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一、导入新课
师：同学们，你们喜欢看《动物世界》这一栏目吗？
生：喜欢。
师：老师也喜欢看，因为看《动物世界》能学到很多知识。老师这儿有一段《动物世界》的片断，我们一起来欣赏。（播放视频） 相似文献
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一、导入新课师:同学们,你们喜欢看《动物世界》这一栏目吗’生:喜欢。师:老师也喜欢看,因为看《动物世界》能学到很多知识。老师这儿有一段《动物世界》的片断,我们一起来欣赏。(播放视频)二、探究新知(一)动物的自我保护方法师:看完后,你有哪些了解’生:昆虫把自己伪装成树叶,这种保护自己的方法叫拟态。 相似文献
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周煜博 《创新作文(初中版)》2015,(2):20
妈妈说,在我还很小很小的时候,我就喜欢让她读书给我听,读书一直伴着我快乐成长。我从小就喜欢动物,所以特别喜欢看有关动物的书籍,从动物图片到《玩转动物世界》,从小动物故事到沈石溪的动物故事,如《红飘带狮王》《老虎哈雷》《骆驼王子》《雄狮去流浪》《荒野之王》《第七条猎狗》等。不知不觉中,我的识字量慢慢增多 相似文献
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凯特·狄卡米欧【美】 《少年文艺(南京)》2010,(10):28-28
《西顿动物故事集》包括《洛波》《银斑》《豁豁耳》《宾戈》等八个动物故事,生动地刻画了狼、乌鸦、白尾兔、狗等动物的形象。西顿有两种身份——画家和作家,但这两种身份都围绕着动物主题。西顿从小喜爱动物,喜欢悉心观察和调查野生鸟兽,所以他笔下的动物形象才会如此生动有趣,又不失生命的尊严。他说： 相似文献
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《观察我们的身体》是教科版《科学》3年级上册教材《我们自己》单元的第一课。《我们自己》主要观察对象是人,它和前面的《植物》、《动物》单元一起,把自然界的生物世界初步展现在孩子们面前,主要目的是让学生通过观察大树、蜗牛、蚂蚁、人体等活动,获取对生命体特征的体验和丰富的直接认识。在认识生命世界的过程中,认识什么是观察,发展学生的观察能力。 相似文献
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于宪敏 《快乐作文（低年级版）》2009,(1):8-8
我喜欢看电视。《动物世界》、《人与自然》、《状元360》我都喜欢看,但我最爱看还是《虹猫仗剑走天涯》。
《虹猫仗剑走天涯》讲的是虹猫、蓝兔和他们的朋友寻找传说中的五颗晶石,阻止鼠族称霸森林,让森林重现和平的故事。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(11)
亲爱的《作文世界》编辑部:本来我并不喜欢看书,也不喜欢文学,但是自从我们老师给我《作文世界》这本书时,一开始我只是马马虎虎地看了其中一篇。但它给我的印象却非同一般,我看了第一篇文章又想看下面的文章。在我日常生活中,当我被父母逼着看书时总是不会仔细看完一篇,但《作文世界》给我的印象却不一样,它使我慢慢地喜欢它。如今我爱上了作文,都是因为有了《作文世界》,我父母都说我在一夜之间有了惊天动地的变化,父母都夸我有进步。我现在作文比以前好多了,我已经深深地爱上了作文。我也不知道该怎样感谢你们,所以我要你们知道,还有我这… 相似文献
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王先锋 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(10):16-19
我是个动物迷,我爱几乎所有的动物。我看过法布尔的《昆虫记》后才知道,这个世界上还有与我一样迷恋动物的人。读《昆虫记》的时候,我仿佛身临其境,我被法布尔笔下的昆虫世界所打动。我感到,他所写的一切实际上都体现了他对昆虫世界、对动物世界的热爱,体现了他对生命的关注和尊重。 相似文献
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国标本四年级语文下册《鸟语》一课,安排在第四单元,和《天鹅的故事》、《生命的壮歌》等另两篇组成了"动物王国的故事"单元。本课主要讲述了"我"喜欢鸟儿,喜欢倾听和揣摩鸟的语言,最后和鸟儿们成为好朋友的经过。课文内容是学生感兴趣的,但是对鸟儿的生活习性,尤其对"鸟语"不同特点缺少相对的 相似文献
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长大的孩子需要了解动物真实的自然生态。自然并不都是青山绿水,弱肉强食、优胜劣汰的故事天天都在上演。在沈石溪的动物小说里,动物世界是一个完全意义上的、天然的生命世界。沈石溪将一个个关 相似文献
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如何面对莫名其妙的答案? 总被引：1，自引：0，他引：1
老师: 我有件事一直弄不明白,不知该向谁请教。看到了《教育诊断》这个栏目,心里很激动:这下有人帮我解除心里的困惑啦! 事情是这样的。去年春天,我组织了一次以培养幼儿爱护动物、保护动物的情感为目的的活动,对象是大班儿童开始我放了一段剪辑过的《动物世界》,然后请小朋友谈谈自己家的宠物,或自己最喜欢的动物,以及为什么喜欢它。之后,为了加深幼儿对动物重要性的认识, 相似文献
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活动前析
本节课的主要内容是《大猫小猫》,这是一节音乐活动.喜欢小动物是幼儿的天性,他们喜欢与动物为伍,聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物卡片和图书……触目所见,随处有动物.孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇,动物是孩子成长过程中的亲密伙伴.而小猫这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的,而且有着鲜明的外形特征,较易引发幼儿的多种联想.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出"既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,既贴近幼儿生活,选择感兴趣的事物问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野." 相似文献
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正国标本四年级语文下册《鸟语》一课,安排在第四单元,和《天鹅的故事》《生命的壮歌》等另两篇组成了"动物王国的故事"单元。本课主要讲述了"我"喜欢鸟儿,喜欢倾听和揣摩鸟的语言,最后和鸟儿们成为好朋友的经过。课文内容是学生感兴趣的,但是他们对鸟儿的生活习性,尤其对"鸟语"不同特点缺少相对的认知经验。因此,站在儿童立场,引导学生探索和发 相似文献
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(一)导 师:同学们,你们喜欢小动物吗? 生:喜欢! 师:那就请说说你们都喜欢什么小动物吧。 生A:我喜欢小兔子! 生B:我喜欢小猴子!因为它很聪明、机灵。 生C:我喜欢老虎!因为它威风凛凛。 师:是呀!同学们,大自然中千姿百态的动物是我们人类最亲密的伙伴。有了它们,世界才变得如此丰富多彩,生机盎然。而散文《珍珠 相似文献