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在中国共产党的领导下,中国科学家在民族百年复兴路上,传承传统知识分子的家国情怀,践行科学救国、报国、兴国、强国的初心理想,形成了与西方科学家迥然不同的精神气质,塑造出宝贵的中国科学家精神。科学家精神作为中国共产党百年精神谱系的组成部分,是建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴的强大力量源泉之一。在党史学习教育中认真学习、弘扬传承科学家精神,为实现高水平科技自立自强汇聚磅礴力量。 相似文献
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在中华民族伟大复兴的时代背景下,复杂的国际政治、文化环境对大学生家国情怀培养提出了新的要求。《钱氏家训》是钱家先祖武肃王钱镠留给后世子孙宝贵的精神遗产,也是中华民族传统文化的优秀典范,涵养着家国情怀,具有文化育人的重要功能。文章尝试探索《钱氏家训》引领大学生厚植家国情怀的时代价值和实践路径,旨在引导大学生将个人成长与国家发展结合起来,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 相似文献
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郑哲敏是中国科学院和中国工程院“两院”院士,还是美国工程院外籍院士;他是中国爆炸力学奠基人和开拓者之一,也是中国力学学科建设发展组织者和领导者之一。2013年1月18日,这位为中国力学学科建设与发展不遗余力、倾尽全力的著名力学家,在北京人民大会堂登上国家最高科学技术奖的领奖台。 相似文献
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家国情怀在经济全球化的今天,已成为实现中华民族伟大复兴不可或缺的因素,家国情怀也是核心素养提出的重要组成部分。政治教学是培养学生家国情怀的重要载体,本文追溯了家国情怀的历史渊源,剖析当前中学生的家国情怀现状,结合笔者自身教学实践,对于政治教学中如何培养学生家国情怀进行论述。 相似文献
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新时代家国情怀教育呈现以社会主义核心价值观为中心的教育价值观重塑,以“五育并举”为目标的教育理念统一,以及以“协同共育”为手段的教育形态变革的逻辑思路。面对家国情怀教育政治属性与实践教学鲜活特性之间同步性不强、家国情怀教育隐性价值与实践教学显性功能之间契合度不高、家国情怀教育实践逻辑与专业教学实践模式之间吻合度不同等问题,该文提出设计高校家国情怀教育实践教学体系方案、营造高校家国情怀教育实践教学协同氛围以及打造高校家国情怀教育实践教学体系联动机制等具体路径,实现家国情怀教育与实践教学体系同频互促,以更好地达到“铸魂”和“育人”的双重功效。 相似文献
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所谓家国情怀,就是个人对家庭、国家等共同体的认同和热爱。个体要实现家国情怀,需要做好正心修身、重视亲情、心怀天下三个层面。在新时代,家国情怀对儿童发展具有新的意义,对儿童的家国情怀教育应结合其年龄特点,以心中有爱为起点,逐步培养儿童的爱家之心、爱园之情、爱国之情。 相似文献
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"爆炸",这个听起来威力无边的词,让人很难与这位笑容可掬的88岁老人联系在一起.
他是著名力学家、我国爆炸力学的奠基人和开拓者之一郑哲敏院士.2013年1月18日,他登上了2012年度国家最高科技奖的领奖台.
"做国家需要的事情"
中科院力学研究所是郑哲敏工作了近60年的地方.他在接受采访时穿着寻常衣服,就像在自己家里一样自在,笑容中透着亲切和孩童般的天真,很容易让人忘记他是中国力学界德高望重的泰斗. 相似文献
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在新的历史课程标准中,着重强调了对学生家国情怀的培养要求,那么怎么样完成教学目标,贯彻学生家国情怀的培养呢?本文从几个方面来谈谈对家国情怀的见解。 相似文献
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伴随着西方文化的引入,对我国的思想文化产生了很大的影响,由于西方文化和我国传统文化逐渐的融合,因此对传统的文化思想予以传承和保存就显得尤为重要。而文化的教育更是应该从学生时代就开始,尤其是高中的历史学习中,通过把家国情怀引入能够很好的对学生予以深刻的教育,而家国情怀的教育是对高中生的家庭幸福以及国家富强的理想的培养的一个重要途径,由此明白家庭与国家质检的紧密关系,意识到国荣家荣,国衰家衰的重要道理,从而帮助树立清晰的责任感和自豪感。而且在学习中国历史过程中,能够对我国几千年的文化予以更加透彻大的了解,对中国顽强奋斗拼搏的精神为之感叹,由此即发民族的自豪感,成为为国效力的动力和源泉,作为一名高中生,在本文中我主要从自身学习的角度来对高中历史学习中的家国情怀进行了有效的分析与探讨。 相似文献
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家国情怀是中华文化中的重要一笔,该文从初中古诗词教学出发,明确了中学家国情怀教育的重要意义,并结合实例,提出了诵读感悟,走进作者的豪情壮志;挖掘文本,感受作者忧国忧民的情怀;创设情境,同感国事凋零的悲怆之情;链接生活,体会家国的息息相关等四点具体策略,期望能对教学实践起到指导作用,真正增强学生的文化自信。 相似文献
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<正>国家最高科学技术奖获得者是科技领军人才的杰出代表。自2000年首次评审以来,先后有24位著名科学家荣获该奖项。他们之中,有在当代科学技术前沿取得重大突破的佼佼者,有在我国科学技术发展中获得卓越建树的功臣。同时在"爱国、敬业、诚信、友善"方面,具有一般人难以企及的人格魅力。他们是弘扬和践行社会主义核心价值观的光辉典范。他们具有国为重、家为轻,科学为重、名利为轻的家国情怀;具有老骥伏枥、志在千里、终生勤 相似文献