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伍中正 《中学语文(读写新空间)》2003,(18)
看得出来,是清清浅浅的五月之水,看得出来,是坦坦荡荡的村庄之塘。谁在村庄的荷塘开始了跳舞?谁在村庄的荷塘开始了歌唱?在水一方,荷的舞蹈是那样优美。在水一方,荷的歌声是那样动听。 相似文献
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蔺海娣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(9):40
当蜻蜓再次掠过荷尖荷塘惊动了凝玉盘上的露珠是谁在渔舟清唱时彷徨的感伤当和风再次吹暖池岸荷叶惹恼了幽幽绿波摆起裙角挽起夕阳的臂弯是谁在灿烂中浮起无限遐想夏雨的清爽又舔湿了花苞的额头一丝娇羞闪过艳阳里懒懒等待绽放的一刻是谁在渔舟上摸起荷叶的青翠是谁用玉镯碰疼了花朵的面庞是谁在荷塘绿了又绿,黄了又黄,粉了又粉的岸边杨柳下纤巧梳妆徘徊不前的脚步是否留恋香中别有的风韵?!塘间一声蛙鸣树中一阵蝉叫热烦了发梢间一丝清逸飘渺……玉脂荷间飘何时待到塘间晚照?!图/阿方[议一议]夏日的荷塘像一幅画,有着古典意趣。夏日的荷塘是… 相似文献
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《荷在水中站了》是一首抒情浓郁的散文诗。诗歌写得情趣盎然，文采飞扬。全诗共分三层。第一层，介绍背景，引出抒情主体，展示荷的美丽。诗开篇扣题，交代荷生长的背景：“清清浅浅的五月之水”，“坦坦荡荡的村庄之塘”。它们养育荷，给了荷生长的养分，成长的沃土，表演的舞台，让它绽放美丽，让它一展风采。然后，诗人用两个设问句，一石数鸟，既深情地激发读者的阅读兴趣，又从舞姿和歌声两方面展示荷的风采，灵动而芳醇，“荷的舞蹈是那样优美”，“荷的歌声是那样动听”。读到此，你能不为之动情？你能不由衷赞美？第二层，诗人深入… 相似文献
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《荷在水中站了》是一首抒情色彩非常浓郁的散文诗。诗歌写得情趣盎然,文采飞扬。全诗共分三层。第一层,介绍背景,引出抒情主体,展示荷的美丽。诗开篇扣题,交代荷生长的背景:“清清浅浅的五月之水”,“坦坦荡荡的村庄之 相似文献
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刘亮程 《中学语文(读写新空间)》2010,(6):7-7
每个村庄都用一条土路与外面世界保持着坑坑洼洼的单线联系,其余的路只通向自己。
每个村庄都很孤独。
他们把路走成这个样子,他们想咋走就咋走。咋走也走不到哪里。人的去处也是一只鸡、一条驴、一头山羊的去处。这条土路上没有先行者,谁走到最后谁就是幸福的。 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(18)
有一道"浮萍塘之谜"的数学推理题:如果池塘中有一株浮萍,每天的面积扩大两倍,30天后就会占满整个荷塘,那么第28天的时候,浮萍塘里会有多少面积的浮萍?稍懂得一点推理知识的人很快就会算出来:从四分之一面积扩大到整个面积需要两天,也即第28天,浮萍塘里会有四分之一面积的浮萍。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z2)
"我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方?我情归何处?谁在下一刻呼唤我?天地虽宽,这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱?我还有多少泪?让苍天知道,我不认输。感恩的心,感谢你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。"一曲《感恩的心》,使我懂得了拥有一颗感恩的心,是何等的重要。感恩的心,不纯粹是一种心理安慰,也不是现实的逃避,更不是阿Q的精神胜利法。感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱与希望。 相似文献