴趣,不断保持学习英语的高昂热情,才是学好英语的根本保证。直观教学法就是充分利用实物、图片、 相似文献
20.
论英语之"用"与学习兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
罗海燕 《昭通师范高等专科学校学报》2005,27(6):68-72
学习动机的强烈程度直接影响着学生学习的主动性和学习兴趣,学习兴趣同学生对英语用途的认识分不开.只有让学生更深刻地认识到英语在学习中、在生活中和在工作中的用途,才能更有效地激发学生学习英语的兴趣. 相似文献