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1.
金晓晖 《黑龙江教育学院学报》2008,27(8):38-39
公民及公民教育之所以成为社会和理论关注的焦点,正是我国现代社会经济生活、政治生活的发展对参与这些发展的实践主体——公民的素质在教育领域的反映。这就是要求创造一个有利于公民教育的社会环境;公民教育要特别突出权利意识教育和创新教育;在学校中建设包括公民教育和公民训练在内的公民教育课程体系。 相似文献
2.
倪松涛 《江苏广播电视大学学报》2011,(5):86-89
加强大学生公民意识的培养是我国现代社会发展和精神文明建设的必然要求,也是教育自身的内在要求。高校德育中公民意识的培养,核心就是要帮助大学生形成公共意识。新时期的高校德育要通过促进政治理论教育的开放与发展、实践活动的社会化、开展生动的法制观教育来加强大学生公共意识的培育。 相似文献
3.
加强大学生公民意识教育可为我国社会主义公民社会的成熟发挥引领性作用,为社会主义民主政治建设起到基础性的作用,而且可为大学生自我成长提供新的途径.高校思想政治教育要承担起党赋予的新使命,加强大学生公民意识教育,借鉴并吸收高校思想政治教育中众多合理的成分,将公民意识教育渗透到思想政治理论教学中,同时借助思想政治教育的多样性活动载体提升大学生公民意识水平. 相似文献
4.
公民教育是现代民主政治的基础,也是一个国家真正强大的必要条件,这已经得到世界发达国家的实践检验。但是在中国,公民观念是舶来品,深植于国民意识之中的是臣民观念。由臣民意识向公民意识转变,是中国近现代政治观念发展中的一个基本问题,同时也是一个极为复杂和困难的过程。本文从我国公民教育在实践中所面临的困难谈起,对公民教育的理论与结构进行了分析,提出应建立我国的公民学,要目标明确地按照步骤和阶段培育现代公民。 相似文献
5.
加强公民意识教育 发展社会主义民主政治 总被引：2，自引：0，他引：2
加强公民意识教育,是社会主义民主政治发展的现实要求。开展公民意识教育,必须首先准确把握社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念的科学内涵。构建公民意识教育体系的根本途经,在于培育公民社会、拓宽公民政治参与渠道,把公民意识教育纳入国民教育体系与终身教育体系,开拓思想政治教育的新领域。 相似文献
6.
公民意识是指公民获得了自觉的自我意识,以社会主义国家主人公的身份主动参与社会事务,享受权利并乐于承担义务的意识.公民教育是为培养具有公民意识、公民知识、公民能力、公民行为,符合国家社会发展的好公民的各种活动的总称.党的十七大明确提出要加强公民意识教育.加强公民意识教育,首要的是对大学生进行公民意识教育.大学生公民意识教育具有实践性、塑造性和统一性的特点.大学生公民意识教育首先要加强公民文化教育,其次要培养大学生公民主体意识,再次要增进和加强大学生公共意识. 相似文献
7.
《中学政治教学参考》2014,(36)
公民意识是民主政治的思想基础。学校思想政治教育教学应从民主政治建设视域出发,在分析公民意识构成要素的基础上,针对公民意识缺乏问题,采取积极策略,加强青少年公民意识教育。 相似文献
8.
原宙 《思想政治教育研究》2011,27(1):88-90
党的十七大以来公民意识教育是当前教育界的一个热点问题。随着社会主义市场经济和民主政治进程的推进,它也进入了国家和政府的议事日程。通过分析公民意识教育在青年政治观的养成和教育中的重要意义、内容和相关路径,寻求公民意识教育和政治观养成教育的结合点。 相似文献
9.
公民文化,是为了稳定民主制度的一种心理分析理论。在本质上要求公民培养公民意识。公民意识教育关系到国家核心价值观的维护,关系到国家未米的发展。而公民意识的培养,需要一个完善的、离不开政治社会化的有效方式——公民教育。在教育目标上,要以塑造适应民主政治要求的社会主义公民为指向。住教育内容上,要注意系统的公民教育。 相似文献
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11.
