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图形判断哪几个图形可以拼成左边的正方形?把它们用笔圈起来。下面两幅图中的许多图形是按一定的顺序套在一起的,请你看一看,是按怎样的顺序套在一起的,根据这个顺序说出这两幅图最里边该画哪种图形。图形推理数一数下面图形中各含有几个正方形,并填写在括号内。指导语:独立的正方形易被观察到,要注意引导孩子发现,4个小正方形可以组成大正方形,大正方形中的某个小正方形可能被其他较大正方形共用,找出被共用的小正方形并涂上颜色。()个正方形()个正方形()个正方形()个正方形这里有3张正方形花纸。将正方形4等分请你把… 相似文献
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例1 有大、小两个正方形,大正方形的一个顶点和小正方形的中心重合.转动大正方形,重叠部分的形状会不断变化.问在转动过程中,重叠部分的面积会变化吗? 相似文献
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李国 《数理天地(初中版)》2013,(12):13-13,15
例1小林准备进行如下操作实验;把一根长为40cm的铁丝剪成两段,并把每一段各围成一个正方形.(1)要使这两个正方形的面积之和等于58c㎡,小林该怎么剪?(2)小峰对小林说:“这两个正方形的面积之和不可能等于48c㎡,他的说法对吗?请说明理由. 相似文献
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八年级 1.将立方体的每个侧面分成四个同样的正方形,将每个小正方形涂上三种不同颜色中的一种,并使得任意两个有公共边的小正方形涂上不同的颜色。证明:每种颜色都涂了八个小正方形,并请举出这样涂法的例子。解答:考虑在立方体顶点处的三个小正方形,它们应分别涂上三种不同的颜色,立 相似文献
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一、借助实验 大胆猜想 1.启发谈话。‘师:同学们,今天我们一起来研究一个数学问题,好吗?师:每个小正方形学具的边长是1,你能用这样的两个小正方形拼长方形吗?试着拼拼看。 相似文献
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a3a图15√图2题1现有一张长5cm,宽1cm的矩形纸,请你将它分成五块,再拼合成一个正方形.题2小虎问小鲁班:“右边这个正方形的桌面,为什么中间还有个方孔?”小鲁班说:“它原来是个仪器桌的桌面,中间方孔是放仪器用的.现在用不着了,你能锯四锯把它拼成一个正方形的桌面吗?”小虎想了半天,还是直摇头.同学们,谁能回答小鲁班的问题?题3两个烧杯中分别盛有纯水和饱和食盐水,请你根据所学的物理知识,写出3种方法,确定哪杯是食盐水.(不用写具体的操作步骤,只要能区别开即可)答案:1.因为长方形和正方形的面积相等… 相似文献