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主持人：最近三、四年来，中等职业学校出现了“招生难”的现象，中职招生规模、在校生规模以及中职占高中段招生的比例均呈下降的趋势。随着“普高热”的升温，中职录取分数线越来越低，甚至不要分数线，免试入学。这就出现了报名读职校的越少———录取分数线越低———生源素质越差———学校教育质量越来越低的恶性循环。于是一些职业学校陷入了要生存还是要质量的两难境地，产生了中职招生究竟应不应该要分数线的质疑。您认为这些情形是不是中等职业学校降低入学门槛的动因？段志坚：我是主张中职取消分数线，或说降低入学门槛的，其理… 相似文献
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近些年来,浙江省金华市高级技校(金华市技师学院)招生连年超额完成任务,今年的招生再次出现“火爆”场面。根据办学条件原定计划招收900人,后迫于求学人数陡增的压力,招了1020人。该校今年招生生源素质好,高级工班所招的330名学生最低分数线控制在550分以上(比综合高中高135分),中级工班所招的790名学生最低分数线控制在350分以上。招生结束后,尚有不少家长“托路子”、“递条子”,由于受办学条件限制,被学校一一谢绝。分析金华市高级技校今年招生再次“火爆”的主要原因有:1.中国加入“WTO”成为世界“制造业中心”后,技术工人身价提高,… 相似文献
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河南省新课程高级中等学校招生学业考试（以下简称“中招”）在河南省进入课程改革后发生了很大的变化，也是课程改革实验区最为突出的亮点之一。随着近年来河南省新课程高级中等学校招生学业考试的顺利实施，以及实验区的范围越来越大，中招命题和考试作为评价体系的一个重要环节。如何发挥正确的导向作用，引导学校和教师按照素质教育和课程改革的要求组织和实施教学，尤其是到2008年全省将全部实行新课程高级中等学校招生学业考试，“一标多本”背景下新课程高级中学招生学业考试的命题研究势必日益引起人们的重视。下面我们以物理学科为例，就其命题谈谈自己的看法，供大家参考。 相似文献
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分析2004年天津市高级中等学校招生考试英语的答卷情况,反映出考生在基础知识和语言综合运用等方面仍存在不少问题.针对这种情况,谈一点看法,希望对读者有些帮助. 相似文献
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黄海 《课程.教材.教法》1992,(6)
英国已有24所学校500名学生在进行索尔特高级水平(Salter’A-level)化学课程试验,为期两年。这些学校既有男子或女子学校、综合学校,又有混合中等学校和第六学级学校。 索尔特高级水平课程是在高级水平化学课程需要有所发展的时期编制的。因为在这个时期,选择高级水 相似文献
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开放性题要求学生运用所学的知识去分析、探索,找出所需条件,或补充完整过程,或找出正确结论.这类试题颇受命题者青睐!
例(2004年天津市高级中等学校招生考试试题26题)已知一次函数y1=2x,二次函数y2=x2+1. 相似文献
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中专学校的招生“并轨”改革,即将原来的公费招生计划、委培招生计划及自费招生计划合并成一种计划形式.录取时,按统一划定的分数线录取,取消了原来不同招生计划按不同控制分数线录取的方式.学生按统一标准交费入学;毕业后,一律进入人才市场,通过双向选择,自主择业.“并轨”后,中专学校将面临许多新的问题,必须给予充分重视. 相似文献
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就近入学即取消重点初级中学的设置,学校按所在地域进行计划片招生,受教育者完成小学阶段教育后直接升入中学阶段,不组织毕业、升学或招生考试,学生在附近的学校入学就读,使受教育者真正实现受教育权平等,并以最终实现全民素质的提高为目的的教学组织形式,是实现教育权利平等、真正实现九年制义务教育的重要举措。上海市推广就近人学已快3年,也快完成初级中学教育的一个周期了。民立中学作为静安区的一所重点中学,就近入学的实行对它的影响尤其明显。该校以前招收的学生都是经过选择而来,生源好而且学生水平基本划一,自实行就近入学以来,生源发生了明 相似文献
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河南省新课程高级中等学校招生学业考试(以下简称"中招")在河南省进入课程改革后发生了很大的变化,也是课程改革实验区最为突出的亮点之一.随着近年来河南省新课程高级中等学校招生学业考试的顺利实施,以及实验区的范围越来越大,中招命题和考试作为评价体系的一个重要环节. 相似文献
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巫爱华 《淮北职业技术学院学报》2007,6(3):98
目前,随着市场经济发展,各职业学校也迎来了全面发展的大好时机.办学规模不断扩大,每年招生人数突破千人.学校为了有人读书,取消录取分数线,可以说来者不拒,因此学生素质普遍较差,这给学校教学教育工作尤其是德育工作带来新的挑战. 相似文献
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有的学者认为,不应该将"取消重点班和重点学校"写进《义务教育法》,因为这一法规否认了学生之间的差异,不利于因材施教.况且,国家的发展也需要高尖人才,而重点学校和重点班是培养高尖人才的重要途径.对此观点,笔者认为是值得商榷的. 相似文献
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天津市宝坻区第一中学是天津市首批重点中学,是天津市示范性高中,在华北地区有较大影响力.学校每年高考重点大学上线率均在85%以上,每年有10人左右被清华、北大录取.在2009年清华大学自主招生考试中,我们认为非常优秀的学生顺利通过了笔试,但没有通过面试,这使我陷入了深深的思考. 相似文献
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1999年以来，普通高校在广东连年扩大招生人数和范围。掀起了一股普高热潮，给很多中等职业学校的招生造成了前所未有的紧张局面，一些学校为了完成招生任务，将最低录取分数线一降再降，甚至干脆取消了分数线，结果，同一专业、同一班级的学生的思维品质、学习能力、乃至行为品质都存在着极大的差异。教学上，教师的预期教学效果与学生的实际学习基础、能力的差距越拉越大……针对生源特点，调整教学方法，经过一段时间的实践，本人认为，分层次教学是一种理想的教学法，能适合95％以上的学生，符合现代“大众数学”的教育观点。藉此将分层次教学的认识与实践作一回顾，与同行们共同探讨。 相似文献
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吕迎春 《课堂内外(高中版)》2011,(5):34-35
可能吗?二本分数怎么能上一本呢?谁不知道,咱们国家的大学是有"等级"的,"出身"不同,"身价"也不同。这个"等级"制最明显的标志反映在录取批次的排序上。尽管各省的录取批次数目有多有少,但各批次录取控制分数线的数目只有四条,即:重点本科分数线,一般本科分数线,民办、独立学院分数线,专科分数线。这四条分数线是呈金字塔状分布的。绝大多数考生和家长认为,只有上了重点本科分数线的考生才有资格报考第一批本科院校,没有上 相似文献