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缪仁票 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(8)
随着通讯技术的迅速发展和手机的不断普及,现在中学生普遍都持有手机.手机作为通讯工具,给学生与家长、学生与学生、学生与教师的联系带来了方便,然而随着学生中手机的广泛使用,一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病--手机依赖症也悄然出现了. 相似文献
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学校、教师一般采取没收学生手机的办法来加强学生在校使用手机的管理,这引发了很多问题。认为学生在校园内携带和使用手机不具有正当性;学校没收学生手机没有违反民法和教育法律,没有侵犯学生的通讯自由权;学校没收的学生手机属于临时占有,没有最终处置权。建议学校制定学生手机管理规定,与家长签订手机管理协议;教师以身作则,不在学生面前使用手机;学校没收学生手机后,应当着学生面将手机封存,避免学生个人信息的泄露,并妥善保管,及时返还。 相似文献
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郑春燕 《呼伦贝尔学院学报》2011,(6):25-28
在手机通讯行业迅猛发展的同时,消费者权益受侵害的现象却屡见不鲜,加强手机通讯服务中消费者权益法律保护已成为当务之急.这些侵权行为主要有欺诈、强制交易、骚扰等几类,应从安全权、隐私权、安宁权等方面加强对消费者权益的保护.本文论述了手机通讯服务中的侵权责任及手机通讯服务中侵权行为的法律应对. 相似文献
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随着时代的发展,手机已作为现代生活中不可缺少的一种通讯手段,越来越多人已经离不开它了,而且相当一部分的中学生都拥有属于自己的手机,甚至有些学生已经玩手机成“瘾”。如何合理利用手机,已成为摆在班主任面前的任务,已经担任多年班主任的我,同样也面临这一问题。对此,我从以下几方面进行尝试,让手机成为提升班级管理的加速器。 相似文献
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<正>近年来随着互联网、现代通讯手段的普及,家访正面临着挑战,它大有被网络、手机和电话联系所取代的趋势。江西省南昌市在中小学教师中开展家访活动,要求做到"两个百分之百",即百分之百的教师参与家访活动,对百分之百的学生家 相似文献
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集电话、短信、上网于一身的新型媒体——手机,已经成为了大学生的生活必需品。手机以其强大的功能和人性化的特征吸引着大学生。手机作为一个现代的通讯工具,打破时间、区域的限制,改造原有的面对面的人际交往方式,帮助大学生扩展自己的社会网络,它的信息输入(如接收通知、上网看新闻等)和输出(告知他人信息、编辑文字等)功能,使得大学生能与他人和外界进行很好的互动。而大学生凭借学习能力,很快就发挥出手机通讯技术在扩展自身的人际网络的作用。本文结合现在国内的关于大学生群体的研究,论述了手机作为现代通讯对人际互动方式的改变,及对大学生内部群体形成的影响。 相似文献
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随着科技的日益发展，如今各种先进的通讯工具已广泛应用于我们生活的方方面面，给我们的生活带来了很大的方便。但是，当我们在使用电话、手机的时候是否知道电话、手机里隐藏着的大量细菌正在危害着我们的健康。 相似文献
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目前，手机已经成为极为流行的通讯工具。不少电信部门顺应潮流，推出每月5元月租费的“学子通”业务，学生用手机现象在大、中学，甚至小学正流行开来。对此，有的学校采取了禁止的手段。作为教师，我想讲讲自己的看法。 相似文献
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企业文化是一个企业的灵魂所在。做好企业职工思想政治工作,是企业文化建设的需要。随着手机和其他相关移动通信设备在中国的普及,通讯行业日益彰显其强大的覆盖性和规模性效应。通讯企业要想在竞争激烈的巨大市场环境下,寻求快速健康发展,加强企业的思政建设工作是必不可少的重要环节。本文围绕现代通讯企业发展现状进行分析,强调思政建设在通讯企业发展中的重要性,并针对如何做好思政建设工作提出一些可行性建议。 相似文献
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1手机给人们的生活带来了便捷我国使用手机的人已遍及城乡,据有关方面的粗略估计,人数达到4亿之多。作为信息时代高科技的通讯产品,手机给人们传递信息、交流情感带来了便捷。通过彩信传送,还能看见对方的形象,拉近了人与人之间、 相似文献
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尽管学校三令五申、明文规定禁止学生携带手机进校园,但手机仍在初中学生中悄然普及。不可否认,手机作为通讯工具,给学生与家长、学生与教师的联系带来了方便,然而随着初中学生广泛使用手机,一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病——手机依赖症也悄然出现了。心理专家将手机依赖视为一种具有典型症状的心理疾病,一种精神成瘾,将其命名为“手机依赖症”。初中学生普遍使用手机与过分依赖手机现象不仅给初中生自身的身心健康带来一定的危害,而且给学校教育带来许多新问题,而且这一问题已成为学校教育管理的一大难题,学生不良习惯的一种顽症,值得我们思考、研究。 相似文献
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短信--班主任的好帮手 总被引：1，自引：0，他引：1
周林妹 《中国职业技术教育》2005,(14):31-32
随着通讯技术的不断发展,手机已成为人们身边不可缺少的通讯工具,有人惊叹当今的时代是拇指文化时代.现在的校园里,特别是经济较发达地区学生拥有手机已不是什么稀罕事了,班主任应该充分利用手机的短信功能,开展工作 相似文献
16.
《课堂内外(小学版)》2010,(1):48-49
不要以为手机的功能就是打电话,发发短信。作为人们越来越依赖的通讯工具,手机设计师们总是绞尽脑汁地创造出一些新奇的功能,开始了一场手机的革命。 相似文献
17.
毛海芹 《中小学教育与管理》2007,(5):27-27
近几年来，随着经济和社会的发展，通讯工具的广泛应用，班主任采用现代化通讯手段，缩短了与家长联系的时间，提高了工作效率。家访，正在被淡化，校访已经形成时尚。班主任与家长沟通、了解学生的方式，往往是打电话交流，开家长座谈会，或者把家长请进学校，请到办公室，让班主任的“家访”变成家长的“访校”。 相似文献
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哈斯巴图 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(1):50-51
识别是生命生存必备本能,生命通讯是主体生命对客体世界的主动选择.生命通讯具有广泛涵义和深刻意义.生命与外界之间、生命个体与个体之间乃至生命机体内,生命通讯无处不在.视觉、听觉、触觉等属于生命物理通讯;昆虫外激素是生命化学通讯;人类所拥有的语言与文字是生命社会通讯;高级通讯方式总是包含低级方式,而生命通讯在其高层面上往往综合运用其它层次及各类通讯方式.基于生命生理机制的分子通讯、细胞通讯、生命体内通讯等彼此依赖与联接的各种通讯,其核心意义是生命躯体发生中的分化秩序,可表现在个体发生中像在生命诱导发育中器官分化等,亦可表现在维持生命新陈代谢的生命分子识别上.更细微则有基因运动的基因通讯、蛋白质运动的蛋白质通讯. 相似文献
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手机消费成为中小学生新的消费项目,由此也出现了由手机带来的一系列问题.中学生携带手机有其积极的意义和作用,也存在着不容忽视的弊端,从整体结果来看,允许中学生携带手机到校弊远大于利,必须对校园手机进行有效管理.要把禁止学生带手机到校明确列入校规校纪,使之成为对中学生的一种管理契约.同时学校对学生的手机管理必须注意为学生的必要通讯提供条件、取得家长的理解与支持、制定明确的管理制度并予以宣讲贯彻、注重教育的方法与技巧、对违规手机的处理要做到程序公正等策略. 相似文献