公民教育的政治——文化范式解读 总被引：2，自引：0，他引：2
公民教育与国家政治契合一直是西方社会的传统，公民教育实质就是公民意识的培养教育。从政治-文化角度探讨公民教育就应充分认识到公民文化对公民意识形成的重要性。在我国践行公民教育，政府应从集权过渡到放权，学校应从“政治”教育过渡到公民教育，公民则应从义务本位过渡到权利本位。 相似文献
12.
现代思想政治教育公民话语的生成与建构 总被引：1，自引：0，他引：1
王颖 《首都师范大学学报(社会科学版)》2007,(2):140-144
德育学界和思想政治教育学界引入公民教育理论作为反观自身的一个理论视角和分析工具，导致了所谓的向公民教育转型的理论呼吁和现实探索，不仅映现了思想政治教育对于时代背景和现实生活的敏感，也挑明了思想政治教育培养目标的重新定位和努力方向。这意味着思想政治教育要进一步开拓学术研究的理论视野，吸收多学科的理论资源，充实思想政治教育的政治含量和公民意蕴，推进我国公民文化的育成和发展。 相似文献
13.
为实现全面建成小康社会的奋斗目标,坚持中国特色社会主义政治建设是一个重要内容,而发展社会主义民主政治建设又需要一个坚实的社会基础,这就是一个普遍民众都具有较强公民意识的现代社会。文章在对公民和公民意识进行阐述的基础上,分析了当前我国民众公民意识教育的重要性,及加强公民意识教育的有效途径。 相似文献
14.
公民意识教育是高等学校思想政治教育的重要内容.女大学生作为一个具有自身独特性的群体,在对其进行公民意识教育时要充分结合其自身的特点.通过对500名女大学生进行的问卷调查,不难看出女大学生公民意识的现状及其存在的主要问题,并针对这些问题提出了加强女大学生公民意识教育的方法. 相似文献
15.
加强公民意识教育仍然是一个值得深入探讨的问题。公民意识（公民状态）是指成为一个特殊的社会、政治或民族共同体的成员,即一个人拥有经济、政治、文化等多方面的权利,同时也承担相应的责任。加强公民意识教育,对促进我国社会主义政治民主、政治文明以及整个社会的全面发展具有重要的作用。加强公民意识教育应该多管齐下,家庭、学校、社会乃至国家都应肩负起相应的教育责任。 相似文献
16.
田华 《辽宁科技学院学报》2011,13(4):88-89
了解现阶段大学生公民意识教育现状,了解在大学生中开展公民意识教育的必要性和重要性,不断创新大学生公民意识教育的途径和方法,对于在大学生思想政治教育中培养大学生的公民意识具有十分重要的意义。 相似文献
17.
转型社会要求民众要有相应的公民意识,而公民意识的唤醒和培育与教育分不开。在开展公民教育时。公民教育的内容须有明确界定,勿同传统的思想道德教育、公德教育混为一谈。公民教育的展开,并不单单是教育本身能解决的,还必须有制度的支持和保证,亦要有政府和舆论的支持。 相似文献
18.
思想政治教育不是一个简单的政治说教过程,而要通过学生自觉地学习真正形成对社会主义政治理想的认同。教学实践表明,以旨在培养公民意识,为社会塑造合格公民的公民教育为基础,即是顺应时代发展的客观要求,更可使思想政治理论教学取得良好效果。 相似文献
19.
公民意识是一个具有强烈时代意义的课题,是文明社会发展的重要标志。作为未来社会进步的中坚力量,大学生的公民意识决定了我国现代社会建设的程度。当前我国大学生的公民意识状况不容乐观,大学生公民意识教育从国家、社会到学校各个层面都存在着问题。如何在困境中获得突破从而成功构建大学生公民意识教育体系？国外的经验给了我们一定的启示。我们应从国家、社会和高校三个层面进行突破,从理论教育到实践教育都要进行重新构建,这是我们当前的重要任务。 相似文献
20.
公民意识是公民对自身的法律地位、政治地位及其与国家和社会相互关系的自我觉悟,是一个国家过渡到公民社会的重要前提和条件。中国要在本世纪实现现代化,全面建设小康社会,就需要不断加强大学生公民意识教育,实现优秀人才的永续供给。本文就学术界关于“大学生公民意识教育”问题的理论研究进行了梳理,以便促进对这一问题的深入研究。 相似文献