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文章针对高职工程造价专业学生就业主岗位造价员的职业岗位工作任务进行了多维度剖析,分析探讨了高职工程造价专业学生必须具备的职业能力。 相似文献
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高职院校专业文化建设是高职校园文化建设的核心,是专业建设的灵魂和推动专业建设的重要力量。加强工程造价专业文化建设,可以深化工程造价专业人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革。对培养学生的职业素养和专业技能、提高人才培养质量具有重要的意义。 相似文献
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社会需求对高职工程造价专业培养目标的影响分析 总被引：3，自引：0，他引：3
文章从近年来高职工程造价专业学生的就业现状及工程造价行业对人才的需求标准入手,阐述了高职工程造价专业培养目标的决定因素是社会需求.培养目标应随着经济的发展和社会需求的变化而变化. 相似文献
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一、引言
工程造价作为一门建筑与经济交叉的学科,因其适应性强、就业面广而为社会所青睐.高职工程造价专业学生规模也因此成倍地增长.然而,随着现代社会对建筑物要求的不断提高,随着建筑市场的不断发展完善,社会对工程造价专业人才的要求不但表现为量的增长,更表现为质的飞跃.高职学院如何更好地满足社会对工程造价专业人才的要求,并在激烈的人才市场变革中把本专业做大做强,是摆在广大工程造价专业教师面前的一个重大而现实的课题. 相似文献
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叶灵艳 《重庆职业技术学院学报》2012,21(2):127-130
文章结合高职工程造价专业毕业生就业过程中表现出的态度积极化、岗位多元化、地域广泛化、就业结构矛盾化与差异化等现状,探析社会环境、学校教育、学生自身情况、家庭环境等因素对高职工程造价学生顺利就业的影响,从而提出促进高职工程造价专业毕业生顺利就业的对策和思考。 相似文献
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陈文建 《四川职业技术学院学报》2011,21(5):105-106
高职工程造价专业以培养高等技术应用性专门人才为目标,在教育教学中应特别注重技术知识的传授和职业能力的培养。本文根据高等职业教育的特点,对如何培养高职工程造价专业学生的职业能力,从课程体系的设计、实践教学环节的安排、教学模式的选择、考核方式的改进等方面提出了一些建议。 相似文献
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高职教育不仅要培养学生的专业技能,更重要的是要培养学生具备全面发展的综合职业能力.随着社会经济的发展,建设投资主体的多元化,人文技能在工程造价专业的综合职业能力形成过程中扮演着越来越重要的角色.只有让人文技能这一隐性知识充分融入就业导向的专业课程教学中,全面提升综合职业能力,才能给学生奠定终身教育、自我发展的牢固基础. 相似文献
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关于工程造价管理人才的培养 总被引：6，自引：1，他引：6
我国工程造价管理专业起步较晚 ,与我国目前工程造价管理制度的发展和加入WTO对我国工程造价管理专业人才的要求不相适应。本文从三个方面论述加强我国工程造价管理专业人才的培养。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2016,(2):17-20
通过分析现阶段高职工程造价专业学生应具备的思想道德、职业技能、社交能力、心理素质、学习成长能力,探讨构建了高职工程造价专业学生的综合素质评价指标体系。在此评价指标体系下,引入多层次模糊综合评判法对高职工程造价专业学生综合素质进行评判,并通过实例进行佐证。 相似文献
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高校艺术设计专业除了重视学生专业能力培养以外,还要注重学生职业素质和职业能力的综合培养,包括设计师创意思维、创新能力的培养;注重非专业素质能力、精神素质、商业能力的培养,以使艺术设计专业学生能快速成为社会需要的职业设计师. 相似文献
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高职专业队学生的动手实践能力要求较高,对高职工程造价专业来说,建设合理的实践教学体系,对学生动手能力的培养十分重要。本文以提高学生上岗能力,顺应市场需求为目的,对高职工程造价专业实践教学体系进行了探讨。 相似文献
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介绍在高职工程造价专业学生职业能力培养方面构建起的培养目标市场化、教学内容模块化、教育对象分层化、技能培养实践化、质量评价社会化的"五化"模式. 相似文献
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职业能力培养是高职院校培养技能型、应用型、复合型人才的关键,是商务英语人才社会竞争力评价的重要标准。文章基于高职商务英语专业学生的职业岗位需求实证调查,从分析高职商务英语专业学生职业能力培养现状和问题入手,进一步探讨高职商务英语专业学生的职业能力培养策略。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(2):1-3
在课程体系编排方式中,有直线式和螺旋式两种。文章站在教学围墙外,着眼于职业能力发展规律,秉承传统学徒制理念,探索"以工作关系为主、学科知识穿插其中"的工程造价专业螺旋式课程体系编排,让学生的学习过程循序渐进,像剥洋葱一样从外到内,从易到难,完成专业理论知识及专业实操知识的学习。 相似文献
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文章通过对工程造价专业高职生的市场需求调研分析,拟使学生在学校学习和生活中,更有目的性的自我培养,自我发展,进而更好的适应社会需求。 相似文献